豐樂中學青年教師優(yōu)質課大賽活動方案[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-08 20:49 本頁面
【文章內容簡介】 青年教師制定專業(yè)成長計劃，明確一年順利轉正，三年成為合格教師，五年成為骨干教師。學校從嚴要求青年教師的教學工作、文化業(yè)務學習，每月檢查一次教案、聽課記錄、課后反思和作業(yè)布置與批改情況，導師、年級和學校定期對青年教師進行考核和鑒定。不定期地組織名師系列輔導講座、骨干教師示范課展示、新教師公開課或錄相課評點、教科研沙龍、課堂教學檢查等一系列富有成效的培訓活動，并要求青年教師在相關活動中多反思、多總結。教學反思主要有五種主要形式：教學日記（教學后記）、教學案例、教學隨筆、教學論文和教學科研課題。第三篇：中學青年教師教學基本功大賽活動方案中學青年教師教學基本功大賽活動方案一、活動目的為了活躍學校教學氛圍，加快青年教師成長的步伐，進一步加強青年教師業(yè)務基本技能的鍛煉,促進青年教師磨練教學內功，提高教學質量，讓更多的青年教師脫穎而出，我校舉辦青年教師教學基本功大賽，為青年教師搭建一個鍛煉自己，展示風采的平臺。二、活動主題展技能、亮風采、強內功、促發(fā)展三、比賽時間：4月中下旬四、比賽項目：普通話、鋼筆字、粉筆字、說課、課件制作五、比賽程序每位參賽教師根據四月下旬各科教學進度，用鋼筆或中性筆寫一篇說課稿（學校統(tǒng)一發(fā)放書寫紙）。教師在說課時，必須使用普通話，并且必須用粉筆展示主要內容。六、比賽要求當場抽簽決定比賽順序著裝樸素、端莊大方、舉止自然得體參賽選手準時到場，超時未到者視為棄權說課是要求時間控制在15分鐘內七、評分辦法計算選手得分時，去掉一個最高分和一個最低分，然后計算總分說課分70分，粉筆字10分，鋼筆字10分，普通話10分八、獎勵辦法各獎項根據參賽教師人數(shù)而定獲獎教師所得證書在評優(yōu)、晉級時按校級獎勵加分教研處 2014313第四篇：青年教師優(yōu)質課大賽總結在學習、積累、反思中成長——2017年小學語文青年教師展示課大賽總結為了進一步加強青年教師的隊伍建設，鼓勵青年教師采用多種方式進行有效的課堂教學，提高教學水平。新和縣小學語文教學能手工作室于2017年12月5日6日舉辦了青年教師展示課大賽活動，力圖通過這次活動為廣大青年教師搭建一個展示自我的舞臺，同時也希望這次活動能為我縣廣大教師提供一個相互啟發(fā)、相互學習的平臺。本次活動一共有十三位教師參加。總的來說，廣大青年教師對課程標準有了更深的理解，對教學目標，教學重點、難點、教學策略等環(huán)節(jié)的設計與組合都有了較科學的把握，而且也能夠運用多種多媒體手段進行輔助教學，教師的基本素質得到進一步的提高。下面從以下幾點進行總結。一、亮點賞析激活了青年教師的潛能，涌現(xiàn)了一批教學新秀。這次大賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長和進步，一些有潛質有能力的教師也在這次大賽中嶄露頭角。教師教學觀點得到改變，教師由教學的“主體”變?yōu)椤爸鲗А保瑒?chuàng)設和諧氛圍的能力大大增強。如1老師語言簡練，教學流程清晰，利用學生的認知規(guī)律，較好地激發(fā)了學生興趣并關注學生情感和態(tài)度的積極體驗，較大限度地發(fā)揮了學生的主
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