20xx年德育實(shí)效性研究案例：隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸铩皯?yīng)有聲”(編輯修改稿)
2024-10-10 14:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為的品質(zhì)，提高他的自信心，找準(zhǔn)自己目前在班級(jí)、學(xué)校、家庭中的位置，認(rèn)清形勢(shì)，看清處境，激發(fā)他的羞恥之心，奮發(fā)之情。這情感的投資就像是潤(rùn)物般，一點(diǎn)一滴地滋潤(rùn)著。用自己行動(dòng)的“聲音”和關(guān)愛(ài)的“聲音”去親近他。于是我時(shí)常找機(jī)會(huì)單獨(dú)與其一起散步、聊天，打破他戒備的心理防線，讓其能從心底里接納我。每次下課，我都喜歡搭上他的肩膀，拍拍他和他聊聊他最感興趣的足球話(huà)題。集體活動(dòng)了，在出發(fā)的汽車(chē)上，我挨著他坐下，和他一起說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生難忘的事在同學(xué)們羨慕的目光中，透過(guò)他天真無(wú)邪的笑容我看到了他內(nèi)心的那份幸福、滿(mǎn)足和感激。像“水滴石穿”般，慢慢地他愿意向我敞開(kāi)心扉，講述了他塵封的往事，傾吐了他不為人知的心聲。我終于以我的愛(ài)觸動(dòng)了他的心弦?！皠?dòng)之以情，曉之以理”，用師愛(ài)去溫暖他，用真情去感化他，從而促使他主動(dòng)地改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，并不斷認(rèn)同他的改變，以此不斷激勵(lì)他內(nèi)心的那份潛在奮發(fā)向上的動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，我不忘課堂這一有效的教育途徑。常常在教學(xué)中抓住孩子學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)，以此增強(qiáng)自信心理。他喜歡漫無(wú)邊際的想象，利用這個(gè)特點(diǎn)，在語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我常常為之精心設(shè)計(jì)一兩個(gè)問(wèn)題，每每得到老師對(duì)他回答的肯定，他的笑容便成為這世上最為純潔而又天真的。父母在孩子眼中應(yīng)該是最被信任的對(duì)象，但是這孩子卻覺(jué)得自己的父母不值得信任。而小時(shí)候最為崇拜的父親變得越來(lái)越陌生。對(duì)此，我采用“雙管齊下”交流方式：加強(qiáng)與孩子父母的交流，加強(qiáng)家校的聯(lián)系與合作。從孩子的周記中，我了解到由于母親對(duì)孩子的不信任使得孩子對(duì)母親的信任感越來(lái)越少。而父親的忙碌及對(duì)孩子
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