【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 烈的感官刺激下拼讀得更認(rèn)真，更開心了。學(xué)生通過自己整理書包，不知不覺中有所收獲。整個(gè)過程，趣味性更強(qiáng)，生活化更濃，學(xué)生參與性，學(xué)習(xí)性也得到提高。三、練習(xí)。（1）我有一個(gè)（）。（2）書包里有（）、（）。（3）我愛（）。四、學(xué)習(xí)一首兒歌媽媽送我小書包，背在身上多神氣，打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)，鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越喜歡?！驹O(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生在滿足、快樂、學(xué)有所獲結(jié)束本課。瀘縣特殊教育學(xué)校教研課資料小書包教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)會(huì)6個(gè)生字和用生字組成詞語，認(rèn)識(shí)部首包字頭“勹”。認(rèn)識(shí)書包、課本、文具等物品。了解他們的用途，學(xué)會(huì)正確使用。會(huì)用過“我愛……”，“我有……”練習(xí)說話。（二）方法與過程目標(biāo)通過猜謎、學(xué)習(xí)兒歌、實(shí)際活動(dòng)（整理物品）來完成本課學(xué)習(xí)。（三）情感與價(jià)值目標(biāo)培養(yǎng)整理學(xué)習(xí)用品、整理書包的自我服務(wù)能力。針對(duì)兒童有損壞書包、課本、的不良行為給予矯正，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)6個(gè)生字和用生字組成詞語。認(rèn)識(shí)書包、課本、文具等物品。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用過“我愛……”，“我有什么”練習(xí)說話。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子：我有……，我愛……。教學(xué)重點(diǎn)：瀘縣特殊教育學(xué)校教研課資料了解書包，課本，文具的作用。學(xué)說課本上的3個(gè)句子。擴(kuò)展：我有……，我愛……。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、書包、課本、文具 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示幻燈片：書包、課本、文具，請(qǐng)學(xué)生一一認(rèn)識(shí)并書寫漢字。猜謎小活動(dòng)：四四方方肩上背，書本文具肚里裝。它是我們的好朋友，天天伴我把學(xué)上。說一說它是上面那個(gè)物品？引入新題：請(qǐng)問你們有書包嗎？書包里有什么?二、新授：教師提問：請(qǐng)問你們有書包嗎？學(xué)生回答：有。板書題目：我有小書包。齊讀題目，點(diǎn)名讀。教師繼續(xù)引導(dǎo)：看一看你們自己抽屜里有多少個(gè)書包？自己的書包是什么樣子？書包拿來做什么？里面有什么？ 請(qǐng)同學(xué)說說一說，教師板書同學(xué)所說的。教師出示準(zhǔn)備好的書包，有順序的介紹書包。（我有一個(gè)小書包。書包是紅色的。打開書包看一看，里面有課本、文具。）啟發(fā)學(xué)生：我們都有漂亮的書包，那書包究竟拿來做什么？瀘縣特殊教育學(xué)校教研課資料板書：書包用來裝課本和文具的。同樣：簡(jiǎn)單的讓學(xué)生了解課本和文具拿來做什么。這些物品對(duì)我們有這樣多的好處，我們應(yīng)不應(yīng)該愛它呢? 學(xué)生回答：愛。教師出示幻燈片：一系列損壞物品的圖片，讓學(xué)生來判斷。學(xué)生小結(jié)：這些都是不對(duì)的。引出“我愛……”。出示實(shí)物：書包等，讓學(xué)生學(xué)說：我愛書包。我愛鉛筆等。擴(kuò)展：我有本子。我有尺子。我愛爸爸。我愛媽媽等。三、練習(xí)。（1）我有一個(gè)（）。（2）書包里有（）、（）。（3）我愛（）。四、學(xué)習(xí)一首兒歌媽媽送我小書包，背在身上多神氣，打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)，鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越喜歡。第四篇：培智語文教學(xué)計(jì)劃培智四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本班現(xiàn)有學(xué)生11人，年齡和智力上的差異性很大。二、教材分析：本學(xué)期，教材以口語訓(xùn)練為主，不進(jìn)行拼音教學(xué)，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，本冊(cè)共分四個(gè)單元主題：好習(xí)慣、愛祖、自己的事情自己做、迎新年。在實(shí)際教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、首都、中國(guó)地圖等。認(rèn)識(shí)雨衣、雨鞋、雨傘等雨具。知道國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)和春節(jié)。了解首都的標(biāo)志性建筑，了解北京奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)識(shí)雨具及一元人民幣。會(huì)說文明用語。認(rèn)識(shí)生字（糧、錯(cuò)、做、腳、晚、洗、衛(wèi)、生、華、民、共、和、國(guó)、祖、紅、旗、全、慶、節(jié)、都、首、安、北、京、穿、雨、傘、鞋、旦、請(qǐng)、客、錢、買、認(rèn)識(shí)部首（米：米字旁、廠：廠字頭、钅：金字旁、月：月字旁、氵：三點(diǎn)水、礻：示字旁、十：十字底、纟：絞絲旁、方：方字旁、囗：口字框、彳：雙人旁、阝：雙耳旁、穴：穴字頭、認(rèn)讀詞語（糧食、廁所、習(xí)慣、道歉、接受、批評(píng)、努力、改正、洗腳、衛(wèi)生、祖國(guó)、中國(guó)、中華人民共和國(guó)、五星紅旗、國(guó)旗、我國(guó)、我們、國(guó)徽、國(guó)家、標(biāo)志、尊敬、國(guó)慶節(jié)、全國(guó)人民、北京、天安門、首都、雨衣、雨鞋、雨傘、元旦、祝賀、熱情、打招呼、問好、影響、談話、客人、節(jié)日、做客、買東西、會(huì)背古詩(shī)及兒歌：（《憫農(nóng)》、《五星紅旗真美麗》、《小雨傘》、《做客》能力目標(biāo)：會(huì)自己獨(dú)立吃飯，不丟粒，不浪費(fèi)。會(huì)自己上廁所大小便、自己洗臉洗腳、并做到定時(shí)有規(guī)律，養(yǎng)成便前便后洗手、睡前洗臉洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。會(huì)哼、唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)立正敬禮姿勢(shì)正確。能在地圖上找出北京的位置，會(huì)畫天安門、紀(jì)念碑、國(guó)旗等。會(huì)自己使用雨具和一元錢人民幣。會(huì)接待客人和到別人家作客。語言方面有所提高，能連貫說一句話。情感目標(biāo)：懂得珍惜糧食、知道糧食來之不易；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，不挑食不偏食；懂得遵守公共場(chǎng)所的公德，大小便時(shí)注意衛(wèi)生初步具備明辨是非的能力，懂得做錯(cuò)事要道歉。懂得熱愛祖國(guó)。遵守社會(huì)公德。培養(yǎng)生活自理的