【文章內(nèi)容簡介】 面提高教學質(zhì)量。力 爭我校的辦學水平、教育質(zhì)量在全縣處于一流水平。三、教師隊伍建設教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。規(guī)范教師的儀容儀表，樹立良好的教師隊伍形象，采取“制度約束，感情引領，文化塑魂”的模式做教師管理工作。生活上關(guān)心照顧，工作上嚴格要求，業(yè)務上幫扶指導。關(guān)心新上崗教師的生活，使他們盡快融入新的教育教學生活當中，為新教師的成長鋪路搭橋，使他們邁好人生旅途的第一步。抓好骨干教師的送培工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，促進教師隊伍建設的現(xiàn)代化。四、工作重點及具體措施（一）規(guī)范教學管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學過程是關(guān)鍵。每一個課任教師要嚴格按照學校教學常規(guī)的各項要求認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學環(huán)節(jié)，切實將教學常規(guī)中的各項要求落到實處，本學期教務處將在這方面加強檢查的力度。備課（1）備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的管理力度，各備課組長要有責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習、測評四統(tǒng)一。個人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，要根據(jù)自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學方法的設計。教案檢查由教導主任開學初檢查一次，以后每半個月檢查一次教師導學案、教案，及時調(diào)控組內(nèi)教師的備課進度，督促組內(nèi)全體教師及時備課。按學科周課時數(shù)查驗蓋章，簽署意見。保證同學科進度一致，按單元檢查集體備課；同時，領導將不定期進行抽查，聽課的同時查本節(jié)教案（上課時教師必須帶導學案、教案，主動交聽課領導）。要有詳細的記錄；二分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務處安排專人和學生反饋相結(jié)合的方法。教案和學生作業(yè)，主任每月檢查一次，并隨時抽查；校長每學期檢查一次或抽查。（2）認真寫好導學案，必須使用使用電子版，并在備課筆記上書寫相應的教學內(nèi)容，必須保證質(zhì)量，保證提前量，真正做到導學案、教案為課堂教學服務，在課前將導學案印發(fā)給學生。A、教學內(nèi)容要詳實，對教材、教參等資料要進行深加工，不得平移到教案上。B、教學方式方法，教具運用，師生活動要充分準備、精心設計，并記錄在教案上。C、認真做好教學反思回顧，總結(jié)經(jīng)驗教訓，用心提高自己的教學水平，并將典型的課堂記實、案例，經(jīng)驗教訓形成文字材料，學校將定期檢查。上課（1）貫徹落實常規(guī)，嚴肅教學紀律，堅決做到六不：不漏課、不遲到、不課中外出、不坐講、不接打手機、不接待客人，學校要天天查，堂堂查，并及時以通報的形式進行反饋。（2）強化課堂教學管理，規(guī)范學生課堂行為，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣、聽課習慣，參與習慣，每班要有編排合理的學習小組，培訓好小組長。任課教師要提高認識，加強學習，提高管理水平。要切實做到以教師為主導，以學生為主體；面向全體，充分調(diào)動學生參與課堂活動的積極性 與有效性；鼓勵學生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學生，善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學生的閃光點，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（3）不許體罰、變相體罰學生，杜絕有辱學生人格的語言、行為，注重教師的自身形象，嚴格要求自己的教學儀表、教學態(tài)度、普通話以及板書水平（4）作業(yè)批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復和不經(jīng)典作業(yè)。（5）課后輔導。因材施教，分層教學，經(jīng)常深入到學生中去，尤其要多關(guān)注學困生，為他們提供方法指導與學習幫助。做到當天授課內(nèi)容必須當天過關(guān)務態(tài)度和藹可親，百問不厭。課后輔導要從平時做起，注意長期性。（6）聽課：堅持聽課制度，教學主任一學期不少于80接（7）精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查，及時準確的記錄和糾正。（8）繼續(xù)探討新課改，深化教學改革，提高課堂效益。在課堂改革中繼續(xù)實行五步教學模式。（9）組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測，認真進行質(zhì)量分析，及時收集、分析、反饋學科教學情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，改進工作。定期召開年級教師會研究學生，分析學情。定期召開家長會，經(jīng)常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學生學習成績。做好資料的整理歸檔工作。(10)加強現(xiàn)代教學手段的使用。