(秋)20xx一年級語文下冊-課文5-第18課只聽半句教案2-語文s版(編輯修改稿)
2025-10-09 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽完，再去做。，說一說。當文中的小男孩發(fā)現(xiàn)自己的屁股上印了兩道杠杠時，他會想些什么？三、總結(jié)全文，暢所欲言，他會對奶奶、爸爸、老師和園丁叔叔說些什么？（討論交流，自由發(fā)言）？（生自主交流）師總結(jié)：小男孩聽誰說話都只聽半句，就以為自己知道了，結(jié)果鬧了一場笑話。因此，我們在生活中都要認真傾聽別人說話，養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。你要改正哪種不良習慣。教師：好習慣受益終生，同學們，我們從小就要養(yǎng)成良好的習慣，不好的習慣要堅決改正。()。，要養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。［教學板書］只聽半句奶奶爸爸老師園丁叔叔說“他”聽半句坐上油漆（鬧出笑話）聽人說話要聽完認真傾聽好習慣［教學反思］《只聽半句》是一首自由體詩歌，文字淺顯，內(nèi)容易懂，貼近生活。教學時，我先采用談話導入的形式，引導學生質(zhì)疑“他為什么只聽半句”，激發(fā)學生探究的興趣。再發(fā)揮學生的主體地位，讓學生自主學習，掌握生字。通過自讀課文、抓住文中的關(guān)鍵詞句，引導他們想象，說出感悟。最后，引導學生聯(lián)系生活實際，說說自己在生活中有哪些好習慣和壞習慣。通過學生自己的講述，使學生受到從小要養(yǎng)成良好習慣的教育。附送：(秋)2019一年級語文下冊 課文6 第21課《古詩二首》教案 語文S版［教學目標］知識與技能“詩、首”等13個生字，會寫“入、千”等6個生字。、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。，想象詩句描寫的景象。情感態(tài)度與價值觀懂得“站得高，看得遠
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