【文章內(nèi)容簡介】 通過評畫，了解畫畫要加花紋才好看。明確什么是花紋——點(diǎn)、線、面。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)：點(diǎn)二、講授新課：教師在黑板上畫出一組好象沙子的點(diǎn)和一組用小旗組成的點(diǎn)，問：它們是不是點(diǎn)？引用從人在飛機(jī)上往下看的圖片，從中引導(dǎo)學(xué)生明白點(diǎn)的定義。（點(diǎn)可以通過把許多不同的圖形縮小，組合變化而成）通過“舉手判斷”的游戲活動，鞏固學(xué)生對點(diǎn)的認(rèn)識。有大有小 不同形象請同學(xué)們說說你還能用什么變成點(diǎn)（喜歡吃的？用的？玩的？?）并由個(gè)別同學(xué)上臺畫一畫。師生共同評畫?？磮D片，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象，并從中引導(dǎo)學(xué)生用色，使點(diǎn)變得更加漂亮。三、學(xué)生作畫，教師隨堂輔導(dǎo)。四、總結(jié)備課時(shí)間：第（）周星期（）教出時(shí)間：第（）周星期（）總第（）課時(shí)第2課繞繞涂涂教學(xué)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生感受和認(rèn)識物體的形狀。大膽用線涂出物體的形狀。體驗(yàn)涂繪繞線活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：用線大膽涂繪出物體的形狀，并體驗(yàn)繞繞涂涂的樂趣。難點(diǎn)：繞線涂繪方法的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：各色、各質(zhì)地的各類線、范品、學(xué)生用紙學(xué)具：教材、課堂練習(xí)、線、紙剪刀、膠帶紙。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示一堆雜亂的各種線材料。（各色、各質(zhì)地的線）你能幫老師整理這一堆雜亂的線嗎？教師與學(xué)生自由的圍坐在一起，教師請學(xué)生幫忙整理線，邊整理邊自由的談?wù)劊?）讓學(xué)生自由的感知各類線；毛線、絲線、塑料線?? 2）各類線的呈現(xiàn)狀態(tài)；直的、曲的、硬的、軟的?? 3）生活中的運(yùn)用；4）線在生活中的象形；拉面、蛇、卷頭發(fā)、蚊香??揭示課題。二、欣賞感知。學(xué)生成功整理的線團(tuán)（規(guī)則形）欣賞感知。1）看看是什么形狀的？2）一個(gè)線團(tuán)象什么？根據(jù)學(xué)生回答將線團(tuán)添加成物體。3）出示葡萄照片，你們看我們該怎么將線團(tuán)組合？ 4）學(xué)生嘗試練習(xí)：主要練一練水果。感知邊上那堆未整理的雜線（不規(guī)則形）。1）啟發(fā)學(xué)生看看象什么？2）如何擺放一下象什么？稍微添加一下能成什么？ 3）生嘗試練習(xí)：主要練一練繞繞動物，再添加一些環(huán)境。游戲：教師繞畫，學(xué)生猜猜繞的是誰？為什么？（抓特征）三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)在大紙上，學(xué)生將自己繞畫出來，教師繞畫自己，完成師生合影，背景添加上自己喜歡的東西，幫助有困難的學(xué)生并參與其中。四、課堂小結(jié)備課時(shí)間：第（）周星期（）教出時(shí)間：第（）周星期（）總第（）課時(shí)第3課 田野的色彩教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識常用色，用多種色彩描繪田野；能力目標(biāo)：記憶、想象能力和以線布局以色構(gòu)成的表現(xiàn)力；情意目標(biāo)：體驗(yàn)線與色有機(jī)結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對大自然的熱愛，珍惜糧食。學(xué)習(xí)內(nèi)容：本課屬造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，體驗(yàn)繪畫工具——油畫棒的使用，嘗試使用不同線條和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動，借助色彩表達(dá)自己的想法；能流暢穩(wěn)定地畫出較長的線條，進(jìn)行隨意交織的布局劃分；認(rèn)識常用的顏色，在劃分的各區(qū)域中涂畫田地的色彩，表現(xiàn)出一片想象中的田野。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野。教學(xué)難點(diǎn)：流暢的運(yùn)用曲線或直線交織出田地； 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、油畫棒、展示板 教學(xué)過程：一、感受激趣，導(dǎo)入課題。視頻導(dǎo)入；小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？師：春天來了，樹枝發(fā)芽了，花也開了，燕子飛回來了，那田野呢？夏天，更綠了；秋天，稻谷成熟了，金燦燦的；冬天，像一片白茫茫的棉花地。四季的田野，可豐富了！今天我們就學(xué)習(xí)第3課《田野的色彩》。二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識色彩。做游戲，認(rèn)識顏色。（時(shí)間1分鐘）師：我們來做個(gè)小游戲。老師把這片田野里的幾塊田地放大了，你們仔細(xì)觀察這些田地，種的是什么？找出它們的色彩，再從你的油畫棒中找出相應(yīng)的顏色。三、嘗試訓(xùn)練，探討方法。嘗試涂色練習(xí)，工具使用指導(dǎo)師：小朋友們，你們現(xiàn)在顏色也認(rèn)識了，手里也有種田的工具，也就是油畫棒，那你們能種出這一片油菜花地嗎？是什么顏色的呀？其中還有什么顏色？步驟演示，繪畫方法指導(dǎo)（1）分田（要求：線線交織）（2）涂色（要求：相鄰顏色要有區(qū)別）四、自主創(chuàng)作。