【文章內(nèi)容簡介】 工的教學、管理和服務活動。4．建立和完善師德建設的監(jiān)督機制，保障師德建設最終目標的實現(xiàn)。監(jiān)督體系和機制的建立要充分考慮原有成熟的經(jīng)驗和做法，將各層次、不同職能的管理監(jiān)督融為一體，做到師德建設與學校精神文明建設的協(xié)調(diào)一致。（三）環(huán)境條件的建設師德建設是校園文化建設的重要組成部分，師德建設也需要各種物質環(huán)境和條件的保障，同時也要通過一定的物質形式表達師德建設的理念和要求，展示師德建設的成果。1．規(guī)劃整合學校各種形象標識，在充分討論的基礎上規(guī)范使用校標、校徽、校歌，以及學校標準色、學校名稱及中英文標準字體；規(guī)范校內(nèi)建筑命名，逐步完善具有我校特點的形象標識體系，體現(xiàn)師德建設所要求的嚴謹務實的風貌。2．建設與師德建設工程相一致的人文校園環(huán)境，體現(xiàn)師德建設的人文關懷。要以創(chuàng)建和完善文明校園為載體，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導教師職業(yè)道德行為規(guī)范，建設環(huán)境優(yōu)雅、整潔美觀、寧靜和諧的文明校園。3．重視各種宣傳教育載體的建設，加強師德宣傳。有效利用學校校報、?？?，工作簡報、教學簡報、校園網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、校園廣播等校內(nèi)媒介，將師德建設網(wǎng)站、校報內(nèi)“教師園地”發(fā)展成師德建設交流溝通、展示成果的新平臺。4．營造弘揚高尚師德的校園氛圍，培養(yǎng)樹立師德先進典型，表彰師德先進事跡。每年年終評選表彰師德先進個人，引導學生每學年推選“我心目中的好老師”等活動，通過經(jīng)驗交流和評選表彰師德先進活動，宣傳師德先進事跡，發(fā)揮典型的示范作用。（四）體制機制的建設1．要將師德建設放在隊伍建設的首要位置和學校工作的重要位置。學校黨總支是師德建設的決策機構，師德建設領導小組是師德建設的常務機構，負責學校師德建設工作的總體部署和相關政策的制訂，并對實施情況進行檢查、督促。各處、室、專業(yè)部也應根據(jù)本單位的實際情況，成立必要的領導機構，部門負責人要以極大精力抓教師隊伍建設，共同承擔起師德建設工作的領導責任。2．構建師德建設工作的系統(tǒng)工程，將師德建設落到實處。學校領導要注意聽取教師意見，解決教師在工作和生活中的實際困難，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的環(huán)境條件。3．學校的后勤服務部門要不斷改進工作作風，提高工作效率，增強服務意識，為學校的教學科研工作提供高效優(yōu)質的管理服務。要進一步強化與教師的教學、生活密切相關的教學輔助部門和后勤部門的服務意識，努力為教師的工作、學習提供優(yōu)質的服務。4．廣泛發(fā)動全校廣大師生參與師德建設，各級領導干部應作為師德的表率，廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學校教代會和工會、團組織緊密配合，形成加強和推進師德建設的合力。三、建設目標（一）總體目標經(jīng)過三年的重點建設，使我校教師職業(yè)道德狀況達到：思想政治素質明顯提高；普遍確立適應學校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質量觀；廣泛認同教育為業(yè)、奉獻為樂、育人為本、以德為先的價值觀；自覺遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準則；形成關愛學生、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風；學生對教師的職業(yè)道德滿意度穩(wěn)步上升，形成學生敬佩、社會稱贊的師德高尚的教師群體。學校師德建設在以下幾方面形成標志性成果：1．師德建設理論研究取得進展，明確學校師德建設的主要內(nèi)涵，確立全校師生認同的師德觀；取得一批師德建設研究成果，發(fā)表一批理論聯(lián)系實際的高水平論文。2．制訂適應新時期要求的師德規(guī)范，修訂學校有關規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全校教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責。3．建立師德考評制度，在考核和獎懲機制上有所創(chuàng)新，建立學生參與師德評價的辦法，將師德表現(xiàn)和師德建設成效與個人和集體考核、獎懲相聯(lián)系，將師德建設工程與學校文明建設操作系統(tǒng)相銜接。4．優(yōu)化師德建設環(huán)境，在校園和基礎教學設施建設方面，為教師提高師德素養(yǎng)提供良好條件，形成體現(xiàn)人文關懷的和諧的環(huán)境氛圍。5．每表彰一批師德建設先進集體、師德標兵、師德先進個人、“三育人”先進個人，利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，宣傳學校師德先進典型和先進事跡，展現(xiàn)我校教師和職工隊伍的精神風貌。6．學校形成全員參與、整體協(xié)調(diào)的師德建設工作機制，及時總結我校師德建設的工作經(jīng)驗和成績，擴大學校師德建設的社會效應，進一步提高學校的社會聲譽。（二）目標：06—07學研究師德建設工程的主要工作內(nèi)容，部署學校師德建設工程的各項工作；重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作，各級領導和廣大教職員工充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性，積極投身師德建設系列活動；組織開展師德建設的理論研究和實踐探索，研究制訂師德的底線要求，著力解決師德建設中的突出問題；建立師德教風建設評議長效機制，聘請社區(qū)行業(yè)領導為師德教風建設社會監(jiān)督員；開展師生調(diào)研活動，啟動評選“師德先進個人”和學生評選“我心目中的好老師”活動，宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進事跡。07—08學繼續(xù)開展師德建設有關系列活動；制訂適應新時期要求的師德規(guī)范，修訂學校有關規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設新問題，制定科學合理的師德評價方法和指標體系，特別在師德建設的獎懲機制和環(huán)境建設上有所創(chuàng)新突破；各處、室、專業(yè)部可在結合學校的總體要求的基礎上突出自己的特色；固化師德建設的理念和行為，探索運行師德建設工作監(jiān)控體系。08—09學總結前兩年師德建設的經(jīng)驗，進一步改進創(chuàng)新，提升建設水平；構建科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設規(guī)章制度和相關政策，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障，建立師德建設長效運行機制。蓮山 課件 w w k m文秘第四篇：田徑社團三年規(guī)劃凌源市第二高級中學田徑社團三年規(guī)劃 為了更好地貫徹中共中央國務院【2012】53號文件精神，落實《體育法》和《學校體育工作條例》，保證學生每天在校一小時的 體育鍛煉，切實加強和提高學生到身體素質，特制定本規(guī)劃。一、指導思想全面貫徹落實認真貫徹落實《義務教育法》、《體育法》、《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》（中發(fā)[2012]53號）、《教育部國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的實施意見》等法律法規(guī)和政策。遵循“健康第一”的教育教學思想和“育人第一”的宗旨,結合學校實際情況、學生身心特點進行針對性的教學,同時大膽創(chuàng)新,力求突破，不斷豐富教材內(nèi)容,提高學生對體育課的興趣,培養(yǎng)學生對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性,全面提高學生的身體素質、體育能力、良好的思想品質和意志品質,促進學生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。二、社團三年目標 增進學生健康，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能，形成運動的興趣和鍛煉的習慣，形成良好的心理品質，提高人際交往的能力與合作精神，形成健康的生活方式和積極進取的生活態(tài)度，提高少數(shù)學生的運動技術水平三、工作重點全員體育。確立“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的理念，通過特色亮點增