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四年級上冊生命與健康常識教案-在線瀏覽

2024-10-08 22:42本頁面
  

【正文】 ——學生聽故事提問:從故事中,你明白了什么?講述:。思考:如果你的身邊有網(wǎng)蟲,你會怎么做呢?第二篇:生命與健康常識_四年級上冊_教學計劃四年級上冊生命與健康常識教學計劃黃頂恒排上小學一、指導思想健康教育是學校工作的一項重要內容,本學期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛(wèi)生科學知識水平,增強體質,促進身心發(fā)育,為學生一生的健康奠定基礎。、健康教育課,加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。,不奢華、不浪費,以簡單為快樂。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。,對學生進行心里健康教育,教育學生團結協(xié)助,尊敬師長,讓學生熱愛體育,熱愛生活。全冊共有課分十篇,該教材符合新的教學理念,能讓孩子們在快樂中學習,在快樂中健康成長。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫助,不論是在學習,還是在生活中都是快樂的小天使。,激發(fā)學生的興趣,寓教于樂,讓學生在快樂中學習,在快樂中健康成長。,發(fā)揮學生的學習主動性。教學重點: 常見的呼吸道傳染病,我們怎么健康呼吸。教具準備: ,認識呼吸系統(tǒng),了解常見的呼吸道傳染病。,對照呼吸系統(tǒng)示意圖,認識一下我們的呼吸系統(tǒng)。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎?(2)常見呼吸道傳染病 肺炎球菌的自述感冒有時還能引起支氣管炎 調查一下你的家為患感冒時的情況 我們認識一下常見的呼吸道傳染病吧!(3)呼吸道傳染病的傳播方式(4)健康呼吸健康的呼吸能使我們遠離疾病,頭腦靈活,體力充沛。(5)閱讀與拓展 做做呼吸健美操 總結:健康的呼吸能使我們遠離疾病,頭腦靈活,體力充沛。教學重點: 怎么預防寄生蟲病。教具準備: ,了解一下都有哪些寄生蟲,人一般容易得哪些寄生蟲病。 述。如果我們不講究衛(wèi)生,就有可能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。(2)寄生蟲病的危害。每年的510月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期,不接觸疫水就不會感染血吸蟲病??偨Y:小小的寄生蟲,害人可不淺,人類的許多疾病就是由它們引起的,做到早預防,講衛(wèi)生,就可以保護自己和他人的健康。教學難點: 怎樣預防文具玩具傷人事件。教學內容與過程:第3課時,引課題。售貨員說,帶香味的文具最好賣;醫(yī)生說,帶香味的文具可能含有有毒物質,你會選擇有香味的文具嗎?(3)我們帶找找身邊的問題文具吧。(4)選擇健康安全的文具和玩具。(5)閱讀與拓展 帶水杯的調色盤。總結:文具玩具是我們學習上的幫手,生活中的伙伴,但也可能會使我們受到傷害,學會選擇適合自己的文具和玩具很重要。,應時時注意自己的行為。活動準備: 課件和有關資料 活動過程:第4課時一、導入新課 危險在哪里? ,現(xiàn)在請大家看這樣兩個案例??梢?,了解安全常識,對于我們每一個人來說都是非常重要的,今天就讓我們走進它去看看。二、樹立安全意識,遠離危險,做自己的守護天使.(一)1.播放課件:展示生活中的幾種危險情況 用濕抹布擦燈泡 玩單杠時頭沖下 放鞭炮擦玻璃時身體探到窗外2.議一議,這些小朋友身邊存在哪些危險??應該怎樣遠離它們?以小組為單位,把收集的資料進行記錄,然后到投影儀前進行展示。三、遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎?四、總結在我們的生活中,存在許多不安全的因素,如果我們不注意,就可能發(fā)生危險,危及生命。第5課 洪水來了教學目標: 幾千年來,人們在和洪澇作斗爭的過程中,積累了很多經(jīng)驗,讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。教學難點 :洪災發(fā)生時我們該做什么? 教學過程:第5課時一、引入新課幾千年來,人們在和洪澇作斗爭的過程中,積累了很多經(jīng)驗,讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。洪水是一種自然現(xiàn)象,是由于暴雨等引起的江河水位急劇上漲,導致河堤決口、水庫噴壩的現(xiàn)象。在各種自然災害中,洪澇災害所造成的損失是相當大的。(1)洪水來臨前的準備。