幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)課教案小烏龜上幼兒園及教學反思精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-10 10:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交朋友的。讓他們通過故事來鼓勵他們交朋友。l 教學目標：，體會聽故事的樂趣 2．體會和新朋友一起玩的快樂。l 教學準備： 。故事大書。教學過程設計：l 導入：一，出示道具引出課題，激發(fā)幼兒興趣。師：“小朋友們，早上好！講故事的時間到了。今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友。請小朋友猜猜它是誰？請小朋友蒙上眼睛?！?教師出示小烏龜手偶。“今天股市的小主人就是這只小烏龜了。”秋天到了，動物幼兒園開學了，小烏龜也到了上幼兒園的年齡。我們故事的名字就叫《小烏龜上幼兒園》?！發(fā) 新課教學：一．情景表演，講述故事教師用手偶，邊表演邊講述故事。這個環(huán)節(jié)我提出了一下問題： ？ ？？它做了什么？引導幼兒講述故事。二，教師出示故事大書，引導幼兒講述故事，有教師引導幼兒講述故事內(nèi)容。這一部分我注重揭示思想內(nèi)涵，進行情感教育，我將它貫穿到整個故事情節(jié)當中。幼兒邊觀察講故事的同時，我還運用提問法，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)本質(zhì)：小雞、小鴨和小烏龜背上做游戲的？ 這一部分，我采用體驗法讓幼兒自己去體會、關心和幫助他人的快樂。教師出示小烏龜毛絨玩具，先請幼兒說一說，小烏龜在幼兒園里非常害怕他哭了起來，我們應該怎么幫助他？引導并請幼兒抱抱親親小烏龜，拉拉他的小手并和他做好朋友等。l 小結(jié)： ，我們應該怎么幫助他？ ？ l 作業(yè)：，還有什么方法可以幫助小烏龜呢第四篇：小烏龜上幼兒園教案小烏龜上幼兒園教案為了能使幼兒更快地適應新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領域相結(jié)合。小烏龜上幼兒園教案范文，歡迎大家閱讀。小烏龜上幼兒園教案一：活動目標：。，學習和新朋友一起玩。活動準備：故事：《小烏龜上幼兒園》附]。活動過程：教師講述《小烏龜上幼兒園》的故事，和幼兒討論：——小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@發(fā)生了哪些事?——小烏龜遇到誰了?——如果你是小烏龜，你會怎么辦?請幼兒說說如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕，應該如何幫助他呢?(如：跟他說我們一起玩、請老師抱抱他、大家一起安慰他……)請幼兒在區(qū)域自由玩耍，鼓勵幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。活動評價：能說出幫助同伴的方法。能和朋友一起玩。延伸活動：，可以請幼兒帶自己的照片和作品，或全班照一張相，為第一次上幼兒園留下美好的紀念。，減輕幼兒第一次上幼兒園的焦慮。小烏龜上幼兒園教案二：
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