【文章內(nèi)容簡介】 比賽場地，開始行使權(quán)力，檢查場地、設(shè)備、器材、確認記錄臺人員，直到比賽結(jié)束并在記錄表上簽字，才停止權(quán)力的使用。 2．執(zhí)行每半時、每節(jié)或決勝期的跳球。 3．如遇對球中籃是否有效的意見不同時，他要作出最終的決定。 4．根據(jù)規(guī)則精神，有權(quán)判某隊棄權(quán)。 5．在任何認為必要的時候，有權(quán)審查記錄表，核定 比分，確定比賽剩余時間。 6．遇到問題時，與技術(shù)代表與記錄臺人員商議后，作出最 終的決定。 7．有權(quán)對發(fā)生在場內(nèi)或場外的違反規(guī)則的行為進行宣判與判罰。 8．有權(quán)決定規(guī)則中未明確規(guī)定的事項。 9．如遇其中一隊抗議，主裁判要立即將該事件報告主管部門。 (二 )副裁判的職責(zé) 副裁判是主裁判工作的協(xié)助者與比賽規(guī)則的執(zhí)行者。在明確主裁判的職責(zé)與權(quán)力的前提下，配合主裁判以確保比賽的順利進行與完成，其主要職責(zé)如下： 1．協(xié)助或主動幫助主裁判的工作。 2。對場上違反規(guī)則的行為有權(quán)進行宣判與判罰。 3。副裁判與主裁判無權(quán)取消或質(zhì)問另一名裁判員在規(guī)則規(guī)定的各自職權(quán)范圍內(nèi)所作的宣判。 4．與主裁判商量以確定比賽的剩余時間。 (三 )記錄員和助理記錄員的主要職責(zé) 記錄員是比賽過程中情況發(fā)生的記錄者。他們應(yīng)工作認真、仔細，特別應(yīng)避免與防止記錄過程中的錯誤發(fā)生。助理記錄員是記錄員的助手，他應(yīng)操縱記錄板，如記錄板與記錄表發(fā)生差異，記錄板要按正式記錄表修正。記錄員的主要職責(zé)如下： 1．比賽開始前，登記上場隊員與替補隊員的姓名與號碼。如 有違反規(guī)則的規(guī)定，盡快通知裁判員。 2．記錄兩隊的累積分數(shù)，記錄投籃和罰球得分。 3．記錄隊員和教練員的犯規(guī)，當(dāng)隊員犯規(guī) 5 次 (2 X20min 比賽 )或 6 次 (4X12min 比賽 )或教練員的技術(shù)犯規(guī)已達 2 次或 3 次時，應(yīng)通知主裁判員。同時，在記錄每次隊員的犯規(guī)后，應(yīng)出示次數(shù)牌。 4。登記每隊已準許的暫停次數(shù)，并在每半時暫停數(shù)次已滿 時，通過裁判員通知教練員。 5．當(dāng)每半時，或每節(jié)全隊累計犯規(guī)已達 7 次 (2X 20min 比賽 )或 4 次 (2X12min 比賽 )，出示全隊犯規(guī)標(biāo)志。 (四 )計時員的主要職責(zé) 計時員是比賽的時間控制者，他應(yīng)準確的根據(jù)規(guī)則的要求控制好開表與停表，其主要職責(zé)如下： 1．根據(jù)規(guī)則規(guī)定掌握比賽時間的運行與停止時間。 浙江海洋學(xué)院體育與健康理論教案 教師：張同寬 11 2．每半時在比賽開始前 3 分鐘時，通知球隊和裁判員。 3．掌握好半時之間，每節(jié)之間的休息時間。 4．每次暫停要開動計時秒表，并在暫停已達 50 秒時發(fā)出信號。 5。每半時或每節(jié)時間終了時，發(fā)出信號。 (五 )30 秒鐘計時員的主要職責(zé) 30 秒鐘計時員是專職操縱 30 秒鐘計時裝置的工作人員，其主要職責(zé)如下： 1．當(dāng)隊員在場上一旦獲得活球，立即開動裝置。 2．一旦該隊控制球結(jié)束，該裝置要立即停止，結(jié)束該隊 30 秒的計時。 3．當(dāng)另一隊獲得活球時，立即開始 30 秒的計時。 三、籃球裁判員臨場執(zhí)法難點剖析 (一 )對“帶球跑”的判斷 1．帶球跑規(guī)則的定義 當(dāng)持活球的隊員用同一腳向任何方向踏出一次或數(shù)次，另一腳 (稱為中樞腳 )不離開與地面的接觸點時出現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)。