【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康、音樂(lè)、美術(shù)課的質(zhì)量。每位任課教師與其它學(xué)科的教師要求一樣，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，要求他們要上好“兩操”、“兩活”，結(jié)果納入教師考核之中。四是重視小組活動(dòng)，學(xué)校成立了音、體、美活動(dòng)小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。由于我校重視體育健康藝術(shù)教育，所以取得了可喜的成績(jī)，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分多年居前列，為上級(jí)體校輸送了一批又一批人才，縣中學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，書(shū)法、繪畫(huà)獲第一名，系統(tǒng)文藝匯演獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，獨(dú)唱、舞蹈獲最最佳演唱獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為市級(jí)“藝術(shù)人才后備基點(diǎn)?！保h級(jí)文體衛(wèi)生先進(jìn)單位等。（四）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)我校堅(jiān)持以德育人、以德立人的辦學(xué)方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)生，具體做法：注重養(yǎng)成教育。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)給新生《四中學(xué)生須知》，里面包括校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、四中簡(jiǎn)介、樓內(nèi)七不準(zhǔn)等。目的是讓學(xué)生了解學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，堅(jiān)持經(jīng)常讓每個(gè)學(xué)生佩戴胸卡，穿校服。對(duì)平時(shí)學(xué)生的言行舉止，出操進(jìn)樓，課間表現(xiàn)等方面及時(shí)反饋，每周評(píng)出文明班。注重品德提高每周利用國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚情操，2004年曾在我校召開(kāi)的“全縣中學(xué)發(fā)展論壇”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，其中我校的主題班會(huì)“呼喚真情”獲得巨大成功，宮局長(zhǎng)總結(jié)時(shí)說(shuō)“起到了強(qiáng)烈震撼的作用”。參加會(huì)議的一百多名各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不動(dòng)情流淚，班會(huì)實(shí)況錄像刻成光碟，被全縣中小學(xué)作為德育教育的生動(dòng)教材，起以了推廣的作用。注重綜合素質(zhì)的提高每學(xué)期我校都開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，每學(xué)年都舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季長(zhǎng)跑，慶“十一”文藝演出活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)疑增加了班集體的集體主義精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生展示了自己的才華，也檢驗(yàn)了素質(zhì)教育成果。每年我們都組織學(xué)生清明節(jié)祭掃烈士陵園，參觀林楓故居，讓學(xué)生繼承先烈遺忘，銘記龍的信仰。開(kāi)展了讀書(shū)報(bào)告會(huì)，演講征文比賽活動(dòng)，堅(jiān)定了學(xué)生為中華崛起而刻苦讀書(shū)的信念。主要成績(jī)。①中考成績(jī)。近五年來(lái)，我校有三次培養(yǎng)出了中考狀元，2002年全縣中考前10名我校有5名，其中前5名就有4人，名次是第一、第三、第四、第五。幾年來(lái)我校中考中的優(yōu)秀率居全縣之首，升學(xué)率名列前矛。②競(jìng)賽成績(jī)。我校在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、體美學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家組獎(jiǎng)勵(lì)的有17人，省級(jí)有30人，市級(jí)35人。③“普九”成果。我校代表縣參加國(guó)檢驗(yàn)收合格，被評(píng)為鞏固“普九”成果工作先進(jìn)單位。④“詩(shī)教”成果。詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，多次接受國(guó)家詩(shī)詞學(xué)會(huì)，省市詩(shī)詞學(xué)會(huì)檢查，為我縣創(chuàng)造“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”立下汗馬功勞。會(huì)縣詩(shī)教開(kāi)作推進(jìn)會(huì)我校出的現(xiàn)場(chǎng)為全縣各中小學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展詩(shī)教工作起到了帶頭和推進(jìn)作用。