【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 態(tài)度、價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)四點(diǎn)底 八字底的寫(xiě)法 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）四點(diǎn)底出示“熱”字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四點(diǎn)底，小結(jié)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（左邊一點(diǎn)寫(xiě)作左點(diǎn)、其他寫(xiě)作右點(diǎn)，中間兩點(diǎn)向下直垂，兩邊點(diǎn)略大）出示“熱、烈、照、杰”認(rèn)識(shí)四點(diǎn)底與其他部分的關(guān)系。（二）八字底出示“其”字，討論八字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)變化八字底位置和兩筆位置，體會(huì)結(jié)字規(guī)律學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“共、兵、其、黃”。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題第十四課 貝字底 月字底教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握貝字底 月字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法: 通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)貝字底 月字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu) 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）貝字底出“賀”字，熟悉各筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)順序。結(jié)合圖講解書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。出示“賢、賈、貞”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（二）月字底出示“有”字，與月字作比較，熟悉月字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（左豎短于細(xì)于右豎）出示“育、背、肯”三字觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（瘦長(zhǎng)、書(shū)寫(xiě)位置居中）。學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“有、育、背、肯”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題第十五課 口字底 寸字底教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握口字底 寸字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法: 通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)口字底 寸字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu) 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）口字底出“口”字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（兩側(cè)的豎向內(nèi)斜且左豎輕短右豎長(zhǎng)粗、最后橫托住橫折的收筆，整個(gè)字要扁方）在米字格上組字“吉、各”（學(xué)生得出居中書(shū)寫(xiě)的結(jié)論）?！熬?、右”（學(xué)生得出居右書(shū)寫(xiě)的結(jié)論）學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（二）寸字底出“寸”字，熟悉筆畫(huà)名稱和筆順。出示“寺、導(dǎo)”字，比較，熟悉字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（橫上部比寸字時(shí)要短）出示“壽、辱”字觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（寸的書(shū)寫(xiě)位置有變化）。學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“導(dǎo)、寺、壽、辱”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題第十六課 巾字底 木字底教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握巾字底 木字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法: 通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)巾字底 木字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu) 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）巾字底出示“巾”字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（兩側(cè)豎注意內(nèi)收，中部是懸針豎）在米字格上寫(xiě)“?！保▽W(xué)生得出居中書(shū)寫(xiě)的結(jié)論）?！安肌保▽W(xué)生得出居右書(shū)寫(xiě)的結(jié)論，滲透配重知識(shí)：上面部件不對(duì)稱，要將橫寫(xiě)的向右上斜，將折筆寫(xiě)的稍長(zhǎng)。）學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“布、希、幫、?！?。（二）寸字底出“木”字，熟悉筆畫(huà)名稱和筆順。出示“架”字，比較，熟悉字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（因?yàn)橐紊厦婀P劃，所以橫要長(zhǎng)，撇捺短，前人碑帖中往往處理為點(diǎn)）出示“雜”字，觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（書(shū)寫(xiě)位置無(wú)變化）。學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“架、柔、梁、雜”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題五年級(jí)書(shū)法課教案（2013——2014）學(xué)第二學(xué)期楊洪橋小學(xué)第三篇：五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法課教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法課教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法課教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步掌握顏體人字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．使學(xué)生能夠借助米字格，臨寫(xiě)范字“金”“命”。3．使學(xué)生感受人字頭天覆式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握這一類字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。4．培養(yǎng)學(xué)生整體觀察的審判能力，激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．使學(xué)生初步掌握顏體人字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．使學(xué)生能夠借助米字格，臨寫(xiě)范字“金”“命”。3．教學(xué)難點(diǎn)：1．