【文章內(nèi)容簡介】 富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！二、進(jìn)行新課 ？你的小書柜里有哪些書，你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？ 。（1）讀書讓我更聰明。讀書可以增長見識(shí)，開闊視野，你有這樣的體會(huì)嗎？因?yàn)橐槐竞脮褪且簧乳T，無論打開哪一扇門，都能發(fā)現(xiàn)并獲得許多知識(shí)寶藏。通過讀書，我們能認(rèn)識(shí)世界。讀書，真好！（2）讀書讓我更聰明。從書籍中汲取勇氣和力量，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 。你從書上學(xué)到過哪些技能呢？讓我們交流交流吧！我們不但要會(huì)選擇書，也要學(xué)會(huì)如何讀書，掌握科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這樣我們才能有所收獲。閱讀與拓展：利用每個(gè)25分鐘。小 結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！第8課 責(zé)任伴我成長教學(xué)目標(biāo): ，知道自己的事情能做的應(yīng)該自己做，作為家庭、社會(huì)的一員還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn): 幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。課前準(zhǔn)備: 教學(xué)課件 教學(xué)過程:第8課時(shí)（一）導(dǎo)入： 。：這些事情該由誰來做？，哪些是自己會(huì)做的？哪些是自己不會(huì)做的？ ，議一議：對(duì)于自己會(huì)做的事情，自己是否做了？（二）板書課題： 責(zé)任伴我成長（三）探討明責(zé)任，自己家中每天都有哪些家務(wù)事，這些事都由誰來做的。：這些事情當(dāng)中，有哪些是自己可以做的？，讓學(xué)生寫出自己在家中能夠做和應(yīng)該做的事情。并進(jìn)一步思考：我能為學(xué)校為班級(jí)做些什么？，給予肯定。并完成表格的填寫。，能做的應(yīng)該自己做；不會(huì)做的事情學(xué)著做。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情大家都來做。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任,你會(huì)有什么樣的感受呢？ ?：生活中，你充當(dāng)著不同的角色，父母的兒女、學(xué)校的學(xué)生、商場(chǎng)的顧客......你知道自己分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任嗎？第9課 我愛簡樸生活教學(xué)目標(biāo)： 了解當(dāng)代社會(huì)生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性。過程與方法： 課前通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)情況，讓學(xué)生進(jìn)一步理解生活儉樸能對(duì)國家、社會(huì)的發(fā)展帶來益處。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚生活儉樸，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。課前準(zhǔn)備 ：了解班級(jí)學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級(jí)同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。教學(xué)過程第9課時(shí)【導(dǎo)入新課】【展示課題】我愛簡樸生活 ？生活水平提高了，還要不要提倡儉樸精神？我希望大家在日常生活中應(yīng)保持節(jié)儉樸素的精神與作風(fēng)。學(xué)生計(jì)算：“我們節(jié)約了多少電”（請(qǐng)一位學(xué)生在黑板上算）已知：1度電=1個(gè)一千瓦的電燈1個(gè)小時(shí)的用電量 求：我們每天關(guān)燈1小時(shí)可以節(jié)約多少電？一個(gè)月節(jié)約多少電？多少錢？ 全校一共34個(gè)班級(jí)一個(gè)月可節(jié)約多少電？多少錢？ 學(xué)生計(jì)算：（略）我們隨手關(guān)燈的小動(dòng)作，1個(gè)月可以為學(xué)校節(jié)約200元錢，作用真不可小看。如果您節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約400克標(biāo)準(zhǔn)煤、【師生共同總結(jié)】節(jié)電的好處：省錢、節(jié)能、保護(hù)環(huán)境、減少污染，等等?！窘處熆偨Y(jié)】大家都知道，我國是一個(gè)發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力和發(fā)達(dá)國家之間還存在較大的差距。我國雖地大物博、資源豐富，但人口眾多，人均量占有量非常低，有些還處于警戒位置，例如：淡水資源、林木資源、煤炭、石油，等等。也就是說，我們不僅電力供應(yīng)緊張，其他資源也很緊缺。因此，我們只有節(jié)儉，才能振興國家。節(jié)儉，才能共同富裕，我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個(gè)資助活動(dòng)繼續(xù)下去。除了參與希望工程，資助家庭困難的學(xué)生，我們還能用節(jié)省下來的錢做許多有意義的事情。下面就請(qǐng)小組同學(xué)一起來設(shè)計(jì)一件有意義的事。教師總結(jié)： 我們可以將節(jié)省下來的錢做許多對(duì)國家、社會(huì)、他人有益的事情。我們身邊還存在困難學(xué)生、困難家庭。因此，我們?nèi)詰?yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的勤勞儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚具有時(shí)代特點(diǎn)的節(jié)儉樸素精神。第10課美麗的生命歷程教學(xué)目標(biāo): 。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生了解生命的歷程。教學(xué)難點(diǎn): 人為什么會(huì)死,你打算怎么樣度過每一天？ 