（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)師資狀況：我校一線教師104人，本科學(xué)歷40人，正在函授本科的教師31人，?？茖W(xué)歷51人，%，高級(jí)教師22人，中級(jí)教師56人，省市級(jí)骨干教師13人，縣級(jí)骨干20人，省級(jí)教學(xué)能手4人，市級(jí)教學(xué)能手15人，縣級(jí)教學(xué)能手18人，縣名優(yōu)教師5人，縣十佳教師3人。隊(duì)伍建設(shè)。①樹(shù)立師德形象。學(xué)校根據(jù)“三個(gè)代表”思想和“十六大”精神，提出了“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”的師德教育活動(dòng)，從而規(guī)范師德創(chuàng)優(yōu)工作，讓教師的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)成為自覺(jué)行為，樹(shù)立“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)尊重，同行佩服”的四中教師形象。②強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展老教師示范課，中年教師優(yōu)質(zhì)課，新教師展示課的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比，促進(jìn)了我校教育教研的快速發(fā)展。③開(kāi)展教學(xué)骨干幫青年教師的幫帶活動(dòng)，先確定幫帶對(duì)象，制定計(jì)劃，幫帶落實(shí)，上臺(tái)展示，評(píng)出名次。目的就是讓青年教師迅速成長(zhǎng)。④學(xué)校組織學(xué)習(xí)課標(biāo)理論知識(shí)考試，文化課考試，促進(jìn)各位教師的上進(jìn)意識(shí)和緊迫感、危機(jī)感。教師提高計(jì)劃。為把我校建成省級(jí)一類學(xué)校，我們制定了教師提高計(jì)劃，大膽鼓勵(lì)教師參加文化學(xué)習(xí)，信息技術(shù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育，各類成人考試。目前有31人參加本科函授學(xué)習(xí)，90%教師參加了信息技術(shù)考試，學(xué)校每年都拿出一些錢(qián)，獎(jiǎng)勵(lì)德育、教研、科研突出的教師提高。（六）改善辦學(xué)條件，改善辦學(xué)環(huán)境加強(qiáng)詩(shī)化校園建設(shè)。學(xué)校的圍墻上有詩(shī)牌、樓門(mén)有楹聯(lián)、校園有詩(shī)窗，建了230米的詩(shī)墻畫(huà)了五十幅畫(huà)，畫(huà)上面寫(xiě)了五十首詩(shī)，樓內(nèi)有303塊詩(shī)幅，學(xué)生處在詩(shī)的環(huán)境中，受到了美的熏陶，傳承了中華文化。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，幾年來(lái)，我校新建了全縣領(lǐng)先的電教室，更新了理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、雙控室，班級(jí)安裝了閉路電視，另外我校還對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)的儀器、藥品進(jìn)行了配備。學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)改革先進(jìn)單位，縣級(jí)勤工儉學(xué)先進(jìn)單位。市級(jí)改善辦學(xué)條件工作先進(jìn)單位。三、自評(píng)結(jié)果綜合得分及自評(píng)等級(jí)綜合得分：993分自評(píng)等級(jí)：省級(jí)一類學(xué)校四、存在的主要問(wèn)題及今后改進(jìn)措施學(xué)校開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源貪乏。改進(jìn)措施：學(xué)校成立開(kāi)發(fā)社區(qū)教育課程組織，深入社區(qū)大挖教育資源，利用教育資源。經(jīng)費(fèi)緊張跟不上發(fā)展步伐。改進(jìn)措施：首先學(xué)校要合理利用經(jīng)費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，優(yōu)先滿足教育教學(xué)需要，其次要多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，社會(huì)各方面支持，保證教育教學(xué)和各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應(yīng)用不普遍。改進(jìn)措施：首先讓教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確意義。其次學(xué)校要采取有力措施，通過(guò)培訓(xùn)、指導(dǎo)、實(shí)踐等方法，提高能力，普及應(yīng)用。第三篇：學(xué)校自評(píng)報(bào)告黃商紅安覓兒配送倉(cāng)庫(kù)工程基 質(zhì) 量 自 評(píng) 報(bào) 告湖北立方建設(shè)工程有限公司二零一二年五月礎(chǔ)基礎(chǔ)自評(píng)報(bào)告一、工程概況黃商紅安覓兒配送倉(cāng)庫(kù)工程位于紅安縣覓兒工業(yè)園由湖北立方建設(shè)工程有限公司 施工。本工程基礎(chǔ)為獨(dú)立承臺(tái)基礎(chǔ)，建筑面積1732 m2,地上一層。