一下大小多少教案(編輯修改稿)
2025-10-08 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拓展提升當小作者續(xù)編課文。五、總結(jié)評價看來同學們都有當小作者的天賦，一節(jié)課的時間很快就過去了，和大家分享一下你的收獲吧！第三篇：《大小多少》教案一年級語文《大小多少》教學設計教學目標：1．認識 12 個生字，認識反犬旁 和鳥字旁 2 個偏旁。2．會寫“小、少、鳥”生字和豎折折鉤 1 個筆畫。知道多少和大小是意思相反的詞。3．初步了解量詞，正確、流利的朗讀課文，激發(fā)學生熱愛生活的情感。教學重、難點：識記生字，會寫筆畫豎折折鉤；初步了解量詞；正確、流利的朗讀課文。課前準備：多媒體課件、生字卡片，圖卡。教學過程一、激情導入今天，老師要和同學們上一節(jié)特別有意思的課，因為老師要帶同學們?nèi)ス渖痰?，請同學們仔細看，你發(fā)現(xiàn)了什么呀？你再看看，又發(fā)現(xiàn)了什么？（通過觀察圖片比較，可以從數(shù)量和形狀來說說你的發(fā)現(xiàn)。）其實，在我們的生活中有很多這樣比大比小，比多比少的。今天就跟著老師一起走進 7課《大小多少》，請同學們讀課題。（老師板書）看看文中的小朋友都在比些什么呢？二、結(jié)合圖畫、韻文，學習生字1．過渡：從商店出來，我想帶著可愛的小朋友們一起去郊外玩一玩，聽著悠揚的音樂，我們走進了一家農(nóng)家小院。小朋友們仔細看，你看到了什么？（學生回答、老師貼圖）并總結(jié)出課文中的大小多少。2．請同學們呼喚下，把他們請出來，請叫一叫他們的名字吧。小鳥可喜歡你們了，請同學們再用甜美清脆的聲音讀一遍。同學們讀的這么棒，獎勵同學們一個小游戲，我們來玩“找朋友”的游戲好么？（一邊找一邊帖，教師分類貼圖，學生歸納動物和水果。）同學們玩游戲這么厲害，接下來，請同學們一邊看視頻跟讀課文，聽清聽準字音字。同學們讀課文的聲音真響亮，生字寶寶都迫不及待想和大家見面，請自由的朗讀課文，圈出生字寶寶。請同學們借著拼音讀一讀?？从心奈恍±蠋熢囈辉囎约旱纳硎?。那你們這么會讀，又有什么好辦法記住的呢？（加一加）同學們這么優(yōu)秀，小花貓迫不及待想和大家打個招呼，來我們歡迎貓咪登場，學習反犬旁。小貓咪還帶來了他的小伙伴鴨子先生，學習鳥字旁。（反犬旁、鳥字旁的字一般與動物、鳥有關(guān)）學
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