教具準(zhǔn)備: ，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。教學(xué)內(nèi)容與過程:第10課時(shí)。有人說生命是一條河；有人說生命猶如四季，我總在想：為什么爸爸總能幫我解答許多問題，為什么奶奶的臉上會(huì)爬滿皺紋？他們說爺爺變成了天上的星星，那天上有沒有神仙，人能不能長生不老呢？讓我們一起走進(jìn)生命的長河，去了解生命歷程的奧秘。美麗的告別（1）閱讀書本五十七面（2）想想：如果你非常想念去世的親人，該怎么做呢? 珍惜每一天（1）閱讀故事《大象的故事》（2）討論：《大象的故事》給我們什么啟示？（3）你打算怎樣度過每一天。（4）讀讀下面名人名人言：59頁（略）老師小結(jié)： 有人說，人是世界上最脆弱的一棵葦草，但也是一棵高貴的葦草，因?yàn)槿酥雷约鹤罱K總是要死去，所以總是對(duì)生命倍加珍惜，并努力成就自己的一生。第四篇：四年級(jí)生命與健康常識(shí)下冊(cè)教案四年級(jí)《生命與健康常識(shí)》下冊(cè)教案第1課 呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)重點(diǎn): 常見的呼吸道傳染病，我們?cè)趺唇】岛粑?。教學(xué)難點(diǎn): 健康呼吸。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。通過圖片,對(duì)照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識(shí)一下我們的呼吸系統(tǒng)。（1）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？ 雙手輕輕放在胸部兩側(cè)，做深呼吸。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時(shí)還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的情況我們認(rèn)識(shí)一下常見的呼吸道傳染病吧?。?）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙 ；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍 ；干燥季節(jié)要保濕；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。（5）閱讀與拓展做做呼吸健美操總結(jié)： 健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛第2課 預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點(diǎn): 怎么預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點(diǎn): 預(yù)防血吸蟲病。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般容易得哪些寄生蟲病。準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。寄生蟲自 述。（1）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)：人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。如果我們不講究衛(wèi)生，就有可能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。（2）寄生蟲病的危害。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎？（3）寄生蟲病的防治。每年的510月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期，不接觸疫水就不會(huì)感染血吸蟲病。怎么預(yù)防血吸蟲??？如果必須要接觸疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病?？偨Y(jié)： 小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護(hù)自己和他人的健康。第3課 你的文具玩具安全嗎？教學(xué)目標(biāo): 文具玩具很重，怎么選擇適合自己的文具玩具？教學(xué)重點(diǎn): 小心文具玩具傷著你。教學(xué)難點(diǎn): 怎樣預(yù)防文具玩具傷人事件。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。要學(xué)生展于自己的文具，玩具，說說你為什么選擇它？（1）我的好伙伴你最喜歡的文具或玩具是什么呢？（2）小心別傷著你。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會(huì)選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。文具存在的幾類潛在危害。（4）選擇健康安全的文具和玩具。怎樣選擇文具和玩具？ 你知道的益智玩，快推薦給大家。（5）閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤。三大不可思議的游戲?？偨Y(jié)： 文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì)使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具和玩具很重要。第4課 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶活動(dòng)目標(biāo):使學(xué)生懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，生活中存在著危險(xiǎn)的隱患。使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的行為。學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 課件和有關(guān)資料活動(dòng)過程:一．導(dǎo)入新課 危險(xiǎn)在哪里?同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這樣兩個(gè)案例。（大屏幕顯示兩起安全事故案例）案例看完了，能談?wù)勀銈兊母惺軉?？