充分利用現(xiàn)有的儀器設備，加強實驗教學。農(nóng)遠工程設備必須使用，各教研組要制 定使用計劃，要達到每名教師三室至少使用一次。(11)教務處主任要每月檢查一次業(yè)務學習筆記、聽課筆記，并做好記錄及信息的反饋。教務處要按照《教師業(yè)務工作考核標準》和本計劃及時檢查、評估、總結(jié)、反饋，及時做好詳細記錄并存檔。(12)進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗，爭取演示和分組實驗開足、開好。（二）規(guī)范教研活動，加強校本教研的力度。教研組必須保證完成三大任務：（1）學科校本教研要結(jié)合本學科教學實際，要制定好活動計劃，每月必須集中活動一次，并及時講評總結(jié)，達到改進教學，提高質(zhì)量的目的。（2）教研組每月組織一次研討課，課前要充分研討，課后要認真總結(jié)，要有利于改進課堂教學，避免應付，流于形式。（3）組織全組教師集體業(yè)務學習和基本功訓練，要保證時間和質(zhì)量。教研活動按照定時間，定地點的原則，進行活動?；顒右杏媱潱杏涗?，有總結(jié)。圍繞備課，上課，聽課，說課，評課，公開課，業(yè)務學習的形式展開，班子成員要按照安排時間參與活動。教師要積極參加市、縣組織的各項的活動。五、工作要求正視教學中存在的主要問題：課改已經(jīng)到了中期，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，改革中還 存在眾多問題，主要表現(xiàn)在：課改的進程出現(xiàn)偏差，學科之間效果產(chǎn)生了差異，有的學科成效顯著，有的學科效果還沒有突顯，比如數(shù)學和英語兩大重要學科從成績上看還很不理想。班主任要做到：善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，杜絕發(fā)生問題。努力做到“四勤”即腿勤、眼勤、嘴勤和手勤。樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅忍不拔、永不言敗的品格。要讓人去找事，不讓事找人，一旦事事纏身，肯定處處被動，最終難逃失敗。團結(jié)是走向勝利的保障，大到學校、年級組；小到教學組、學科組、同組搭檔，都要搞好團結(jié)，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學會寬容，集體合作才能出智慧。每一位教師要深挖教材，鉆研教法，落實課改，實現(xiàn)快節(jié)奏、高密度大容量，使課堂高效化，提高教學質(zhì)量。凡事要大處著眼，小處著手。細致入微。抓好班風、校紀和違紀學生的整治工作，學會恰當處理同學之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設，教會學生做人，班級管理上位了，學生積極向上了，工作自然會蓬勃發(fā)展。六、保證措施學校成立規(guī)劃實施領導小組指導規(guī)劃的落實。實行按部門、職責的分工負責制，并分層、分項制定相關(guān)的實施方案、計劃，逐步分期實施。利用各種形式向教職工、家長、社區(qū)成員進行宣傳活動，通過家長會、家長學校家長委員會等形式搞好學習宣傳，提高對學校推進素質(zhì)教育和實施發(fā)展規(guī)劃的認識，調(diào)動 9 校內(nèi)全體師生的積極性，開發(fā)校內(nèi)外資源，推動學校規(guī)劃的實施。嚴肅執(zhí)行教育法律法規(guī)，推進依法治教工作，實行校務公開，自覺接受社會及教職工的監(jiān)督，使學校教育工作走上法制化，規(guī)范化的軌道，形成依法治教的大環(huán)境，保證規(guī)范辦學各項措施的落實。以人為本，充分調(diào)動各種積極因素，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識。盡心盡力關(guān)心教師提高教師的生活質(zhì)量。做好教師心理健康教育工作，疾病預防工作，提高教師辦公條件，改善教師辦公環(huán)境，團結(jié)教職工齊心協(xié)力同心同德。創(chuàng)設良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮“三結(jié)合”教育的作用，提高辦學規(guī)范化程度，達到校內(nèi)、校外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。進行校園凈化、美化、綠化的改造工程，將學校建設成為綠色環(huán)保、和諧及安全的校園。第五篇：羊坊提升教育質(zhì)量方案柴峰小學舉行“提升教育質(zhì)量，樹立教育新形象，辦人民滿意的教育”大討論活動為了充分整合教育資源，進一步鼓勵廣大師生參與教育管理、投身教育事業(yè)的積極性和主動性，同時認真貫徹“實事求是”的思想路線落實區(qū)社會事業(yè)局布置的“提升教育質(zhì)量，樹立教育新形象，辦人民滿意的教育”大討論活動，切實找準學校管理工作中存在的問題，匯聚民意，虛心納諫，共謀學校發(fā)展大計，從而打造優(yōu)質(zhì)教育服務的品牌，柴峰小學于近日啟動實施“提升教育質(zhì)量，樹立教育新形象，辦人民滿意的教育”大討論活動。本次活動共分五個階段：第一階段：“金點子”工程 以“出謀劃策議發(fā)展，我為學校出點子”為主題，要求學校每一位教職員工，客觀評價我?？沙掷m(xù)發(fā)展的優(yōu)勢、特點，存在的問題和不足，需要合理改進的地方，需要突破的發(fā)展瓶頸等薄弱項進行思考、討論。內(nèi)容涉及學校管理、德育、教育教學、校園文化建設，后勤服務等，形成個人的“金點子”。自活動開展以來，學校共收到40余張征集單。