豐樂中學青年教師優(yōu)質課大賽活動方案[最終定稿]-資料下載頁
2025-09-29 20:49本頁面
【正文】 “教學案例”、“教學后記”等就是反思教學的有效方法。精心備好每一節(jié)課。青年教師要以活動為契機，指導自己今后的教學，縮短公開課與平時教學的距離，精心備好每一節(jié)課。在備課時不僅要分析和研究教材、教法，而且心里要始終裝著學生，這樣才會有針對性和實效性。多學習、多交流一是向同行學。把學習交流的重點放在新課改的研究、教學案例的交流、典型問題的研討等方面。二是要向學生學。關心我們的教育對象，研究我們的教育對象，走到我們的學生中間去。這次活動已經(jīng)告一段落，我工作室今后會繼續(xù)組織相關的一系列的教學大賽活動。在以后的教學大賽活動中，希望能有更多的年輕教師，更多的精彩課堂在這里展示、交流。也真誠地希望我校青年教師能夠以良好的進取心態(tài)，創(chuàng)新和開拓的品質，愛崗敬業(yè)，實踐教育創(chuàng)新，不斷研究新情況，解決新問題，勤奮工作，相互學習，共同進步，快速成長，早日成為教壇新秀。第五篇：小學青年教師大賽活動方案為進一步提升我校青年教師的教育教學能力，加速青年教師的成長，引導和激勵廣大青年教師鉆研教育教學理論、夯實專業(yè)知識功底、更新教學理念、改進教學方法，打造一支教學基本功扎實、學科素養(yǎng)高的師資隊伍。本學期我校將結合區(qū)教育局2013年工作要點在全校開展青年教師賽教活動，特制定青年教師大賽活動方案。一、領導小組組長：校長副組長：副組長成員：教研組長二、活動主題及目的：主題：深入研討高效課堂教學 提高課堂教學效率目的：青年教師課堂教學比賽是本學期教研室的一項重要工作，是加強青年教師培養(yǎng)的有效途徑之一。全校教師都要積極參與，青年教師更要精心準備，多向老教師請教，在課堂中展示出自己教學的最高水平。比賽的結果并不重要，重要的是通過比賽自己提高了多少。三、參賽教師40歲（含40歲）以下青年教師語文組17人數(shù)學組8人英語、術科組8人四、參賽時間及地點時間：三月份數(shù)學組；四月份語文組；五月份英語術科組比賽地點：學校多媒體教室。五、參賽要求及具體規(guī)定參賽教師要及早選定內容，提前備好課、做好課件。參賽教師提前抽簽確定參賽順序，抽簽時間見教導處通知。參賽教師必須在比賽結束后提交詳細的教學設計及課后教學反思。本部分內容占比賽成績的10%。其中教學設計占5%，教學反思占5%。制定課堂教學評價標準。評委根據(jù)標準給每位參賽教師當堂評分。成績計算去掉一個最高分和一個最低分之后算平均成績。參賽教師的課堂表現(xiàn)占總成績的90%。評委必須在評價過程中做到公正、公平、合理，讓老師們信服。根據(jù)比賽成績，學校召開表彰大會給予表獎。學校在比賽結束后把本次比賽的教案設計、教學反思編輯成冊，對本次活動進行一次綜合全面的記載，以便廣大教師相互交流，共同提高。無課教師必須參與聽課，聽課教師在李新忠老師處簽到。教研組長每周四晚辦公時間組織本組教師圍繞本周青年教師的課堂教學比賽開展評課教研活動。并認真做好教研活動記錄。附：2013年青年教師大賽活動安排表 小學青年教師大賽活動方案
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