三、自評(píng)依據(jù)１、施工圖紙和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖紙會(huì)審記錄、投標(biāo)答疑文件及計(jì)劃變更；２、現(xiàn)行《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行相應(yīng)國(guó)家、地方規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)；３、符合國(guó)家行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)； ４、依據(jù)施工合同要求； ５、施工單位材料檢測(cè)報(bào)告。四、工藝標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行情況、質(zhì)量體系運(yùn)行情況、施工合同履約情況：１、施工組識(shí)設(shè)計(jì)：我單位在此工程針對(duì)本工程特點(diǎn)，我方編制具有針對(duì)性施工方案，得到甲方及監(jiān)理方認(rèn)可，并在實(shí)施中遵循要點(diǎn)施工。２、進(jìn)場(chǎng)材料檢查：進(jìn)場(chǎng)材料合格證由監(jiān)理進(jìn)行檢查核實(shí)，并確認(rèn)其質(zhì)量及代表批量，需復(fù)核材料由監(jiān)理人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行見(jiàn)證取樣，送檢測(cè)單位合格后方可使用。３、隱蔽工程的驗(yàn)收：所有隱蔽項(xiàng)目均經(jīng)甲方和監(jiān)理單位檢查驗(yàn)收，方可進(jìn)行下道工序，特別是鋼筋安裝過(guò)程中，施工管理人員對(duì)其逐步檢查，直到符合設(shè)計(jì)及施工規(guī)范后，并經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理復(fù)查后，方可澆灌砼。４、質(zhì)量檢驗(yàn)批驗(yàn)收：在施工過(guò)程中堅(jiān)持“三檢”制度，確保質(zhì)保體系有效運(yùn)行，每項(xiàng)工程施工過(guò)程中各專業(yè)人員和質(zhì)檢員跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，施工完成后，由作業(yè)工長(zhǎng)、施工隊(duì)專業(yè)人進(jìn)行自檢，同時(shí)交由下道工序作業(yè)組長(zhǎng)互檢，互檢及自檢符合要求后由專業(yè)工程師重檢合格后，再通過(guò)建設(shè)單位、監(jiān)理工程師及設(shè)計(jì)部門(mén)等進(jìn)行驗(yàn)收，同時(shí)做好隱蔽工程記錄。同意后方可進(jìn)行下道工序施工。對(duì)施工過(guò)程中存在的問(wèn)題，經(jīng)監(jiān)理工程師指導(dǎo)后及時(shí)整改，確保工程質(zhì)量。五、法律、法規(guī)、工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文執(zhí)行情況本工程基礎(chǔ)及主體結(jié)構(gòu)階段中，施工嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性條文，未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。六、檢驗(yàn)分項(xiàng)、分部工程質(zhì)量驗(yàn)收情況基礎(chǔ)工程分部4項(xiàng)，分項(xiàng)20項(xiàng)，其中土方驗(yàn)收批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)2份，砼驗(yàn)收批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，鋼筋檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，模板檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，工程質(zhì)量驗(yàn)收資料整理齊全、完整，所有填寫(xiě)記錄完整、合格。七、工程質(zhì)量控制資料檢查情況工程質(zhì)量控制資料整理齊全完整，鋼筋出廠合格證復(fù)試報(bào)告共計(jì)5份，水泥出廠合格證及檢驗(yàn)報(bào)告 2份，砼試壓強(qiáng)度報(bào)告3份，所有材料經(jīng)抽樣試驗(yàn)并經(jīng)監(jiān)理單位見(jiàn)證試驗(yàn)結(jié)論，符合材料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同意在工程中使用。八、工程安全、保證措施本工程自2012年3月6日開(kāi)始施工，至2012年4月10日完成基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)工程。在施工中認(rèn)真貫徹“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，落實(shí)《湖北省建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)基本標(biāo)準(zhǔn)》?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)專職安全員，勞務(wù)人員全員接受建筑施工安全生產(chǎn)三級(jí)教育，特種作業(yè)人員必須持證上崗，嚴(yán)格實(shí)施安全生產(chǎn)交底制度，杜絕違章作業(yè)現(xiàn)象。施工現(xiàn)場(chǎng)管理做到規(guī)范化；辦公、生活設(shè)施做到整潔、衛(wèi)生。