【總結(jié)】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律目標(biāo):1、理解凸透鏡成像規(guī)律;2、知道凸透鏡成正立倒立、放大縮小、實(shí)像虛像的條件;提出問題:?1、凸透鏡成正立倒立、放大縮小、實(shí)像虛像時(shí)與什么條件有關(guān)?2、猜想:可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)。
2024-11-23 11:47
【總結(jié)】第一篇:《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教案 探究凸透鏡成像的規(guī)律 市42中劉韶君 [教材分析] 凸透鏡成像規(guī)律是本章的核心內(nèi)容。本節(jié)主要內(nèi)容,就是讓學(xué)生通過科學(xué)探究的活動(dòng),找出凸透鏡成像規(guī)律。由于學(xué)...
2024-10-17 12:11
【總結(jié)】凸透鏡成像規(guī)律一、知識(shí)要點(diǎn):1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,使、、大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無法移到該位置。
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】精品資源初中組探究凸透鏡成像規(guī)律教材分析及教學(xué)安排本節(jié)內(nèi)容是本章的重點(diǎn),通過學(xué)習(xí),不僅要使學(xué)生了解凸透鏡成像規(guī)律,而且要使學(xué)生初步了解實(shí)驗(yàn)—分析—?dú)w納的科學(xué)探究方法,強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性。為此新教材也作了調(diào)整,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中常見的透鏡及其成像情況,獲得豐富、具體的凸透鏡成像的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,展開凸透鏡成像規(guī)律的探究,體現(xiàn)了課標(biāo)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的思想。在
2025-04-07 23:09
【總結(jié)】第一篇:探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 《探究凸透鏡成像規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教具準(zhǔn)備: 教師:彩粉筆、凸透鏡、光具座、刻度尺、電源、電子蠟燭學(xué)生:研究凸透鏡實(shí)驗(yàn)器材、記錄卡 一、教學(xué)引入: 師:?jiǎn)柎?..
2024-10-17 17:10
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像教學(xué)反思 《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)反思 萬全縣第一初級(jí)中學(xué) 謝麗霞 探究凸透鏡成像規(guī)律,是初中階段的一個(gè)重要知識(shí),通過學(xué)習(xí)不僅要使學(xué)生了解凸透鏡的成像規(guī)律,而且要使學(xué)生初...
2024-10-17 13:59
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 觀看模擬實(shí)驗(yàn),感受蝴蝶杯的神奇,思考老師提出的問題。 ,使蠟燭位于凸透鏡前某一位置,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時(shí)光屏的位置就是像的位置。若無論怎樣移...
2024-10-17 14:05
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像第四章多彩的光中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡一、凸透鏡1、凸透鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)凸中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡一、凸透鏡1、凸透鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。ABCDEFA、C、DB、E、F屬于凸透鏡的是:
2024-08-01 10:17
【總結(jié)】課題§探究凸透鏡成像規(guī)律體驗(yàn)性要求目標(biāo)經(jīng)歷反應(yīng)領(lǐng)悟1、設(shè)置情境,讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,體驗(yàn)探究樂趣,產(chǎn)生成功喜悅。2、通過合作、交流、分析、論證、歸納、表述等形式對(duì)透鏡的成像規(guī)律有較好的感性和理性認(rèn)識(shí)。知識(shí)技能目標(biāo)
2024-11-29 12:17
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》說課稿莫旗東方紅中學(xué):白艷麗各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第三節(jié)《探究凸透鏡成像的規(guī)律》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序四個(gè)方面來說這節(jié)課。一、???教材分析(一)、教材的地位和作用本節(jié)是八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第三節(jié),它是本章的中心內(nèi)容,既是第一節(jié)透鏡和第
【總結(jié)】正文:探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)反思 探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)反思 探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)反思1 本節(jié)課的關(guān)鍵是凸透鏡成像規(guī)律的得出,探究實(shí)驗(yàn)僅僅是學(xué)生掌握知識(shí)和提高能力的手段。由于物體通過凸透鏡所成...
2024-10-17 17:00
【總結(jié)】第一篇:第五節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像教案 第五節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像教案 第五節(jié) 科學(xué)探究:凸透鏡成像 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能:,什么是凹透鏡,了 。 。 過程與方法: ...
2024-10-17 18:52
【總結(jié)】《凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂州市葛店中學(xué):姜昭勇2020年3月設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者,而應(yīng)該是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者”這一教學(xué)理念,讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,從中找出問題,解決問題,總結(jié)規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解凸透鏡成像的規(guī)律。過程與方法(1)能
2024-11-21 03:50
【總結(jié)】凸透鏡成像一.探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)步驟、凸透鏡、光屏,并將他們的中心大致在同一高度上,其目的是使像能成在光屏的中央;;,固定不動(dòng),在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏;,直到找到清晰的像;、光屏的位置,歸納出凸透鏡成像的規(guī)律。二.凸透鏡成像規(guī)律物距像距像的性質(zhì)正、倒大、小
2024-11-11 05:20
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 凸透鏡成像規(guī)律復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路 凸透鏡的教學(xué)內(nèi)容規(guī)律較多,在中考凸透鏡成像占著很重要的地位,學(xué)生掌握普遍存在著較大的難度,針對(duì)這本章特點(diǎn)在本節(jié)課...
2024-10-17 14:16