使學(xué)生感受人字頭天覆式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握這一類字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2．培養(yǎng)學(xué)生整體觀察的審判能力，激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。教學(xué)用具：文房四寶教學(xué)教程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，觀察感知1．出示“人”字，復(fù)習(xí)“人”字的`寫(xiě)法。2．出示含人字頭的幾個(gè)例字，并用紅色標(biāo)識(shí)出人字頭，學(xué)生觀察比較。3．教師小結(jié)。二、自主體驗(yàn)，探究方法1．學(xué)生試寫(xiě)兩個(gè)人字頭。2．老師出示正確的人字頭，學(xué)生比較觀察。說(shuō)一說(shuō)哪些地方不至位。3．教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材22頁(yè)，探究方法。4．教師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)。三、賞析范字，臨寫(xiě)練習(xí)1．出示范字“金”“命”，分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2．觀察發(fā)現(xiàn)筆畫(huà)在米字格中位置關(guān)系，整體觀察筆畫(huà)的相互關(guān)系，找出關(guān)鍵筆畫(huà)的位置。3．教師示范“金”字，學(xué)生書(shū)空。 4．學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)“命”字四遍。四、作業(yè)展評(píng)，反饋指導(dǎo)1．教師抽取一部分有代表性的習(xí)作講解。2．學(xué)生自評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。3．糾錯(cuò)練習(xí)。五、對(duì)比欣賞，拓展提升1．出示歐體、柳體、趙體中的“金”字，學(xué)生對(duì)比欣賞。說(shuō)一說(shuō)人字頭在其他幾種楷書(shū)中的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。2．找相關(guān)的字。你還能找出顏體中其他帶有人字頭的字嗎？3．小結(jié)下課。五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法課教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)筆畫(huà)點(diǎn)。通過(guò)觀察分析形態(tài)以及結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和模仿能力。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)點(diǎn)的字。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：鞏固學(xué)生的坐姿和執(zhí)筆方法。了解基本筆畫(huà)點(diǎn)的特點(diǎn)和運(yùn)筆方法，掌握寫(xiě)法。課前準(zhǔn)備：坐姿，頭正、肩直、臂開(kāi)、足安。教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。今天我們就一起學(xué)習(xí)一下基本筆畫(huà)“點(diǎn)”。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授（一）講解“點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。老師示范書(shū)寫(xiě)4種不同形式的點(diǎn)（右點(diǎn)、左點(diǎn)、撇點(diǎn)和挑點(diǎn)）。學(xué)生練寫(xiě)，觀察自己寫(xiě)的“點(diǎn)”和老師的有什么不同。教師具體分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆；要有輕重變化。詳細(xì)講解：點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的`眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)、左點(diǎn)、撇點(diǎn)和挑點(diǎn)之分。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。左點(diǎn)．寫(xiě)法基本同右點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。撇點(diǎn)，實(shí)際上是有點(diǎn)的變形，當(dāng)點(diǎn)在字頭居中出現(xiàn)時(shí)，人們習(xí)慣將點(diǎn)的收筆處與下面筆畫(huà)連接起來(lái)，因此，這種點(diǎn)形態(tài)比較直。挑點(diǎn)，是在左點(diǎn)的基礎(chǔ)上像右上方出鉤，速度要快但不能細(xì)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。指名說(shuō)一說(shuō)右點(diǎn)、左點(diǎn)、撇點(diǎn)、挑點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。（二）學(xué)生再次練習(xí)書(shū)寫(xiě)，老師巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。出示范字。右點(diǎn)例字：良、云、求、永、宋。左點(diǎn)例字：小、心、必、塵、樂(lè)。撇點(diǎn)例字：首、半、蘭、前、興。挑點(diǎn)例字：凍、海、洗、狀、壯。指名認(rèn)讀。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。學(xué)生找出自己喜歡的字進(jìn)行練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視。（四）講解王羲之學(xué)習(xí)書(shū)法的小故事，讓學(xué)生在休息的同時(shí)明白練字必須刻苦、堅(jiān)持，不能著急。（五）作品展評(píng)（師生共評(píng)，邊評(píng)邊適當(dāng)修改）三、課堂小結(jié)。希望這一節(jié)課能讓你們?nèi)玢宕猴L(fēng)，讓自己美起來(lái)更讓自己的字美起來(lái)！第四篇：三年下冊(cè)書(shū)法課教案第一課 毛筆書(shū)法教學(xué)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)：了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。知道用筆、用墨的方法。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。）出示毛筆，毛筆可是中國(guó)獨(dú)有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。二、介紹毛筆的基本常識(shí)毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（3）兼毫筆：彈性適中。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開(kāi)。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。（3）寫(xiě)完字后，用清水把筆洗干凈。用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。（2）寫(xiě)字的墨不能太稠。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。講解坐姿：肩平、腳平、身體直。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。四、總結(jié)書(shū)法不僅可以表達(dá)思想，而且書(shū)法作品很美，是 一種藝術(shù)，供人們欣賞。練習(xí)書(shū)法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來(lái)，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書(shū)法。