在監(jiān)理公司、業(yè)主和主管部門(mén)大力支持下，安全文明施工取得較好效果，整個(gè)主體施工中無(wú)安全事故發(fā)生。九、施工情況整個(gè)基礎(chǔ)及主體結(jié)構(gòu)階段嚴(yán)格按照?qǐng)D紙規(guī)范和工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)操作，工程施工情況良好，未出現(xiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題。根據(jù)《建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ＧＢ50300200）要求，我單位組識(shí)有關(guān)人員對(duì)基礎(chǔ)及主體工程進(jìn)行認(rèn)真檢查和驗(yàn)收，工程資料齊全，分項(xiàng)工程與驗(yàn)收批抽檢合格率為95％，觀感質(zhì)量良好，基礎(chǔ)及主體分部工程綜合評(píng)定為合格。2012湖北立方建設(shè)工程有限公司年5月12號(hào)第四篇：學(xué)校自評(píng)報(bào)告廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告夯實(shí)基礎(chǔ) 打造特色 提升內(nèi)涵——海豐縣紅城中學(xué)普通高中教學(xué)水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告教學(xué)管理——規(guī)范高效 教學(xué)保障——軟硬有效 教學(xué)過(guò)程——精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn) 教學(xué)效果——凸顯品位汕尾市海豐縣紅城中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原址在龍津河畔菜圩埔，1989年搬遷至現(xiàn)址，占地100畝，是一所完全中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班，其中高中部有33個(gè)教學(xué)班2100多人，現(xiàn)有教職員工262名，其中專任教師210名(高中111名)，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)；中學(xué)高級(jí)教師25名(高中17名)，中學(xué)一級(jí)教師139名(高中80名)；隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高?，F(xiàn)有行政管理人員14人：校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記1人，副校長(zhǎng)3人，正副主任9人，團(tuán)委書(shū)記1人。班子人員齊整團(tuán)結(jié)，廉政奉公。在半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承“自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)、艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“育人為本，教學(xué)為主、發(fā)展為先”的辦學(xué)理念，不斷發(fā)展壯大。特別是近幾年，在上級(jí)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校校容校貌日新月異，校風(fēng)學(xué)風(fēng)端正淳樸，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)造了良好的辦學(xué)效益，社會(huì)知名度不斷上升，先后被評(píng)為 “汕尾市一級(jí)學(xué)?！?、“廣東省綠色學(xué)校”、“汕尾市文明單位”、“汕尾市高考達(dá)標(biāo)單位”。學(xué)校正進(jìn)入快速發(fā)展的軌道，學(xué)校在辦學(xué)上的特色得到社會(huì)普遍的認(rèn)同，如今紅城中學(xué)是一所教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)格局分明，環(huán)境優(yōu)美、校園和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母挥鞋F(xiàn)代氣息的完全中學(xué)。廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告教學(xué)管理——規(guī)范高效一、發(fā)展為先，目標(biāo)明確在新課改的大背景下，我們理解好新課改的精神實(shí)質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，努力讓他們成為新時(shí)代所需要的合格人才。根據(jù)學(xué)?？焖侔l(fā)展，教學(xué)水平不斷提高的現(xiàn)狀，將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位在堅(jiān)實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，提升辦學(xué)品位的階段上。前三年（2006年—2008年）著力夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，注重內(nèi)涵式的發(fā)展，按省一級(jí)學(xué)校的要求和標(biāo)準(zhǔn)做好軟硬件建設(shè)，致力于將學(xué)校辦成“師資質(zhì)量?jī)?yōu)良，教學(xué)質(zhì)量上乘，文化底蘊(yùn)豐厚，辦學(xué)特色顯明，管有風(fēng)格，教有特色，學(xué)有所長(zhǎng)”的完全中學(xué)，為學(xué)校成為省一級(jí)學(xué)校和省示范性高中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。