20xx加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-16 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人為本”教育觀的實(shí)踐?！耙匀藶楸尽钡慕逃^，就是要張揚(yáng)人的個性，讓人有自由的發(fā)展空間。“以人為本”的教育，就是要讓人學(xué)會相互交往、相互學(xué)習(xí)、相互信任、相互尊重、相互合作。而社團(tuán)是以學(xué)生相同或相近的興趣、愛好、特長、信念、觀點(diǎn)、或自身需要為基礎(chǔ)而自發(fā)成立的志愿型群體。它既為學(xué)生提供發(fā)揮特長、表現(xiàn)才能和施展個性的場所，更為學(xué)生提供交往、合作、學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過各式各樣的社團(tuán)活動的開展，可以營造出一種生機(jī)勃勃、積極向上的環(huán)境氛圍。而置身于其中的學(xué)生，耳濡目染，就會逐漸成長為一個身心健康、全面發(fā)展的人，從而為終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。其次，它又是提升學(xué)生素養(yǎng)的有效途徑。社團(tuán)活動可以實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的課外延伸、拓展，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體意識，學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘，動手能力、創(chuàng)新能力得到有效提高。社團(tuán)的成員來自不同年齡、班級，具有不同的家庭背景，在這樣一個具有較強(qiáng)開放性的組織中，不同學(xué)生的思維方式和知識背景的交叉促使學(xué)生之間相互影響、相互受益，進(jìn)而培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。再次，它能讓學(xué)生找到歸屬感，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，所謂和諧的教育，應(yīng)是如何把人的活動的兩種職能配合起來，使兩者得到平衡：一
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