【正文】 ―2021年）教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教體局黨委關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂學(xué)校師德建設(shè)三年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的要求，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞全面貫徹黨的教育方針，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、熱愛學(xué)校、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：郭改煥副組長(zhǎng)：張永浩楊恒成員：李哲劉海偉呂芳張磊三、內(nèi)容與要求（一）思想觀念的建設(shè)師德建設(shè)重在教育，在師德建設(shè)中首先應(yīng)當(dāng)建立全體教師共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀，這也是師德建設(shè)最為重要的基礎(chǔ)。，提高對(duì)師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物典型事跡，提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，適應(yīng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的要求，不斷提高教職工隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)。，深入研究師德的內(nèi)涵、師德建設(shè)的規(guī)律。，形成全員共識(shí)的思想價(jià)值觀念，確定《城關(guān)一小師德誓詞》。結(jié)合自身實(shí)際，組織開展師德建設(shè)大討論，做到人人參與，人人有體會(huì)、有收獲，形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。（二）制度規(guī)范的建設(shè)師德建設(shè)重在規(guī)范，制度規(guī)范的建設(shè)既要傳承學(xué)校的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。1．建立嚴(yán)格的師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在進(jìn)行教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育隊(duì)伍培訓(xùn)制度，對(duì)班主任等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。2．學(xué)習(xí)新時(shí)期要求的《 教師職業(yè)道德規(guī)范》。并且把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，提升對(duì)師德精神的理解，使教師自覺用師德規(guī)范引導(dǎo)自己的行為。3．根據(jù)師德建設(shè)的要求，修訂和完善學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，建立健全師德考核及獎(jiǎng)懲辦法，制定科學(xué)合理的學(xué)校師德建設(shè)考核評(píng)比辦法，在師德建設(shè)考核評(píng)比體系的構(gòu)成及內(nèi)容上要有創(chuàng)新，從政策激勵(lì)和制度約束入手規(guī)范教職工的教學(xué)、管理和服務(wù)活動(dòng)。4．建立和完善師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，保障師德建設(shè)最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。監(jiān)督體系和機(jī)制的建立要充分考慮原有成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法，將各層次、不同職能的管理監(jiān)督融為一體，做到師德建設(shè)與學(xué)校精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)一致。（三）體制機(jī)制的建設(shè)1．要將師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首要位置和學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組是師德建設(shè)的常務(wù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)工作的總體部署和相關(guān)政策的制訂，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行檢查、督促。2．構(gòu)建師德建設(shè)工作的系統(tǒng)工程，將師德建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注意聽取教師意見，解決教師在工作和生活中的實(shí)際困難，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的環(huán)境條件。3．廣泛發(fā)動(dòng)全校廣大師生參與師德建設(shè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)作為師德的表率，廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和工會(huì)緊密配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。四、建設(shè)目標(biāo)經(jīng)過(guò)三年的重點(diǎn)建設(shè)，使我校教師職業(yè)道德狀況達(dá)到：思想政治素質(zhì)明顯提高；普遍確立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；廣泛認(rèn)同教育為業(yè)、奉獻(xiàn)為樂(lè)、育人為本、以德為先的價(jià)值觀；自覺遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準(zhǔn)則；形成關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)；學(xué)生對(duì)教師的職業(yè)道德滿意度穩(wěn)步上升，形成學(xué)生敬佩、社會(huì)稱贊的師德高尚的教師群體。1．師德建設(shè)的工作體制更加完善。學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容，師德建設(shè)基本制度更加完善，教師管理工作更加規(guī)范，學(xué)?；緲?gòu)建完成全方位、立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。2．教師的職業(yè)道德水平全面提高。學(xué)校思想政治工作取得新成就，教師政治思想素質(zhì)、依法執(zhí)教意識(shí)和踐行師德規(guī)范的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，教育科學(xué)發(fā)展觀基本形成，教師職業(yè)幸福感明顯提升，愛生敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良教風(fēng)更加濃厚。3．人民群眾的滿意度穩(wěn)步上升。學(xué)校涌現(xiàn)一批具有良好社會(huì)影響的師德標(biāo)兵和模范教師，學(xué)生、家長(zhǎng)及各界群眾對(duì)師德師風(fēng)滿意度穩(wěn)步上升，教育系統(tǒng)的行業(yè)風(fēng)氣和社會(huì)形象得到普遍認(rèn)同。五、方法與措施(一)加強(qiáng)政治理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。不斷完善教師學(xué)習(xí)制度建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育作為學(xué)校思想政治工作和教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織全體教師持久地開展政治理論和教育法規(guī)學(xué)習(xí)。深入開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，增強(qiáng)廣大教師和教育管理干部的社會(huì)公德意識(shí)、為人師表意識(shí)、家庭責(zé)任意識(shí)和個(gè)人形象意識(shí)，把教師群體培養(yǎng)成為全社會(huì)道德的典范。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和反思活動(dòng)，全面提高廣大教師依法執(zhí)教、自覺踐行師德規(guī)范的意識(shí)和水平。(二)完善師德建設(shè)的基本制度。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)政策規(guī)定，完善師德考核和評(píng)估制度，健全師德考核機(jī)制，做到科學(xué)化和規(guī)范化。通過(guò)自我評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教對(duì)每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，考核結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案，并作為評(píng)價(jià)教師工作和教師資格認(rèn)定、培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、崗位聘任等重要依據(jù)。加強(qiáng)師德檔案管理，堅(jiān)持把師德考核結(jié)果作為考核、績(jī)效工資發(fā)放、模范推薦、職稱評(píng)審等重要考核指標(biāo)，推動(dòng)師德管理工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。(三)開展師德模范爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。將師德師風(fēng)教育放在學(xué)校文化建設(shè)重要位置，引導(dǎo)教師積極參加“樹師表形象，做師德標(biāo)兵”等創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮教師身邊榜樣的示范帶動(dòng)作為。建立定期表彰制度，每年組織一次“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)，每?jī)赡暝u(píng)選表彰一批師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，樹立教師身邊的典型，弘揚(yáng)主旋律。大力宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的師德建設(shè)輿論氛圍，樹立人民教師良好的社會(huì)形象。(四)切實(shí)解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，把師德教育和行風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題入手，切實(shí)解決體罰學(xué)生、歧視學(xué)困生、等社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，定期開展有針對(duì)性的整治活動(dòng)，對(duì)個(gè)別嚴(yán)重違背師德規(guī)范和法律的教師堅(jiān)決依法依規(guī)處理。(五)建立有效的師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。加大社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的監(jiān)督力度。設(shè)立師德舉報(bào)電話(037163250725)，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)和評(píng)價(jià)。社會(huì)有效監(jiān)督的良好工作局面。擴(kuò)大學(xué)校師德建設(shè)的社會(huì)效應(yīng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。我們要在3年時(shí)間里，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，展示我校教師師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。滎陽(yáng)市城關(guān)鄉(xiāng)第一小學(xué) 2017年12月