從教師的進言中，學校聽到了廣大教師發(fā)自肺腑的金玉良言，感悟到了廣大教師“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，真正體現(xiàn)了教師是學校的主人。這些金點子字里行間洋溢著教師們的愛崗敬業(yè)?！敖瘘c子”所涉及的內(nèi)容廣泛而實在。有對學?，F(xiàn)行管理的評判；有對學校德育教育、教學質(zhì)量、安全教育等方面提出的中肯意見和改進措施?！敖瘘c子”工程的實施大大地激發(fā)了廣大師生參與學校管理的熱情，形成人人關(guān)心學校發(fā)展，個個支持學校改革的良好局面，有力地推動學校各方面工作向縱深發(fā)展。第二階段：“學校管理之我見”教研組長管理論壇教研組長在廣泛征求本組教師意見的基礎上，以“學校管理之我見”為主題就學校管理工作提出本組的建議。第三階段：“我的管理觀”領導班子管理論壇在教師“金點子”和教研組長管理論壇的基礎上，學校領導班子成員從自己的工作角度談對管理的認識與做法，同時對第一階段“金點子”工程中教師發(fā)現(xiàn)學校管理工作中存在的問題進行解答并且提出改進建議。第四階段：“我的班級管理質(zhì)量觀”班主任管理論壇為了加強班主任之間的溝通交流，達到相互學習，相互提高，促進學校班級管理工作進一步完善及幫助青年班主任盡快地成長的目的，11月3日，學校舉行了以“我的班級管理質(zhì)量觀”為主題的班主任管理論壇。在交流會上，各班主任互相介紹一些在班級管理方面成功的經(jīng)驗或做法，以此促進大家互相借鑒學習，提高自身班級管理工作的能力。交流會一開始，各班主任結(jié)合自身工作情況暢所欲言，分別從“班級常規(guī)管理”、“培養(yǎng)小干部”、“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”以及“如何與家長溝通建立良好關(guān)系”等方面介紹了班級管理的一些經(jīng)驗與做法，既有具體的步驟方法，又有許多豐富感人的親歷故事。每位班主任都認真傾聽做記錄，會場不時報以熱烈的掌聲，整個交流活動的氣氛十分和諧融洽。在座的班主任都感到受益匪淺，特別是青年班主任從中深切地感悟到：成為一名優(yōu)秀的班主任，不但要與學生、家長以心交心，真誠相待；更要運用科學、藝術(shù)的工作方法，這樣才能收到事半功倍的效果。第五階段：我的管理質(zhì)量觀科任教師管理工作論壇在“金點子”工程征集活動過程，許多教師都反映：學校班主任孤掌難鳴。為了使班主任及科任教師諧起手來，學校舉行了以“我的管理質(zhì)量觀“為主題的科任教師管理工作論壇，旨在調(diào)動科任教師的積極性，更好地為學生服務。本次活動的開展，極大地調(diào)動了教師參與學校管理的積極性，同時促使學校領導班子和教職工找準管理工作中存在的問題，從而打造“讓社會滿意、讓群眾滿意、讓家長滿意、讓學生滿意”的優(yōu)質(zhì)教育品學校如何真正實現(xiàn)減輕師生負擔提高教育質(zhì)量一、減輕師生負擔提高教育質(zhì)量的有效途徑二重新認識德育的地位和作用，是提高教育質(zhì)量的基礎扎實常規(guī)工作提高教育質(zhì)量——溪美中心小學2007年秋季教育工作總結(jié)溪美中心小學教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，落實上級文件及會議精神，以促進學生、教師、學校發(fā)展為目標，以“規(guī)范學校管理，構(gòu)建和諧教育”為主題，以“完善制度、狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量、辦好學校”為工作思路，加強常規(guī)管理，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益。（一）措施與成效一、抓德育，夯實德育工作各校把德育放在學校工作的首位，以師德師風建設和提高學生的道德素質(zhì)和文明行為習慣養(yǎng)成為重點，扎實抓好德育隊伍建設這“一個關(guān)鍵”，完善德育領導和德育管理“兩項機制”，加強學校、家庭、社會“三個結(jié)合”，深化榮辱觀、行為規(guī)范、誠信和心理健康“四項教育”，構(gòu)建課程教學、社會實踐、團隊建設、校園文化建設、網(wǎng)絡德育“五個平臺”。一是學校積極開展“師德建設年”活動。各校能立足學生思想道德建設的新任務新要求，把教師職業(yè)道德建設放在德育隊伍建設突出位置，按照省教育廳“師德建設年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動，教育和引導廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強學識魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。蓮塘中心等小學舉行了以“愛心給學生，奉獻在校園”、“貼近一個班級，幫助一群學生”的師德、師風、師能建設活動。各校能結(jié)合時事和學校的具體工作，組織教師學習領會上級有關(guān)學校德育工作文件精神，組織教師學習胡錦濤總書記8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神及黨的十七大精神。12月份，組織全體教師參加《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學習和考試。二是加強班主任隊伍建設。認真貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制。本學期，選派三名班主任參加泉州市小學骨干班主任培訓；12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國遠程萬名班主任培訓，讓他們把參加培訓學習獲得的理論知識、采集的典型案例和精彩的說理論教材料及時發(fā)布在學區(qū)網(wǎng)站德育欄目上，充