作業(yè)要求：線線交織、塊塊涂色，畫出一片心中希望的田野。五、展示評價(jià)，課堂小結(jié)。師：請小朋友自己說一說，你最喜歡哪塊田野？為什么？六、課后拓展。小朋友們我們的田野描繪得很美，個(gè)個(gè)都是勤勞的小農(nóng)夫，你們真棒！今天辛苦了，農(nóng)民伯伯種田更辛苦，我們要怎么做呢？對了，要珍惜糧食、發(fā)明高科技的種田機(jī)器。這正是古詩上所說的：鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。老師希望大家都能做節(jié)約糧食的好孩子！第4課 大眼睛教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)玩泥壓手印的樂趣，陶冶和激發(fā)珍視美好童年生活的情懷。觀察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。能表現(xiàn)出靈巧地拍壓泥板，并有意選擇手的姿勢壓出手印的制作能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。難點(diǎn)：有意選擇手的姿勢壓出手印的制作能力。教學(xué)準(zhǔn)備教具：泥板等泥塑用具。學(xué)具：教材、泥板或橡皮泥等泥塑用具。教學(xué)過程一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課學(xué)生自由玩泥巴，體驗(yàn)?zāi)喟偷馁|(zhì)感。說說泥巴給你的感受。三、欣賞感知欣賞泥的圖片，賞析世界各地不同顏色、質(zhì)地的泥。說說泥在生活中的巨大作用？ 泥與植物、與動物、與人類的密切關(guān)系。播放摔泥巴，壓泥板的課件。1）他們在干什么？ 2）為什么要摔泥巴？ 3）怎樣來壓泥板？ 4）為什么要壓泥板？學(xué)生嘗試摔泥巴、壓泥板，教師巡回指導(dǎo)，幫助動手能力差的學(xué)生。觀察壓好的泥板。1）你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2）為什么會有手??？ 3）在手印上，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4）這是誰的手印，看看掌紋。學(xué)生嘗試壓手印。怎樣才能壓出漂亮的手?。磕氵€能怎樣壓手?。吭偬砑有┦裁茨艹蔀橐环恋摹巴甑氖钟　?？欣賞其他優(yōu)秀的手印作品。1）說說他們的創(chuàng)意？2）他們的創(chuàng)意有什么蘊(yùn)含的意蘊(yùn)？四、學(xué)生作業(yè)創(chuàng)作一幅完整、有意義的“童年的手印”。五、教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)反饋、糾正。幫助有困難的學(xué)生。參與其中。六、小結(jié)、展示。說說泥板手印的創(chuàng)意。你打算將這幅有意義的“童年的手印”放在哪里？為什么？ 第五課我的太陽 教學(xué)目標(biāo)：抓住太陽的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)作出有個(gè)性的太陽形象。2在美術(shù)活動中表現(xiàn)出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：能抓住太陽的基本形狀特征作畫并進(jìn)行大膽想象。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)作出與眾不同的太陽形象。教具準(zhǔn)備：范畫、彩粉筆等。教學(xué)過程：一組織教學(xué)：師生問好 二導(dǎo)入新課：導(dǎo)語：同學(xué)們，是什么帶給我們光明？圓圓的太陽真神奇，它能帶給我們光明和溫暖，你們喜歡太陽嗎？這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起畫太陽好不好啊？（板書課題）三新課：1鼓勵(lì)幾名生板畫出自己喜歡的太陽形象。2指導(dǎo)觀察板畫，并指導(dǎo)學(xué)生回答問題：（1）誰畫的最好，最美??？（2）為什么？3指導(dǎo)學(xué)生觀察板畫并共同總結(jié)出太陽是由圓形和它周圍的光芒組成的。4指導(dǎo)欣賞書上范畫，說出太陽的變化和光芒的變化，啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生說一說你想讓太陽有什么變化。5出示范畫并啟發(fā)說出太陽四季的變化。春天太陽的光芒是枝條，夏天的太陽是綠葉。秋天太陽的光芒是果實(shí)，冬天太陽的光芒是糖葫蘆。（生邊回答，師邊范畫添加形象）6你想不想也畫一畫美麗的太陽啊，現(xiàn)在就請同學(xué)們動手畫吧！看誰的太陽最美麗！四學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。五展評學(xué)生作品（每組出一名同學(xué)用語言描述自己的作品）六總結(jié)本課；這節(jié)課同學(xué)們畫了這么多美麗的太陽，老師希望同學(xué)們在美麗，溫暖的陽光下認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長！第六課 我跟月亮做朋友教學(xué)目標(biāo)：了解月亮變化的自然景象，用擬人的方法畫出心中的月亮。大膽自由地表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事，能突出繪畫主體。增強(qiáng)熱愛生活，熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：打扮月亮，與月亮進(jìn)行有趣的游戲。教學(xué)難點(diǎn)：在表現(xiàn)與月亮的活動的時(shí)突出主體。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教具：范畫、課件學(xué)具：水彩筆、油畫棒、作業(yè)紙。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入歌曲導(dǎo)入。老師帶來了一首好聽的歌，大家仔細(xì)聽聽歌里面唱的是誰？ 生答：月亮。二、解惑提問：歌里唱的是什么樣