濟南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預防ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)傳染病及其預防傳染病的流行?1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短5年間，歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災難。傳染病的流行?1918年全球爆發(fā)流感，死亡人數(shù)達2020萬，其中美國死亡50萬，比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。新聞圖片這兩

2024-11-18 18:54

北京版生物七下第二節(jié)人體的呼吸之一-資料下載頁

【總結(jié)】鼻咽喉氣管肺呼吸系統(tǒng)——肺第二節(jié)人體的呼吸山東師范大學王雨菲?肺的位置?肺的形狀和大小?肺的結(jié)構(gòu)?肺的功能?思考：如何維護肺部健康心臟左肺右肺肺的結(jié)構(gòu)：肺由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成。

2024-11-30 11:02

冀教版生物七下第二節(jié)排泄之一-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)排泄人體生命活動產(chǎn)生許多代謝廢物，這些廢物的“原產(chǎn)地”是細胞，通過血液循環(huán)運輸，經(jīng)過不同的途徑及時排出體外。?二氧化碳?尿素?多余的水?食物殘渣排泄排遺人體的代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿液排出由皮膚以汗液排出由呼吸系統(tǒng)排出二

2024-12-08 15:16

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俚?課時-資料下載頁

【總結(jié)】、七年級生物下冊第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)第2課時學案（無答案）濟南版課題第三單元第三章第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴賹W習目標知識目標：描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點。能力目標：償試心臟灌流實驗，感受真實物象和示意圖的關(guān)系。情感目標：增強熱愛生活、珍愛生命的情感，進一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應的。

2024-12-09 06:19

濟南版生物七下第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩?資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n堂設(shè)計（第1課時）四中提老師教學目標知識目標1、概述血液循環(huán)的途徑。2、概述體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑、血液成分的變化及意義。3、區(qū)分動脈血和靜脈血.能力目標1、進一步培養(yǎng)、提高學生的識圖能力.、觀察能力及歸納、總結(jié)的能力。2、培養(yǎng)學生的分析思維能力。3、培養(yǎng)學生的合作

2024-11-20 02:20

濟南版生物七下第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)word學案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（一）主備人：時吉輝學案序號：12審核人：初一生物組課時：1授課時間：2021-5-19一、教學目標1．了解神經(jīng)系統(tǒng)的功能。2．理解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位—

2024-12-05 16:24

濟南版生物七下第二節(jié)汗液的形成和排出word學案-資料下載頁

【總結(jié)】第四章第二節(jié)《汗液的形成和排出》互動學案[學習目標]1、能說出皮膚的結(jié)構(gòu)。2、歸納出皮膚的功能。3、能說明汗液的形成和排出，以及它對人體的意義。4、確立器官的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。[合作探究過程]探點一：皮膚的結(jié)構(gòu)觀察課本圖皮膚結(jié)構(gòu)模式圖，辨別皮膚的結(jié)構(gòu)。討論：（一）、皮膚由哪幾部分組成？各部分有什么特點？

2024-11-20 02:19

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體血液-資料下載頁

【總結(jié)】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運到各個組織細胞？細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么被運走？小思考?------這些物質(zhì)的運輸，主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng)。運輸這些物質(zhì)的載體是什么呢？第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細胞和血小板紅細胞（深紅色）血細胞（白色）

2024-11-30 06:11

冀教版生物七下第二節(jié)排泄之二-資料下載頁

【總結(jié)】第五章人體內(nèi)的廢物的排出第一節(jié)尿的形成和排出毛細血管集合管出球小動脈腎小球腎小囊腎小管1532674知識回顧：腎單位結(jié)構(gòu)模式圖腎單位入球小動脈腎小球兩端均為小動脈，出球小動脈兩端均為毛細血管身邊事?我們每天要排出一定的尿液，通過排尿把體

2024-11-30 11:05

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)耐緩?資料下載頁

【總結(jié)】課題：物質(zhì)運輸?shù)耐緩絺湔n人：牟立超備課日期：授課日期：課型：新授班級：總第課時姓名：學習目標概述血液循環(huán)途徑，正確區(qū)分兩種血液。掌握循環(huán)過程中血液成分的變化。教師點撥1．通過血液循環(huán)為組織細胞運來氧和養(yǎng)料，把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。2．血液

2024-11-19 19:24

北京版生物七下第二節(jié)人體的呼吸-資料下載頁

【總結(jié)】北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材生物第二冊第六章第二節(jié)人體的呼吸——肺（一）教學設(shè)計一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容屬北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材，生物第二冊第六章第二節(jié)中的一部分。具體解釋了肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能，以及部分呼吸運動的原理。旨在說明人體呼吸這一重要生命現(xiàn)象。肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能是學習本節(jié)呼吸運動

2024-11-19 00:59

冀教版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?----心臟學習目標：1、描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點2、珍愛生命，進一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點位置：____中部偏左下方，位于兩肺之間形如

2024-11-30 11:06

冀教版生物七下第二節(jié)食物的消化一-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化一、食物在口腔中的消化教材分析食物在口腔中的消化是本節(jié)的的基礎(chǔ)，對于消化的概念科學表述及理解是本節(jié)課的一個難點。學生驗證唾液對食物的消化作用的實驗設(shè)計與操作對于培養(yǎng)學生的嚴謹求實的科

2024-11-18 17:53

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)耐緩?-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸血液離開心臟后，通過四通八達的血管流遍全身。早在17世紀，科學家就通過實驗發(fā)現(xiàn)了人體中血液是循環(huán)流動的，正是這一發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代醫(yī)學才得到飛速發(fā)展，挽救了許多人的生命第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩窖涸谌梭w內(nèi)是怎樣循環(huán)流動的呢？血液循環(huán)的途徑體循環(huán)肺循環(huán)血

2024-11-30 06:11

濟南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預防word學案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)傳染病及預防學案學習目標：1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施；2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。3、調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度；學習重難點：1.重點：密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導學生分析和理

2024-11-19 22:19

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