【總結】通過觀察,你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關系有關的事例和圖案?請你將自己課前所收集到的圖案(可以是照片、資料、還可以是實物或模型)向同學展示,并嘗試說明所提供的圖案中圓和圓的位置關系。觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系?觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系?探索:(1)你能分別構造出圓和圓的幾種位置關系嗎?(2)當圓和
2024-11-30 08:16
【總結】課題:圓的的對稱性課型:新授課年級:九年級教學目標:1.經(jīng)歷探索圓的軸對稱性和中心對稱性及其相關性質的過程;2.利用圓的旋轉不變性研究圓心角、弧、弦之間相等關系的性質;3.經(jīng)歷探索圓旋轉不變性,進一步體會和理解研究幾何圖形的各種方法.教學重點與難點:重點難點:利用圓的旋轉不變性研究圓心角、弧
2024-12-08 10:59
【總結】圓的對稱性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關系?與同伴說說你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對稱圖形嗎?如果是,其對稱軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由
2024-11-28 01:06
【總結】【圓的對稱性】(P70-72)【學習目標】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關性質;2、通過圓的旋轉不變性,明白圓心角、弧、弦之間相等關系定理.一、舊知回顧[來(1)弦:什么是弦呢?什么樣的弦是直徑呢?(2)弧:什么是弧呢?什么是半圓呢?(3)什么是等弧呢?什么是等圓呢?(4)點與圓的
2024-11-19 14:40
【總結】九年級數(shù)學下冊圓的對稱性教案二湘教版教學目標:經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關性質的過程.理解圓的對稱性及相關知識.理解并掌握垂徑定理.教學重點:垂徑定理及其應用.教學難點:垂徑定理及其應用.教學方法:指導探索與自主探索相結合。教學過程:一、舉例:【例1】判斷正誤:(1)直徑是圓的對稱軸.
2024-11-19 20:13
【總結】第三章圓《圓的對稱性》教學設計說明佛山市華英學校王進一、學生起點分析學生的知識技能基礎:本節(jié)課是在學生了解了圓的定義與弦、弧的定義以及旋轉的有關知識的基礎上進行的,它是前面所學知識的應用,也是本章中證明同圓或等圓中弧等、角等以及線段相等的重要依據(jù),也是下一節(jié)課的理論基礎,因此,本節(jié)課的學習將對今后的學習和培養(yǎng)學生能力有重要的作
2024-11-28 13:10
【總結】1、圓是對稱圖形嗎?它有哪些對稱性?回顧:圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形,也是旋轉對稱圖形。旋轉角度可以是任意度數(shù)。對稱軸是過圓心任意一條直線。2、能否用手中的圓演示出它的各種對稱性呢?圓的對稱軸在哪里,對稱中心和旋轉中心在哪里?將圖中的扇形AOB繞點O逆時針旋轉某個角度。在得到的圖形中,同學們可以通
2024-12-01 00:45
【總結】§圓的對稱性(第一課時)學習目標:經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關性質的過程.理解圓的對稱性及相關知識.理解并掌握垂徑定理.學習重點:垂徑定理及其應用.學習難點:垂徑定理及其應用.學習方法:指導探索與自主探索相結合。學習過程:一、舉例:【例1】判斷正誤:(1)直徑是圓的對稱
2024-11-29 12:48
【總結】某地區(qū)在一空地上新建了三個居住小區(qū)A、B、C,現(xiàn)要規(guī)劃一間學校,使學校到三個小區(qū)的距離相等。你如何選取這所學校的地點?課題:確定圓的條件議一議:1、當A、B、C三點在同一直線時怎樣?2、當A、B、C三點不在同一直線時怎樣?類比確定直線的條件:1、經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線●A2、經(jīng)過兩點只能作一條直
2024-11-18 19:07
【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社觀察·OAB記作,AMB記作;AB如圖圓O上兩點A,B間的小于半圓的部分叫作劣弧,A,B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧,其中M是圓上一點.M·
2024-11-28 22:58
【總結】北師大版九年級下冊第三章圓圓的性質你知道圓有哪些基本性質嗎?問題1問題2圓是軸對稱圖形嗎?如果是,它的對稱軸是什么?你是怎么得到的?問題3圓是中心對稱圖形嗎?如果是,它的對稱中心是什么?你是怎么得到的?OABO′A′B′圓的旋轉不變性通過操作,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關系?
2024-11-17 18:27
【總結】圓是軸對稱圖形嗎?它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸?●O情景創(chuàng)設什么是軸對稱圖形?把一個圖形沿著某一條直線對折,如果直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形就叫做軸對稱圖形。議一議:操作與思考:。,你發(fā)現(xiàn)什么??圓是軸對稱圖形.圓的對稱軸是任意一條經(jīng)過圓心的直線
2024-11-19 16:49
【總結】第三章圓第五節(jié)直線和圓的位置關系(一)直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關系有哪幾種?留心拓展a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是
2024-11-30 08:37
【總結】圓的對稱性【教學內容】圓的對稱性(一)【教學目標】知識與技能理解圓是軸對稱圖形和中心對稱圖形,從圓具有旋轉不變性,深入領會同圓或等圓中,相等的圓心角、弧、弦之間的對應關系。過程與方法經(jīng)歷圓是軸對稱圖形和中心對稱圖形的探索,學會運用同圓或等圓中,相等的圓心角、弧、弦之間的對應關系來解決數(shù)學問題。情感、態(tài)度與價值觀引導
2024-11-19 15:45
【總結】4.確定圓的條件1.確定圓的條件不在同一條直線上的三個點確定一個____.2.三角形的外接圓與圓的內接三角形經(jīng)過三角形的三個頂點可以作一個圓,這個圓叫做三角形的________,這個三角形叫這個圓的_____________.外接圓的圓心是三角形________________的交點,叫做三角形的外心.