【正文】 年起色，三年初見成效。三年內高中在校生人數(shù)達到350400人，每年各類短期培訓學員350名以上。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高教師綜合素質。大膽進行課堂教學改革，提高課堂效率。在原有的畜牧獸醫(yī)和計算機應用兩個骨干專業(yè)的基礎上，進一步加強汽車駕駛與維修、工藝美術等符合我旗經濟發(fā)展需求的精品專業(yè)的建設，每年為社會培養(yǎng)2535名技能型人才。與勞動就業(yè)部門聯(lián)系爭取項目資金，加大職業(yè)教育設備購臵的投入，加快工藝美術專業(yè)和汽車駕駛、計算機專業(yè)實訓基地建設。通過與高校聯(lián)辦、工學結合、校校聯(lián)合、校企合作、頂崗實習等人才培養(yǎng)模式，進一步完善職業(yè)教育和技能培訓設施，提升職業(yè)教育基礎能力，增強職業(yè)教育吸引力，推行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。加強招生工作，優(yōu)化結構辦出特色爭創(chuàng)一流，讓全旗每一位家長感受我校高中階段教育的優(yōu)勢和特色。四、校園文化建設通過提升校園靜態(tài)文化（含校園環(huán)境文化與校園精神文化）品位和創(chuàng)新豐富校園動態(tài)文化活動，廣泛開展民族團結教育，逐步構建具有民族特色的校園文化體系。我校校園文化建設將圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發(fā)展的校園文化。加強環(huán)境文化建設，讓學校的每一面墻壁都會說話。學校的校訓、校風將以多種形式在校園內呈現(xiàn)，對內引領師生的教育行為，對外彰顯綜合高中的教育品質。根據(jù)學生的年齡特征，在校園內學生課間游玩的地方創(chuàng)設“板報墻報”。班級教室的布臵要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的 建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。建設精神文化，加強“一訓三風”教育。根據(jù)實際情況，我校的一訓三風將重新定格為 校訓：教人求真，學做真人 校風：和諧、立志、求實、奮進 教風：敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻 學風：勤奮、勤學、善問、多思通過三風教育，充分理解三風的深刻內涵，從而推動教師、學生的共同發(fā)展。營造良好環(huán)境要創(chuàng)造良好的人際關系，溝通與管理對象的感情渠道，彼此信任，互相理解，愉快協(xié)作。特別是我們這樣的綜合校（蒙漢合校、普通職業(yè)教育合校）教師之間和諧、融洽的人際關系是非常重要的。我們將通過舉辦各類比賽和有意義的活動，增進彼此的了解、加深友誼。住校生和走讀生管理上采用不同的管理方法，根據(jù)學生特點在住宿生中開展豐富多彩的文體活動，改善學習環(huán)境，讓學生滿意、家長放心。五、校園安全建設學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，我們以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。把學校建成安全、文明、讓家長放心的地方。校領導重視安全教育工作。首先學校成立領導小組，各項規(guī)章制度齊全。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和值班制度，各項安全預案齊全，及時貫徹落實教育行政部門有關會議精神，定期召開安全工作會議。校園消防安全情況杜絕學校違章用火用電用氣現(xiàn)象，安全疏散指示標志、疏散通道通暢，應急照明燈、指示標志、防火門等設施每學期都定期檢查、維修。危險化學藥品的存放規(guī)范得當，設有明顯警示標志，相關人員參加消防安全知識培訓。疾病防控情況把晨檢、午檢、零報告落到實處。安全教育宣傳周情況安全教育宣傳周期間，舉行以安全為主題的主題班隊會、國旗下的講話、安全教育手抄報、突發(fā)事件應急演練；安全教育課走進課表，教師備有教案；每學期至少開展兩次安全疏散演練，聘請法制副校長每學期到校宣講有關交通、防火等方面的相關知識。提高師生的法制和安全意識。創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。強化校園治安管理，建立健全規(guī)章制度，維護校園秩序。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。六、后勤管理工作： 加強后勤服務效能建設，引導后勤工作人員樹立正確的服務觀、質量觀和效益觀，建立一支團結和諧、高校務實的后勤隊伍，為學校的教育教學工作提供有力后勤保障。（一）建立和健全后勤管理制度，確保學校各項工作的順利實施。常規(guī)管理抓得實。俗話說：“食堂重于課堂”，辦好寄宿制學校的食堂是關系到提高入學率和鞏固率的重要環(huán)節(jié)，食堂管理的好壞直接關系到飯菜質量，花色品種，安全衛(wèi)生，服務態(tài)度等優(yōu)劣。認真抓好膳食的“服務育人”工作。根據(jù)少數(shù)民族生活習慣及飲食特點，精心制定了切合實際、合乎學生口味的花樣繁多的食譜。改善師生生活，保證學生“進得來，留得住，學得好”，安定家長送子女上學和學生安心學習的心，從而提高入學率和鞏固率。宿舍管理學生宿舍是學生集中居住的場所，根據(jù)《宿舍管理細則》，由舍務老師、班主任、值周教師、門衛(wèi)“四級”配合，把宿舍的治安管理工作提高到一個重要位臵來抓，避免或減少意外事故的發(fā)生，為學生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境。（二）加強監(jiān)督檢查，確保資金落實到位。嚴格資金管理，?？顚Ｓ?。財務管理做到“有章可循，違章必究”的管理原則。發(fā)揮教代會制度的職能，完善管理制度，加強校務公開財務公開的透明度，增強教職工參與管理學校，民主理財?shù)囊庾R。七、學校德育工作德育工作對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。不斷創(chuàng)新德育方法與時俱進，努力探索適合校情的德育新路子，讓學生懂得應該怎樣為人，怎樣和別人相處和怎樣與人合作。主要做法：健全學校德育管理系統(tǒng)。健全學校德育管理的組織機構。由校長、德育主任和班主任組成德育領導小組，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。明確責任，調動每位德育工作者的積極性。首先，調動班主任教師加強班級管理的積極性。制定班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，并與工資掛勾，班主任隊伍穩(wěn)定。其次，調動各科教師教書育人的積極性。在學科教學中以知識為載體滲透德育。第三，調動服務者育人的積極性。充分發(fā)揮學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。八、合作共贏方面綜合高中與蒙中在同一個校園內攜手共存共同發(fā)展，在學校管理、資金投入、資源共享等方面組織的安排下相互支持相互幫助共建和諧大校園。新的起點、新的機遇、新的發(fā)展。我校將在鞏固以前各項工 8 作的基礎上，團結拼搏，奮發(fā)進取，僵持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，進一步優(yōu)化校風，提高教育教學質量，深入抓好學校各項工作，為使我校早日躋身先進行列做出新的更大的貢獻。2014年8月13日9