如果洪水來勢兇猛,我們來不及撤離,應及時采取自救措施。不喝生水可減少疾病的發(fā)生,還必須進行疫苗的應急接種和服藥預防。你還知道哪些突發(fā)自然災害預警信號級別含義及相應采取的防范措施? 小 結:人們在和洪澇作斗爭的過程中,積累了很多經(jīng)驗,讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。,是可以預測的。教學重點: 地震發(fā)生的原因,發(fā)生時的現(xiàn)象和自救。課前準備: 做好多媒體課件,準備好小實驗材料。你聽說過地震嗎? 多媒體展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象,每年發(fā)生約500萬次地震,其中被人們感覺到大地在搖動的只有5萬次,而造成嚴重破壞的平均每年有十多次。議一議(1)地震發(fā)生時有哪些現(xiàn)象?會引起哪些連鎖性的災害?(2)造成地震的原因是什么?(3)地震之前有哪些預兆?能不能預報?(4)地震發(fā)生了怎么辦?:中國堯舜時代(公元前23世紀),發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。:,被世界科技界稱為“地震科學史上的奇跡”。:,死亡人數(shù)83萬多人。請你想一想,地球內部怎么會形成如此巨大的力量?第7課 我讀書 我快樂教學目標:教學重點: 你體驗過讀書的快樂嗎?怎么選擇適合我們的書? 教學難點 :讀書能凈化我們的心靈,你體會過嗎? 教學過程:第7課時一、引入新課你愛讀書嗎?有的書讀起來像甜甜的蜜桃,有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同,各有味道,讓讀書豐富我們的情感,凈化我們的心靈。(1)讀書讓我更聰明。通過讀書,我們能認識世界。從書籍中汲取勇氣和力量,你有過這樣的經(jīng)歷嗎? 。閱讀與拓展:利用每個25分鐘。來吧,讓我們一起走進書的海洋!第8課 責任伴我成長教學目標: ,知道自己的事情能做的應該自己做,作為家庭、社會的一員還應承擔相應的責任。教學重點: 幫助學生增強責任意識,熱心參與家務勞動和學校的活動,并能主動承擔一項任務。課前準備: 教學課件 教學過程:第8課時(一)導入: 。:這些事情當中,有哪些是自己可以做的?,讓學生寫出自己在家中能夠做和應該做的事情。并完成表格的填寫。家中、學校、社區(qū)的事情大家都來做。過程與方法: 課前通過問卷調查,了解學生的消費觀念和消費情況,讓學生進一步理解生活儉樸能對國家、社會的發(fā)展帶來益處。課前準備 :了解班級學生上學期參與希望工程,資助困難學生或困難家庭的的情況,了解班級同學幫助身邊困難學生的情況。學生計算:“我們節(jié)約了多少電”(請一位學生在黑板上算)已知:1度電=1個一千瓦的電燈1個小時的用電量 求:我們每天關燈1小時可以節(jié)約多少電?一個月節(jié)約多少電?多少錢? 全校一共34個班級一個月可節(jié)約多少電?多少錢? 學生計算:(略)我們隨手關燈的小動作,1個月可以為學校節(jié)約200元錢,作用真不可小看?!窘處熆偨Y】大家都知道,我國是一個發(fā)展中國家,經(jīng)濟實力、綜合國力和發(fā)達國家之間還存在較大的差距。也就是說,我們不僅電力供應緊張,其他資源也很緊缺。節(jié)儉,才能共同富裕,我們每人每月只需節(jié)約2元錢,就能將這個資助活動繼續(xù)下去。下面就請小組同學一起來設計一件有意義的事。我們身邊還存在困難學生、困難家庭。第10課美麗的生命歷程教學目標: 。教學難點: 人為什么會死,你打算怎么樣度過每一天? 教具準備: ,看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。有人說生命是一條河;有人說生命猶如四季,我總在想:為什么爸爸總能幫我解答許多問題,為什么奶奶的臉上會爬滿皺紋?他們說爺爺變成了天上的星星,那天上有沒有神仙,人能不能長生不老呢?讓我們一起走進生命的長河,去了解生命歷程的奧秘。(4)讀讀下面名人名人言:59頁(略)老師小結: 有人說,人是世界上最脆弱的一棵葦草,但也是一棵高貴的葦草,因為人知道自己最終總是要死去,所以總是對生命倍加珍惜,并努力成就自己的一生。教學重點: 常見的呼吸道傳染病,我們怎么健康呼吸。教學課時:2課時教具準備:課前讓學生通過查資料上網(wǎng)等形式,認識呼吸系統(tǒng),了解常見的呼吸道傳染病。教學內容與過程:講故事,引課題。(1)認識呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢? 雙手輕輕放在胸部兩側,做深呼吸。用鼻呼吸;常做深呼吸;遠離香煙 ;不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍 ;干燥季節(jié)要保濕;加強鍛煉,提高抵抗力。