【總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)钠鞴傺軐嶒灒耗康囊竽康囊螅?、了解血液在血管中流動的情況。2、嘗試辨別血管的種類。想一想??保持魚體濕潤?低倍鏡的視野更開闊觀察思考討論在粗細不同的血管中,血液流動的速度是否相同?若不同,哪個流速快,哪個流速慢?觀察二:
2024-11-19 04:22
【總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)妮d體一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。,培養(yǎng)觀察能力,提高使用顯微鏡的技能。,體驗生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。,認(rèn)同我國的無償獻血制度,培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻精神。二、課前預(yù)習(xí)和組成。90%以上是,其余為、、等。
2024-11-20 02:20
【總結(jié)】主動脈物質(zhì)運輸?shù)钠鞴佟呐K1、人體內(nèi)的血管有哪幾種?三種血管的各自有何特點?(請同學(xué)們從管壁、官腔、血流速度等方面回答)2、如何在血流方向上區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管呢?復(fù)習(xí)提問:謎底:心臟謎語
2024-11-19 05:05
【總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?----心臟學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點2、珍愛生命,進一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點位置:____中部偏左下方,位于兩肺之間形如
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸血液離開心臟后,通過四通八達的血管流遍全身。早在17世紀(jì),科學(xué)家就通過實驗發(fā)現(xiàn)了人體中血液是循環(huán)流動的,正是這一發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代醫(yī)學(xué)才得到飛速發(fā)展,挽救了許多人的生命第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩窖涸谌梭w內(nèi)是怎樣循環(huán)流動的呢?血液循環(huán)的途徑體循環(huán)肺循環(huán)血
2024-11-30 06:11
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體1.知識目標(biāo):●描述血液的成分和主要功能?!駥W(xué)會用顯微鏡觀察人血的永久涂片?!癯醪綄W(xué)會看血常規(guī)化驗單,了解血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)。2.能力目標(biāo):●通過教師導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。●通過觀察實驗培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?!裢ㄟ^看血常規(guī)化驗單,培養(yǎng)學(xué)生的綜
2024-12-08 13:37
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體制作:韓海單位:大王中心初中血液完成下列訓(xùn)練題:(),()組成的。(),(),()組成。?血漿有什么功能???有什么癥狀?怎樣預(yù)防?觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積血液的組成位置
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)耐緩綇?fù)習(xí)回顧2心臟的結(jié)構(gòu)及功能1血管的種類動脈靜脈毛細血管心臟全身心臟血液流向物質(zhì)交換的場所四腔相連血管瓣膜壁主動脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動脈肺靜脈左心房左心室
【總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿(淡黃色)占55﹪白細胞和血小板紅細胞(深紅色)血細胞占45﹪(白色)抽取雞或豬等動物的新鮮血液10毫升,放入盛有少量抗凝劑(如5%檸檬酸鈉)的試管里,靜置一段時間。看一看,血液出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?想一想,血液的成分由哪些物質(zhì)組成?
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類:小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度,把他們分成不同等級的分類單位??茖W(xué)的分類科學(xué)的分類二、分類的單位界(植物界、動物界和其他幾個界),界以下依次:門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物,所以,
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】第2節(jié)運輸物質(zhì)的器官三、運動與脈搏的關(guān)系教材分析本節(jié)在了解心臟和血管知識的基礎(chǔ)上,從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象入手,提高學(xué)生了解生物知識的興趣。通過探究體育運動和脈搏的關(guān)系,得出結(jié)論:心率與脈搏的關(guān)系以及體育運動對脈搏的影響,同時為后面學(xué)習(xí)物質(zhì)運輸?shù)穆肪€及心臟、血管的保護打下基礎(chǔ)。學(xué)生分析通過前面學(xué)生對科學(xué)探究基本過程及方法的學(xué)習(xí)
2024-11-18 21:07
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與能力:描述血液的組成和功能過程與方法:1、觀察血液的成分和人血永久涂片,培養(yǎng)觀察和能力,提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識別血常規(guī)化驗單,體驗生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點:重點:血液的組成和功能難點:1、血紅蛋白的特性。2、探究活動的組織及如何減少
2024-12-08 15:11
【總結(jié)】人體的呼吸第一課時教學(xué)目標(biāo)?1、呼吸系統(tǒng)的組成與功能怎樣??2、了解呼吸道的作用,并認(rèn)識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。?3、關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)的健康,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。自學(xué)指導(dǎo)一?1、觀看“潛水員水下作業(yè)”錄像,思考潛水員為什么要背一個大大的氧氣瓶?如果沒有這套裝置,潛水員還
2024-11-30 11:02
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n堂設(shè)計(第1課時)四中提老師教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、概述血液循環(huán)的途徑。2、概述體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑、血液成分的變化及意義。3、區(qū)分動脈血和靜脈血.能力目標(biāo)1、進一步培養(yǎng)、提高學(xué)生的識圖能力.、觀察能力及歸納、總結(jié)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:膀胱尿道精囊腺前列腺輸精管陰莖附睪睪丸陰囊分泌粘液排出精液和尿液產(chǎn)生精子和分泌雄性激素儲存和輸送精子輸送精子保護睪丸和附睪分泌粘液1、說出男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能2、說出女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能輸卵管卵巢子宮
2024-11-18 20:53