后三年（2009年—2011年）在提升硬件設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，緊抓教師專業(yè)化發(fā)展，積極探究現(xiàn)代化教育教學(xué)新途徑，繼續(xù)強(qiáng)化辦學(xué)基礎(chǔ)，科學(xué)管理，突出特色，促使綜合辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)跨越式的提升，把學(xué)校辦成在全市有影響力的“省一級(jí)學(xué)?！保瑸檫M(jìn)一步進(jìn)入“省示范性高中”行列奠定基礎(chǔ)。二、班子建設(shè)，務(wù)實(shí)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。班子成員以國(guó)務(wù)院《基礎(chǔ)教育課程改革（試行）》和教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)。班子成員創(chuàng)新辦學(xué)理念，改變工作作風(fēng)，在管理中形成了和諧的人際關(guān)系、民主參與意識(shí)、平等寬容的氛圍；遵循教學(xué)教育規(guī)律，有科學(xué)管理學(xué)校的方法，務(wù)實(shí)拓新的創(chuàng)業(yè)精神；注重深入教學(xué)實(shí)際并積極帶領(lǐng)教師進(jìn)行教研，促進(jìn)新課改的落實(shí)；在管理上堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，使學(xué)校上下凝心聚力，保證新課改的順利進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)幾年的調(diào)整、建設(shè)，年齡、性別、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)是廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告比較理想的，7人獲得了高級(jí)教師職稱，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與較強(qiáng)的管理能力。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中2人具有中學(xué)高級(jí)職稱。校長(zhǎng)林勝吾是“汕尾市優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“南粵優(yōu)秀教育工作者”、省“十百千工程”名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象；副校長(zhǎng)黃向航、唐海燕分別是“南粵優(yōu)秀教師”和“汕尾市優(yōu)秀教育工作者”。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，廉潔奉公，治校能力強(qiáng)，在師生中有較高威信，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步起到了“領(lǐng)頭人”的作用。三、辦學(xué)理念，鎖定發(fā)展新課程的核心理念是：為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。圍繞這一核心理念和科學(xué)發(fā)展觀，我校明確“育人為本、教學(xué)為主、發(fā)展為先”的辦學(xué)理念，準(zhǔn)確鎖定了學(xué)校辦學(xué)的發(fā)展方向。育人為本科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，落實(shí)到學(xué)校就是“育人為本”。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本”就是充分依靠管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和學(xué)生群體，育一切人，不主張教育要擇天下英才而教之，而應(yīng)當(dāng)是為所有未經(jīng)選擇的每一個(gè)學(xué)生打好基礎(chǔ)。緊緊把握住教人做人和育人成才的教育目標(biāo)，尊重教師和學(xué)生的人格尊嚴(yán)，維護(hù)教師和學(xué)生的基本權(quán)益，凸顯教師和學(xué)生的主體地位，讓教師和學(xué)生的發(fā)展富有蓬勃朝氣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體，并具有健康的心理素質(zhì)和生活方式。教學(xué)為主“教學(xué)為主”就是以學(xué)為本的教育。就是立足于課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生積極自覺(jué)地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。發(fā)展為先“發(fā)展為先”就是立足于學(xué)校的未來(lái)科學(xué)發(fā)展，把發(fā)展擺在優(yōu)先位置，廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，不斷改革創(chuàng)新，積極創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)勞動(dòng)者和全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍。