濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴傺苷n件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?以及與其功能相適應(yīng)的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。一.血管？？問題溫馨提示：?1、明確實驗的目的要求——，材料用具——?2、將小魚放在培養(yǎng)皿中，用——包住小魚的——，保持魚體-----

2024-11-28 01:15

濟南版生物七下人體的激素調(diào)節(jié)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《人體的激素調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)2、知道內(nèi)分泌腺和外分泌腺的概念，并了解人體主要的內(nèi)分泌腺功能3、掌握幾種激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用及分泌異常癥學(xué)習(xí)重點：幾種激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用及分泌異常癥學(xué)習(xí)過程：探究目標(biāo)一：內(nèi)外分泌腺和激素的概念，并了解人體主要的內(nèi)分泌腺的功能

2024-12-05 16:24

濟南版生物七下第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸【章復(fù)習(xí)學(xué)案、當(dāng)堂檢測】______蛋白質(zhì)，呈____色，決定了血液的顏色。它的特性是：在氧含量_____的地方易與氧_____，在氧含量_____的地方易與_____分離_______的數(shù)量少或___________的含量少，前者的原因是營養(yǎng)不良，后者的原因是缺鐵，貧血應(yīng)多吃含_____和_______

2024-12-09 06:18

濟南版生物七下第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】七年級生物下冊第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）濟南版課題第三單元第三章復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、血液的成分與功能2、心臟的結(jié)構(gòu)特點與功能3、血液循環(huán)路線4、心率、脈搏與血壓學(xué)習(xí)重難點1、血液的成分與功能2、心臟的結(jié)構(gòu)特點與功能3、血液循環(huán)路線學(xué)習(xí)過程一.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

2024-12-08 22:05

濟南版生物七下第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元第三章第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體，靜止一段時間后，上層呈淡黃色半透明的液體是()()()4．血液的成分中具有止血作用的是()（）A、血漿、血小板B、紅細胞、白細胞、血小板C、血漿、血

2024-12-05 16:24

濟南版生物七下神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】七年級生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人尚莎莎使用人_________時間_______班級________小組_____姓名_____學(xué)號_____第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課題：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課型：新授課時：1學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：明確反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，理解反射弧的結(jié)構(gòu)。能力目

2024-12-05 16:24

濟南版生物七下汗液的形成和排出word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)汗液的形成和排出導(dǎo)學(xué)提綱一、皮膚——人體最大的器官：由_______組織構(gòu)成，分為_______和_______。_______可以分裂產(chǎn)生新細胞，與皮膚再生有關(guān)。：主要由_______組織構(gòu)成，內(nèi)含有大量的_______、_______、_______和_______。：_______、__

2024-11-19 22:19

濟南版生物七下人體怎樣獲得能量word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】育才中學(xué)生物學(xué)案班級姓名評價：課題：人體怎樣獲得能量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究不同食物的熱價。2、解釋人體內(nèi)能量的釋放過程。3、舉例說明影響能量消耗的因素。

2024-12-08 22:05

冀教版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴賥ord教案-資料下載頁

【總結(jié)】清河學(xué)校教學(xué)案主備：張玉娥審核：主講：七年級生物課題物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僬n型新授總課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)，體驗生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系重點難點三種血管及血管內(nèi)血液的流動情況教學(xué)過程【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】：血管種類功能分布管壁特點管腔特點

2024-11-29 04:49

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俚?課時-資料下載頁

【總結(jié)】、七年級生物下冊第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)第2課時學(xué)案（無答案）濟南版課題第三單元第三章第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴賹W(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點。能力目標(biāo)：償試心臟灌流實驗，感受真實物象和示意圖的關(guān)系。情感目標(biāo)：增強熱愛生活、珍愛生命的情感，進一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的。

2024-12-09 06:19

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俚谝徽?資料下載頁

【總結(jié)】四個小房結(jié)構(gòu)巧，拳頭大小似紅桃。日日夜夜送血忙，時時刻刻蹦蹦跳。學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?能相適應(yīng)的特點。?血管相連通。（1）心臟的位置和大小：心臟位于____稍偏左下方，左右兩肺之間：大致和本人的拳頭那么大二、心臟結(jié)構(gòu)

2024-12-08 13:37

濟南版生物七下第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩?資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n堂設(shè)計（第1課時）四中提老師教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、概述血液循環(huán)的途徑。2、概述體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑、血液成分的變化及意義。3、區(qū)分動脈血和靜脈血.能力目標(biāo)1、進一步培養(yǎng)、提高學(xué)生的識圖能力.、觀察能力及歸納、總結(jié)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作

2024-11-20 02:20

冀教版生物七下第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體一-資料下載頁

【總結(jié)】七年級上冊第一章第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體一、血液是“生命之源”【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。2、說出人體內(nèi)血細胞的數(shù)量和功能。能力目標(biāo):1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo)，

2024-12-08 01:25

冀教版生物七下第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體三-資料下載頁

【總結(jié)】第二章愛護心臟確保運輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體二、鑒定血型和輸血教材分析鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點。學(xué)生動手模擬實驗學(xué)會鑒定血型的方法，不但有利于幫助學(xué)生理解凝集反應(yīng)這一難點，并為理解四種血型間輸血關(guān)系奠定了基礎(chǔ),掌握同型輸血的原則。正常成年人的血液總量占其體重的7-8%一次獻血200-300毫升對健康沒什么影響，參

2024-11-18 17:53

濟南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僖?資料下載頁

【總結(jié)】濰坊昌樂學(xué)習(xí)目標(biāo)?與其功能相適應(yīng)的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。?。?血管相連通。一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液

2024-11-30 05:50

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濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體word學(xué)案(已修改)

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體word學(xué)案(編輯修改稿)

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濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體word學(xué)案(已改無錯字)