讓我們一起走進(jìn)書(shū)法的世界，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字好嗎？第二課 學(xué)習(xí)筆畫(huà)橫撇活動(dòng)目標(biāo)：，使學(xué)生了解橫撇的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法，基本掌握橫撇在具體字中的靈活運(yùn)用。認(rèn)識(shí)“橫撇”，練習(xí)“夕、名”等 相關(guān)漢字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：筆畫(huà)圖、毛筆、本子 活動(dòng)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)橫撇的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法 教學(xué)難點(diǎn)：橫撇在具體子中的靈活運(yùn)用?；顒?dòng)過(guò)程：（一）、引導(dǎo)階段：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生觀看，分析。（二）、分析學(xué)習(xí)：分析：生字“夕、名”講解：同學(xué)們，你看，“夕”的第一筆畫(huà)是什么？你能說(shuō)出它的名稱嗎？教師引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們看的很清，說(shuō)的也不錯(cuò)，這個(gè)筆畫(huà)就教橫撇。今天我們就學(xué)習(xí)橫撇。學(xué)習(xí)橫撇的寫(xiě)法：讓學(xué)生看課本，老師講解：橫撇下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后向左下寫(xiě)撇。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫(xiě)成。（三）、自主學(xué)習(xí)：練習(xí)“又、水、永、承”。講解：“又”的寫(xiě)法：先寫(xiě)橫撇，再捺。“水”的寫(xiě)法：先寫(xiě)豎鉤，再寫(xiě)橫撇、撇、最后寫(xiě)捺?！坝馈钡膶?xiě)法：先寫(xiě)點(diǎn)、再寫(xiě)橫折鉤，橫撇、最后寫(xiě)撇、捺?！俺小钡膶?xiě)法：先寫(xiě)橫撇、撇、橫、橫、豎鉤，再寫(xiě)橫撇，最后寫(xiě)撇、捺。練習(xí)：筆畫(huà)及范字各寫(xiě)10遍，（四）、小結(jié)。第三課 學(xué)習(xí)筆畫(huà)撇點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：，使學(xué)生了解撇點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法，基本掌握撇點(diǎn)在具體字中的靈活運(yùn)用。認(rèn)識(shí)“撇點(diǎn)”，練習(xí)“女、始、如、好”等 相關(guān)漢字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、本子 活動(dòng)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法 教學(xué)難點(diǎn)：撇點(diǎn)在具體子中的靈活運(yùn)用?；顒?dòng)過(guò)程：（一）、引導(dǎo)階段：復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)的筆畫(huà)，對(duì)上一節(jié)課的寫(xiě)字情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)字好的同學(xué)。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫(huà)。出示例字：女，引導(dǎo)學(xué)生觀看，分析。（二）、分析學(xué)習(xí)：分析：生字“女、始、如、好”講解：同學(xué)們，你們看“女”的第一筆畫(huà)是什么？你能說(shuō)出它的名稱嗎？教師引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們看的很清，說(shuō)的也很好，這個(gè)筆畫(huà)就叫撇點(diǎn)。今天我們就學(xué)習(xí)撇點(diǎn)。學(xué)習(xí)撇點(diǎn)的寫(xiě)法：讓學(xué)生看圖片，老師講解：撇點(diǎn) 下筆寫(xiě)撇，不出尖頓筆后折向有下寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。老師示范寫(xiě)撇點(diǎn)，學(xué)生觀看。再次示范寫(xiě)筆畫(huà)，讓學(xué)生舉手書(shū)空練習(xí)兩遍。師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由献约簩?xiě)寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。師：剛才這個(gè)筆畫(huà)我看同學(xué)們都寫(xiě)得很好，現(xiàn)在我們要把這個(gè)筆畫(huà)放到一字中，和整個(gè)字融為一體寫(xiě)好才行，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)試試看？（叫兩個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)寫(xiě)看）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看小黑板上的這幾個(gè)字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？ “女”字的一撇要寫(xiě)的長(zhǎng)一些，撇點(diǎn)的那個(gè)點(diǎn)要寫(xiě)的長(zhǎng)一點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)看一遍“女、始、如、好”的筆畫(huà)順序?！芭钡膶?xiě)法：先寫(xiě)撇點(diǎn)、再寫(xiě)撇、最后寫(xiě)長(zhǎng)橫。“始”的寫(xiě)法：先寫(xiě)撇點(diǎn)、撇，再寫(xiě)橫、撇折、點(diǎn)、豎、橫折、最后寫(xiě)橫?！叭纭钡膶?xiě)法：先寫(xiě)撇點(diǎn)、撇、再寫(xiě)橫，豎、橫折、最后寫(xiě)橫“好”的寫(xiě)法：先寫(xiě)撇點(diǎn)、撇，再寫(xiě)橫，橫折、彎鉤，最后寫(xiě)橫。（三）、自主學(xué)習(xí)：練習(xí)筆畫(huà)“撇點(diǎn)”及“女、始、如、好”。講解：同學(xué)們，學(xué)習(xí)寫(xiě)字呢，要學(xué)以致用，請(qǐng)你運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，自己書(shū)寫(xiě)今天這幾個(gè)帶撇折的字，看那個(gè)同學(xué)寫(xiě)得最漂亮。教師巡回指導(dǎo)。（四）、小結(jié)。第四課 撇折教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)撇折的形態(tài)特點(diǎn)。掌握撇折的運(yùn)筆方法和過(guò)程。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：撇折的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫撇折組合的兩個(gè)例字。教具準(zhǔn)備：范字、小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫(huà)和撇畫(huà)的寫(xiě)法。然后出示課文的范字，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫(huà)，哪些是學(xué)過(guò)的，哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。導(dǎo)入新課。三、講授新課：板書(shū)：撇折。出示撇折的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。出示撇折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。教師講解示范筆畫(huà)的寫(xiě)法。組織學(xué)生練習(xí)撇折兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它