(秋)20xx一年級語文下冊課文2第5課陽臺上的小鳥教案語文s版(編輯修改稿)
2025-10-09 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ()畫，筆順為()。（2）“它”共()畫，筆順為()。第二課時教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測一、情景導(dǎo)入，體會小鳥想“飛”的情感1.（課件播放小鳥在空中飛翔的畫面）看到這些，你想說些什么？，體會小鳥想“飛”的情感。二、通讀課文，整體感悟，誰能把課文流利地讀一遍呢？（指名讀），提出問題。（1）這是一只怎樣的小鳥呢？（2）小鳥為什么停在陽臺上呢？（3）“我”是怎樣做的呢？，引導(dǎo)學(xué)生讀得有感情。()的羽毛()的小嘴()地叫三、精讀課文，深入學(xué)習(xí)、2自然段，想一想：“我”看到的小鳥是什么樣的？“我”的心里又是怎么想的？（1）出示句子：①它用尖尖的小嘴，梳理著身上濕漉漉的羽毛。②我悄悄地在一旁看著它：“啊，可憐的小鳥！它肯定是迷了路，找不到自己的家了?！?br />
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