在我們的日常生活中，由于人們?nèi)狈Π踩ＷR(shí)，意外傷害時(shí)有發(fā)生，這樣的事情無論大小，都會(huì)給我們的生活帶來影響，甚至危及到我們的生命?？梢?，了解安全常識(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。板書《 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 》。二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做自己的守護(hù)天使.（一）1．播放課件：展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況 用濕抹布擦燈泡玩單杠時(shí)頭沖下 放鞭炮擦玻璃時(shí)身體探到窗外2．議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險(xiǎn)？周圍生活存在哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以小組為單位，把收集的資料進(jìn)行記錄，然后到投影儀前進(jìn)行展示。（二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識(shí)課件出示校園危險(xiǎn)短片故事思考：他們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獗瘎〉陌l(fā)生？你從中受到什么啟發(fā)？ 你身邊有沒有類似的事情？小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長，為了避免安全事故的發(fā)生，平時(shí)我們就要多了解掌握一些安全常識(shí)。三．遇到緊急情況,你會(huì)正確使用和撥打緊急電話嗎?四．總結(jié) 在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。第5課 洪水來了教學(xué)目標(biāo)： 幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。教學(xué)重點(diǎn)： 洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：?，我們?cè)趺搭A(yù)防。教學(xué)難點(diǎn) ：洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撟鍪裁?？教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課 幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。二、進(jìn)行新課可怕的洪水。洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起的江河水位急劇上漲，導(dǎo)致河堤決口、水庫噴壩的現(xiàn)象。當(dāng)洪水給人類正常生活、生產(chǎn)活動(dòng)帶來損失與禍患，如造成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被淹沒，道路和橋梁被毀等，就稱之為洪澇災(zāi)害。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當(dāng)大的。查找資料，看看洪水還會(huì)帶來哪些危害？洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。（1）洪水來臨前的準(zhǔn)備。洪水來臨前，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備呢？（2）洪水中的自救。如果洪水來勢(shì)兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時(shí)采取自救措施。山洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？洪水過后。不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進(jìn)行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號(hào)。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)級(jí)別含義及相應(yīng)采取的防范措施？小 結(jié)： 人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。第6課地震逃生記學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解地震是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。知道地震爆發(fā)前會(huì)有預(yù)兆，是可以預(yù)測(cè)的。知道地震的分布有一定的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)： 地震發(fā)生的原因，發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象和自救。教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)生了地震如何自救。課前準(zhǔn)備： 做好多媒體課件，準(zhǔn)備好小實(shí)驗(yàn)材料。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程:一、引入新課二、講授新課認(rèn)識(shí)地震你聽說過地震嗎？ 多媒體展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象，每年發(fā)生約500萬次地震，其中被人們感覺到大地在搖動(dòng)的只有5萬次，而造成嚴(yán)重破壞的平均每年有十多次。地震是對(duì)人類威脅最大的災(zāi)害。議一議（1）地震發(fā)生時(shí)有哪些現(xiàn)象？會(huì)引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？（3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報(bào)？（4）地震發(fā)生了怎么辦？：中國堯舜時(shí)代(公元前23世紀(jì))，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。:1960年5月22日19時(shí)11分發(fā)生在南美智利的地震。：，被世界科技界稱為“地震