教學重點: 怎么預防寄生蟲病。教學課時:2課時教具準備:課前讓學生通過查資料上網(wǎng)等形式,了解一下都有哪些寄生蟲,人一般容易得哪些寄生蟲病。教學內容與過程:講故事,引課題。(1)認識呼吸系統(tǒng):人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。為了保護自己和他人的健康,我們應該了解一些關于寄生蟲的知識。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎?你知道當?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎?(3)寄生蟲病的防治。怎么預防血吸蟲???如果必須要接觸疫水,怎么辦?(5)閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。第3課 你的文具玩具安全嗎?教學目標: 文具玩具很重,怎么選擇適合自己的文具玩具?教學重點: 小心文具玩具傷著你。教學課時:2課時教具準備:準備一些學生文具和玩具。教學內容與過程:講故事,引課題。售貨員說,帶香味的文具最好賣;醫(yī)生說,帶香味的文具可能含有有毒物質,你會選擇有香味的文具嗎?(3)我們帶找找身邊的問題文具吧。(4)選擇健康安全的文具和玩具。(5)閱讀與拓展帶水杯的調色盤。總結: 文具玩具是我們學習上的幫手,生活中的伙伴,但也可能會使我們受到傷害,學會選擇適合自己的文具和玩具很重要。使學生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果,應時時注意自己的行為?;顒訙蕚? 課件和有關資料活動過程:一.導入新課 危險在哪里?同學們,現(xiàn)在請大家看這樣兩個案例??梢?,了解安全常識,對于我們每一個人來說都是非常重要的,今天就讓我們走進它去看看。二、樹立安全意識,遠離危險,做自己的守護天使.(一)1.播放課件:展示生活中的幾種危險情況 用濕抹布擦燈泡玩單杠時頭沖下 放鞭炮擦玻璃時身體探到窗外2.議一議,這些小朋友身邊存在哪些危險?周圍生活存在哪些危險?應該怎樣遠離它們?以小組為單位,把收集的資料進行記錄,然后到投影儀前進行展示。三.遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎?四.總結 在我們的生活中,存在許多不安全的因素,如果我們不注意,就可能發(fā)生危險,危及生命。第5課 洪水來了教學目標: 幾千年來,人們在和洪澇作斗爭的過程中,積累了很多經(jīng)驗,讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。教學難點 :洪災發(fā)生時我們該做什么?教學課時:2課時教學過程:一、引入新課 幾千年來,人們在和洪澇作斗爭的過程中,積累了很多經(jīng)驗,讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。洪水是一種自然現(xiàn)象,是由于暴雨等引起的江河水位急劇上漲,導致河堤決口、水庫噴壩的現(xiàn)象。在各種自然災害中,洪澇災害所造成的損失是相當大的。(1)洪水來臨前的準備。如果洪水來勢兇猛,我們來不及撤離,應及時采取自救措施。不喝生水可減少疾病的發(fā)生,還必須進行疫苗的應急接種和服藥預防。你還知道哪些突發(fā)自然災害預警信號級別含義及相應采取的防范措施?小 結: 人們在和洪澇作斗爭的過程中,積累了很多經(jīng)驗,讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。知道地震爆發(fā)前會有預兆,是可以預測的。教學重點: 地震發(fā)生的原因,發(fā)生時的現(xiàn)象和自救。課前準備: 做好多媒體課件,準備好小實驗材料。地震是對人類威脅最大的災害。:1960年5月22日19時11分發(fā)生在南美智利的地震。:我國:東漢科學家張衡發(fā)明候風地動儀,于公元138年記錄到隴西大地震。請同學們課外思考:火山爆發(fā)前有哪些預兆?地震是由于地球內部的力量使堅硬的地殼產(chǎn)生斷裂移動而造成的。選擇適合我們的書教學重點: 你體驗過讀書的快樂嗎?怎么選擇適合我們的書?教學難點 :讀書能凈化我們的心靈,你體會過嗎?教學課時:2課時教學過程:一、引入新課 你愛讀書嗎?有的書讀起來像甜甜的蜜桃,有的書讀起來像青青的橄欖……書各不相同,各有味道,讓讀書豐富我們的情感,凈化我們的心靈。(1)讀書讓我更聰明。通過讀書,我們能認識世界。從書籍中汲取勇氣和力量,你有過這樣的經(jīng)歷嗎?讀書讓我更能干。閱讀與拓展:利用每個25分鐘。來吧,讓我們一起走進書的海洋!第8課 責任伴我成長教學目標:初步形成責任意識,知道
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