冀教版生物七下物質運輸?shù)钠鞴賥ord教案-資料下載頁

【摘要】清河學校教學案主備：張玉娥審核：主講：七年級生物課題物質運輸?shù)钠鞴僬n型新授總課時數(shù)教學目標，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系重點難點三種血管及血管內(nèi)血液的流動情況教學過程【預習導學】：血管種類功能分布管壁特點管腔特點

2025-11-20 04:49

冀教版生物七下第二節(jié)食物的消化三-資料下載頁

【摘要】七年級生物導學稿系列----冀少版第二單元第一章合理膳食平衡營養(yǎng)第二節(jié)食物的消化二、食物在腸胃中的消化【課前回顧】1、淀粉在（最適溫度）作用下分解形成的才有甜味，它遇碘不會變。2、細嚼饅頭會感覺有甜味，這個過程屬于____

2025-11-09 17:53

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預防一-資料下載頁

【摘要】第七章增強免疫預防疾病第二節(jié)傳染病的預防一、常見的傳染病教材分析關于常見傳染病，教材提供了調查表和調查內(nèi)容，以學生為主，到相應的地方展開調查。通過調查了解當?shù)匾装l(fā)生的傳染病，歸納出人類傳染病的類型、傳播途徑、發(fā)生和流行季節(jié)。在此基礎上，教材闡明了人類傳染病的發(fā)生、流行與周圍的生活環(huán)境有一定的關系。為此，要注意改善生活環(huán)境。

2025-11-29 17:54

濟南版生物七下第二節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本結構同步測試題-資料下載頁

【摘要】第五章第二節(jié)神經(jīng)調節(jié)的結構基礎()、維持身體平衡的是()()()、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是()（）A．腦和脊髓B．腦和腦神經(jīng)C．腦神經(jīng)

2025-11-26 16:24

濟南版生物七下第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體同步測試題-資料下載頁

【摘要】第三單元第三章第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體，靜止一段時間后，上層呈淡黃色半透明的液體是()()()4．血液的成分中具有止血作用的是()（）A、血漿、血小板B、紅細胞、白細胞、血小板C、血漿、血

2025-11-26 16:24

冀教版生物七下第二節(jié)鍛煉與健康-資料下載頁

【摘要】第六章堅持鍛煉強身健體第二節(jié)鍛煉與健康教材分析本節(jié)內(nèi)容是對上節(jié)內(nèi)容的總結應用，教材通過學生自身的探究，懂得體育鍛煉能增強對骨的營養(yǎng)，使骨長長、長粗且堅固；提高骨骼肌和關節(jié)的生理功能。從而增強體育鍛煉對自身健康的影響的認識，提高同學們參加體育鍛煉的自覺性，更好地落實到行動中。學生分析本節(jié)課以《鍛煉與健康》為題，能很好吸引

2025-11-29 17:54

濟南版生物七下物質運輸?shù)妮d體word學案-資料下載頁

【摘要】物質運輸?shù)妮d體一、學習目標。，培養(yǎng)觀察能力，提高使用顯微鏡的技能。，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。，認同我國的無償獻血制度，培養(yǎng)社會責任感和奉獻精神。二、課前預習和組成。90%以上是，其余為、、等。

2025-11-11 02:20

冀教版生物七下第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體ppt課件之二-資料下載頁

【摘要】生命之源---血液大家見過血液么？血液在人或動物的體內(nèi)呈液態(tài)的。血液流出來后不進行處理，血液便會凝固，我們要研究它的成分就不方便。宏觀觀察血液的組成實驗：觀察血液的組成方法步驟：5%的檸檬酸鈉溶液10ml注入試管，輕輕搖勻觀察內(nèi)容：？分幾層？？

2025-11-09 17:43

濟南版生物七上第二節(jié)細菌之一-資料下載頁

【摘要】這一節(jié)你將能學到什么？請看:描述細菌的主要特征嘗試通過與動植物細胞作比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式、態(tài)度與價值觀通過用顯微鏡的高倍鏡觀察細菌的形態(tài)，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。形態(tài)生命活動結構與人類的關系細菌細菌在自然界中分布很廣，空氣、水、土壤、人

2025-11-29 13:40

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預防二-資料下載頁

【摘要】第七章增強免疫預防疾病第二節(jié)傳染病的預防二、傳染病的預防教材分析人類生活的環(huán)境中存在著病原體，當人體的免疫功能出現(xiàn)障礙時，人就容易得傳染病。本節(jié)是從人與環(huán)境的角度探究預防傳染病的措施，從而增強人體體質，保證人體健康。１．教材地位在第一課時學習了人類常見的傳染病后，學生對“傳染病是如何發(fā)生的？怎樣才能預防傳染病

2025-11-09 17:53

冀教版生物七下第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體一-資料下載頁

【摘要】七年級上冊第一章第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體一、血液是“生命之源”【教學目標】知識目標：1、學生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。2、說出人體內(nèi)血細胞的數(shù)量和功能。能力目標:1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標，

2025-11-29 01:25

濟南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預防同步測試題-資料下載頁

【摘要】第六章第二節(jié)傳染病及其預防2020年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報，并且已有全球發(fā)展趨勢。為預防“甲型H1N1流感”，人們總結出許多有效的措施，下列哪項不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（），注意個人衛(wèi)生2020年5月19日發(fā)

2025-11-06 19:42

冀教版生物七下第三節(jié)物質運輸?shù)穆肪€之一-資料下載頁

【摘要】七年級生物公開課人生病治療時需要打針，注射的部位多在臀部、胳膊的肌肉處，注射的藥物怎樣達到病灶部位呢？玉河中學謝峰益主講人人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、動脈、毛細血管和靜脈組成，血液就在遍布全身的血管中循環(huán)流動。心臟不停地跳動,促使血液在心臟和全部血管所組成的密閉管

2025-11-21 11:05

北京版生物七下第一節(jié)植物體內(nèi)的物質運輸二-資料下載頁

【摘要】課題植物體內(nèi)物質運輸（2）課型新授課授課時間教學方法提問法、實驗觀察法、討論法、講述法教學目標一、知識目標：能說出植物莖運輸水分和無機鹽、運輸有機物的部位，識別導管和篩管在莖內(nèi)的分布，區(qū)分導管和篩管的結構特征。通過觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運輸和散失，說明植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸方向、途

2025-11-30 08:39

濟南版生物七下第三節(jié)物質運輸?shù)耐緩酵綔y試題-資料下載頁

【摘要】第三章第三節(jié)物質運輸?shù)耐緩綀D為心臟結構示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是()A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→ⅣB．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ，血液流動的正確方向是

2025-11-06 19:42

濟南版生物七下第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴僖?已修改)

濟南版生物七下第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴僖?編輯修改稿)

濟南版生物七下第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴僖?wenkub.com

濟南版生物七下第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴僖?已改無錯字)

濟南版生物七下第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴僖?資料下載頁