泉城教學(xué)設(shè)計(jì)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 （四）、布置作業(yè)。指導(dǎo)朗讀?；[獅吼——說明泉聲很響。課件出示課文內(nèi)容。穴：注意下部是“八”。兩讀課文以便學(xué)生循序漸進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。師適當(dāng)補(bǔ)充：濟(jì)南素有“泉城”、“泉都”之稱。談話導(dǎo)入：我們中國山河壯麗，有許多名山大川，也有許多著名的城市。根據(jù)問題引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖或網(wǎng)上下載的圖片、視頻，交流印象和感受。首先，進(jìn)行開放式自學(xué)。三、重、難點(diǎn)。在教學(xué)中，相信學(xué)生，為他們創(chuàng)造情境，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，去感覺，去討論。板書設(shè)計(jì)：泉 城學(xué) 看珍珠泉：清 神奇習(xí)讀五龍?zhí)叮喝嗳?水美方 想黑虎泉：水聲喧騰天下聞名法 說趵突泉：大、美、清第五篇：《泉城》教學(xué)設(shè)計(jì)泉城教學(xué)設(shè)計(jì)揚(yáng)州市寶應(yīng)縣柳堡鎮(zhèn)蘆村小學(xué)施娟一、教材簡解。⑴五龍?zhí)?、黑虎泉、趵突泉分別有什么特點(diǎn)？⑵誰是最佳小導(dǎo)游？合作探究，體會妙處課件出示以下兩個句子，讓學(xué)生先讀再討論交流：同是寫泉水的流動，為什么用的詞語不同。大家想不想去泉城旅游觀光??？好，老師今天就帶領(lǐng)你們?nèi)バ蕾p一下濟(jì)南的泉水。通過誦讀課文，讓學(xué)生了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉多、水美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。黑虎泉在哪兒？泉口是怎么形成的？泉水是怎樣流動的呢？ 噴吐說明什么 ？泉水不僅急，水量大，它還有什么特點(diǎn)呢？交流第五自然段。接下來我們要游覽另外的三大名泉，同學(xué)們先自讀課文，找出描寫泉水特點(diǎn)的句子，再選一個你最喜歡的泉，仔細(xì)體會一下泉水的樣子。濟(jì)南的泉水是這樣的美麗和神奇，接下來，我們就跟隨作者，一起去游覽一下濟(jì)南的四大名泉，誰來為我們讀一下第二自然段？其余的同學(xué)仔細(xì)體會：泉在哪兒？泉水有什么特點(diǎn)？你是怎樣看出來的？交流，相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀?！保?）指名讀這句話后回答問題。那作者在介紹這四種泉的時候又有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的呢？我還想請同學(xué)細(xì)細(xì)讀讀這四段內(nèi)容，對比著看看，又有什么發(fā)現(xiàn)？、生再讀思考交流：每段都先介紹了泉水的位置（能否來說說各自的位置在哪兒。一、導(dǎo)入。濟(jì)南有七十二泉，其中最著名的要數(shù)珍珠泉、黑虎泉、五龍?zhí)?、趵突泉了。今天，我們一起到泉城?jì)南去看一看，領(lǐng)略一下泉水的景象，看看作者是怎樣來描繪的？板書題：誰來讀讀題。第二篇：《泉城》教學(xué)設(shè)計(jì)_1（范文）《泉城》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀文，背誦文。而且各段的布局和寫法也很相似。（可能說一處泉的特點(diǎn)，加上自己的感受，師可以表揚(yáng)提示：你還會結(jié)合具體的語言來說，還能加上自己的想象可能只說一處，老師可以引導(dǎo)：其他學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn)嗎？如果都很簡單，則讓學(xué)生再讀讀這段話，看看能否有更多的感受呢？如果能對比著學(xué)習(xí)，應(yīng)該表揚(yáng)）在讀、評、賞的過程中探究學(xué)習(xí)小結(jié)：讀了這四段課文，讓我們感受到濟(jì)南真不愧是泉城，每一種泉都與眾不同。（指名多人次有滋有味地讀課文，以教師的評價促進(jìn)學(xué)生的朗讀）聽同學(xué)們一讀，老師似乎已來到了泉城，親臨其境，泉城的泉水是怎樣的？你從朗讀中感受到了什么？大堂交流：（泉水各具形態(tài)，讓學(xué)生想象描述，體會奇麗）作者筆下的泉水真是多姿多彩，那作者又是如何把這種美展示出來的呢？學(xué)生交流，有這幾點(diǎn)要讓學(xué)生體會到：（1）用了一連串的比喻，前半句是事實(shí)描寫，后半句是想象（2）描寫有序，寫了形、聲（3）運(yùn)用了對比：水勢大的、猛的——水勢緩的、柔的聲音低的——聲音洪大作者用凝練的語句，生動的比喻向我們展示了泉水的獨(dú)特魅力。教學(xué)時間：兩課時第一課時課時目標(biāo)：能正確、流利、有感情到朗讀課文。通過感情朗讀，品味泉水的奇麗，并能體會作者的表現(xiàn)方法。濟(jì)南有七十二泉，其中最著名的要數(shù)珍珠泉、黑虎泉、五龍?zhí)丁Ⅴ劳蝗?。那作者在介紹這四種泉的時候又有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的呢？我還想請同學(xué)細(xì)細(xì)讀讀這四段內(nèi)容，對比著看看，又有什么發(fā)現(xiàn)？生再讀思考交流：每段都先介紹了泉水的位置（能否來說說各自的位置在哪兒。介紹四大名泉，都是先介紹泉的位置，再抓住各自特點(diǎn)重點(diǎn)描繪。學(xué)會本生字新詞。評價：你讀的泉水很清澈、活潑、有氣勢……二、品讀文167。你對什么泉最感興趣，在你的想象中，這些泉應(yīng)該是怎樣的？生自由想象，交流這些泉到底是怎樣的？我們下堂再學(xué)習(xí)。在前面，作者說泉城最著名的要數(shù)珍珠泉，五龍?zhí)?，黑虎泉，趵突泉等四處泉了，這四種泉究竟各有什么特點(diǎn)？作者在介紹這些泉時，又有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的呢？這就是我們這堂要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。再介紹泉水是什么樣兒的）板書：先位置再介紹泉水抓住每處泉水的特點(diǎn)板書：抓特點(diǎn)用詞貼切四、總結(jié)這覺得同學(xué)們學(xué)得都很投入，大家都是用心在讀，學(xué)完有何收獲？（可以說內(nèi)容上的，也可以說寫法上的。（這句話有4個分句，前兩句寫泉的形態(tài)，后兩句寫泉的聲音。我們現(xiàn)在到了哪兒了？珍珠泉在哪兒呢 ？珠泉的泉水是什么樣的呢？你是從哪兒看出來的？看來珍珠泉的泉水非常得清，清到什么程度呢？哦，泉水就像珍珠一樣
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