【總結】第一篇:《海燕》教學設計1 八下第二單元第9課《海燕》教學設計 主備人:王麗娜 【課標分析】 1.能利用工具書識字詞;規(guī)范書寫。 2.能熟練使用朗讀、默讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。 3.培養(yǎng)...
2024-10-20 20:52
【總結】第一篇:《山雨》教學設計1 《山雨》教學設計 教學目的: 1、了解課文內(nèi)容,體會作者對山雨的感情。 2、有感情地朗讀課文。 教學重點、難點: 1、解課文內(nèi)容,體會作者對山雨的感情。 2、...
2024-10-19 06:53
【總結】第一篇:zcs教學設計1 zcs教學設計(第一課時) 教學目標: 1、學會Z、C、s兩個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。 2、學會整體認讀音節(jié)zi、ci、si,會讀它們的四聲。 教學重點、難...
2024-10-25 04:50
【總結】第一篇:《口技》教學設計_1 《口技》教學設計 教學目標、知識與技能 (1)積累文中出現(xiàn)的常用的文言實詞虛詞。(2)訓練古今漢語的轉(zhuǎn)換能力。 (3)提高閱讀古文的能力,背誦全文。 (4)學會...
2024-11-04 14:22
【總結】第一篇:《畫》教學設計_1 《畫》教學設計 教材分析: 《畫》是一首五言謎語詩。文扣住“畫”這個謎底,抓住畫的形象特征展開描述。本配有一幅精美的山水畫,畫上有山、有水、有花、有鳥,鳥語花香、山水...
2024-11-07 01:13
【總結】第一篇:《秋游》教學設計1 《秋游》教學設計 教學目標: 知識與能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文;學會本課生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語,會用“有的??有的??有的??...
2024-11-05 06:40
【總結】單元M2U1課題Whatdidyoubuy?課型新授型知識與能力1EnabletheSstolearnthewords:need,food,cheese,kilo.2MaketheSsunderstandandusethenewsentencepatterns:―Howmanybananasdid
2024-11-21 05:03
【總結】1 《池上》教學設計1 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、學會詩中出現(xiàn)的兩個生字浮、萍。 3、理解詩句的內(nèi)容,想象詩中描寫的情境,感受鄉(xiāng)村孩子質(zhì) 樸、純真...
2024-08-15 15:51
【總結】1 《登山》教學設計1 教學目標 1.了解列寧兩次走險路的經(jīng)過,學習他自覺磨煉自己意志的 堅強品格。 2.練習用歸納段意的方法抓課文主要內(nèi)容。 3.學會本課生字新詞。會用閃爍、鍛煉造句...
2024-08-15 15:54
【總結】1 《白楊》教學設計1 【教學目標】 1、能有感情地朗讀課文,學習課文借物喻人的得表現(xiàn)方法, 體會課文借白楊的特點,歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,扎根邊 疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神...
2024-08-15 15:53
【總結】1 《豐碑》教學設計1 : 同學們,有這樣一支為后續(xù)部隊開辟道路的紅軍隊伍,他們在 冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨。狂風呼 嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍...
2024-08-15 15:48
【總結】第一篇:《山雨》教學設計_1 《山雨》教學設計 教學目標 (1)知識和技能方向。 ①認識本2個生字。 ②有感情朗讀文,在讀中想象文所描繪的景色,在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。 (2...
2024-10-19 10:31
【總結】第一篇:《成數(shù)》教學設計1 《成數(shù)》教學設計 一、教學目標 1.理解“成數(shù)”的含義,知道它們在生活中的簡單應用。2.在理解“成數(shù)”含義的基礎上,能自主解決與此相關的實際問題,培養(yǎng)學生運用知識解決...
2024-11-09 12:52
【總結】第一篇:《觀潮》教學設計1 《觀潮》教學設計 教學目標: 1.學會本課14個生字。正確讀寫“觀潮、據(jù)說、籠罩、薄霧、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風號浪 吼、恢復...
2024-11-15 12:14
【總結】第一篇:日本教學設計1 《日本》教學設計源渦中學劉曉紅 一、指導思想和理論依據(jù) 課程標準要求我們努力創(chuàng)設一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為載體的地理課程,培養(yǎng)學生的地理實踐能力和探究意識,激發(fā)學生學習...
2024-11-16 22:35