帶球走或帶球行進 (在場地內(nèi) )是持球隊員一腳或雙腳向任何方向移動超出了本條規(guī)則所述的限制。 2．確定中樞腳 (1)隊員雙腳著地接到球，可以用任一腳作中樞腳。一腳抬起的一剎那，另一腳就成為中樞腳。隊員在移動或運球中接到球，他可以按下列情況停步并確定中樞腳：如果一腳正接觸地面，另一腳一觸及地面，原先那只腳就成為中樞腳。隊員可用跳起那只腳并雙腳同時著地，則哪只腳都不是中樞腳。 (2)如果雙腳離地，并且隊員是： ①雙腳同時著地，則任一腳都可以是中樞腳。一腳抬起的一剎那，另一腳就成為中樞腳。 ②如兩腳分先后著地，則先觸及地面的腳是中樞腳。 ③一腳著地，隊員可用跳起那只腳并雙腳同時著 地，則哪只腳都不是中樞腳。 3．持球移動 (1)確定了中樞腳后： ①在傳球與投籃中，中樞腳可以抬起，但在球離手前不可以落回地面。 ②運球開始時，在球離手前中樞腳不可以抬起。 (2)停步后，當(dāng)哪只腳都不是中樞腳時： ①在傳球與投籃中，一腳或雙腳都可以抬起，但在球離手前不可以落回地面。 ②運球開始時，在球離手前哪只腳都不可以抬起。 ③違反上述規(guī)則是帶球跑違例。 浙江海洋學(xué)院體育與健康理論教案 教師：張同寬 12 隊員在場上沒有控制活球就沒有這條規(guī)則的違例。當(dāng)一名隊員持著球跌倒在地面上，或躺在或坐在地 面上時獲得控制球，并且爾后：滑動、滾動或使他的雙腳與地面的接觸超出了許可的界限，或持著球試圖站起來，均是帶球跑違例。 (二 )對“侵入犯規(guī)”的判斷 侵入犯規(guī)是不管在活球還是死球時涉及與對方隊員非法接觸的隊員犯規(guī)。 隊員不準通過伸展他的手、臂、肘、肩、髖、腿、膝或腳，或?qū)⑺纳眢w彎曲成“反常的”姿勢 (超出他的圓柱體 )來拉、阻擋、推、絆對方隊員以阻礙其行進；也不準放縱任何粗野或猛烈的動作。 1． 侵人犯規(guī)的內(nèi)容 (1)阻擋：是指阻止持球或不持球的對方隊員行進的非法的身體接觸。 (2)撞人：是指持球或不持球的隊員推動或移動到對方隊軀干上的身體接觸。 (3)從背后防守：是指防守隊員從對方隊員的背后與其發(fā)生的身體接觸。即使防守隊員正在試圖去搶球，從背后與對方隊員發(fā)生身體接觸也是不正常的。 (4)拉人：是指干擾對方隊員移動自由而發(fā)生的身體接觸。這個接 (拉人 )能用身體的任何部位來造成。 (5)非法用手：是指發(fā)生在防守隊員處于防守狀態(tài)時，用手去接觸對方隊員阻礙其行進。 (6)推人：是指用身體的任何部位強行移動或試圖移動已經(jīng)或沒有控制球的對方隊員時發(fā)生的身體接觸。 (7)非法掩護：是指試圖非法拖 延或阻止非控制球的對方隊 員到達希望到達的場上位置。 2．判斷侵人犯規(guī)的原則 (1)接觸：從理論上講，籃球是一項沒有接觸的競賽。然而 10 名隊員在有限的場地上迅速移動，顯然不可能避免身體接觸。確定是否處罰這樣的接觸，裁判員必須注意和權(quán)衡 (規(guī)則的精神 和意圖以及堅持比賽的完整性的需要 )。運用“有利／無利”的一致性，保障比賽的流暢。 在身體接觸的問題上作出決斷時，必須遵照下列基本原則： ①用任何可能的方法去避免接觸是每一個隊員的責(zé)任 o ②任何隊員在占位只要不發(fā)生身體接觸，都有權(quán)在規(guī)則的限定范圍內(nèi)到達沒有被對方 隊員占據(jù)的正常地面位置。 ③如果發(fā)生了接觸犯規(guī)，則由造成接觸的隊員負責(zé)。 (2)垂直原則：隊員以正常的籃球姿勢占據(jù)的地面空間被稱為圓柱體。它包括隊員上方的空間，并為下列條件所限定： ① 前面為雙腳的尖端。 ②后面為臂部和髖。 ③兩邊為雙臂和雙腿的外側(cè)。 浙江海洋學(xué)院體育與健康理論教案 教師：張同寬 13 ④在籃球場上，每一個隊員都有權(quán)占據(jù)沒有被對方隊員占據(jù)的任何場地上位置 (圓柱體 )。 ⑤這個原則保護隊員所占據(jù)的地面空間和他上方的空間，或垂直跳起時下方的空間。 ⑥一旦隊員離開了他的垂直位置 (圓柱體 )并與已經(jīng)確立了垂直位置 (圓柱體 )的對方隊員發(fā)生身體接觸，則離開了垂 直位置 (圓柱體 )的隊員要對此接觸負責(zé)。 ⑦對于防守隊員垂直地離開位置 (在他的圓柱體之內(nèi) )，或在他自己的圓柱體內(nèi)向上方伸展他的雙手和雙臂，則不必判罰。 ⑧進攻隊員無論在地面還是騰起在空中，都不得與處于合法防守位置的防守隊員發(fā)生接觸： —— 靠使用手臂來為他自己制造額外的空間 (消除障礙 )； —— 在投籃時或剛投籃之后靠伸展腿來造成接觸。 (3)合法防守位置：當(dāng)出現(xiàn)下述狀態(tài)時，防守隊員就已經(jīng)建 立了最初的合法防守位置。正面對對手，并且雙腳以正常的跨立姿勢著地；在正?？缌⒆藙莸碾p腳間的距離一般與其身高成正比。合法防守位 置垂直延伸到他本人的上方 (圓柱體 )，其可以將雙臂舉過頭或垂直跳起，但必須保持垂直姿勢并在其假想的圓柱體內(nèi)。 ①防守控制球的隊員 —— 在防守控制球隊員 (他正持球或運球 )時，可以不考慮時間和距離的因素。 —— 每當(dāng)對方隊員在持球隊員面前占據(jù) (甚至是一瞬間占據(jù)了 )最初的合法防守位置時，持球隊員必須估計到對方的防守并必須準備停步或改變方向。 —— 防守隊員建立最初的合法防守位置，必須在占據(jù)位置前沒有造成身體接觸。 —— 一旦防守隊員已建立了最初的合法防守位置后，他可以移動以便于防守他的對手，但不得伸展臂、肩、臀或腿，以 及通過這些動作造成接觸去阻止從他身邊通過的運球隊員。 ②騰空的隊員從場上某處跳起在空中的隊員有權(quán)落回原地點，也有權(quán)落在場上另外地點，只要： —— 起跳時該地點尚未被對手占據(jù)。 —— 起跳點和落地點之間的直線通道尚未被對手占據(jù)。 —— 如果隊員已跳起并落地，可是其動量使他碰撞在落地點以外已占據(jù)合法防守位置的對方隊員，則該跳起隊員對接觸負責(zé)。 —— 當(dāng)對方隊員已跳起在空中后，隊員不得移至該跳起隊員的路徑上。 —— 移至一個騰空隊員的身下并引起接觸，通常是違反體育道德的犯規(guī)，在某些情況下可能是取消比賽資格的犯規(guī)。 ③防守不 控制球的隊員 —— 不控制球的隊員有權(quán)在場上自由移動并占據(jù)任何未被另外隊員占據(jù)的位置。 —— 占據(jù)正在移動的對方隊員的路徑中的一個位置，該對手沒有足夠的時間或距離來停步或改變方向。 —— 此距離與對方隊員速度直接成正比 (即不得少于正常的一步，也不必多于二步 )。 浙江海洋學(xué)院體育與健康理論教案 教師：張同寬 14 —— 如果隊員在占位時，不顧時間和距離的因素并與對方隊員發(fā)生接觸，他對接觸負有責(zé)任。 —— 一旦防守隊員已占據(jù)了合法防守位置，他不能為了阻止對手通過而在其路徑中伸展臂、肩、臀和腿來阻止對方。但可以利用轉(zhuǎn)身或?qū)⑹直壑糜谏砬安①N近身體以避免受傷 o —— 防守隊員已占 據(jù)了合法防守位置： a．可以移動或側(cè)移或后撤，以便保持在對手的路徑中。 b．可以迎著對手前移，但如果發(fā)生身體接觸，將對此負責(zé)。 c．必須注意空間的因素，以及與對手間的距離。 ④合法掩護與非法掩護 —— 掩護發(fā)生在隊員試圖延誤或阻止非控制球的對手到達希望到達場上的位置時。正在掩護對手的隊員處于下列情況時是合法掩護： a．發(fā)生接觸時靜止不動 (在其圓柱體內(nèi) )。 b．發(fā)生接觸時已雙腳著地。 —— 正在掩護對手的隊員正處于下列情況時是非法掩護： a．發(fā)生了接觸時正在移動。 b．發(fā)生了接觸時，在靜立對手的視野之外建立掩護， 沒有給出適應(yīng)的距離。 c。發(fā)生接觸時，對移動中的對方隊員沒有考慮時間與距離的因素。 d‘如果掩護建立在靜立對手的視野之內(nèi) (前面或側(cè)面 )，則該隊員可以按自己的愿望，只要在不發(fā)生接觸的情況下盡量靠近對手。 e．如果掩護建立在靜立對手的視野之外，掩護隊員必須允許對手向他邁出正常的一步而不發(fā)生接觸。 ⑤用手和域臂接觸對方隊員用手觸及對方隊員本身未必是犯規(guī)。裁判員要判定引起接觸的隊員是否已經(jīng)獲得了利益，如果隊員引起的接觸在任何方面都限制了對方隊員的移動自由，這樣的接觸是犯規(guī)。如果防守隊員在試圖搶球中用他的手接觸對方隊 員，并且只是接觸了對方隊員持球 (甚至是正在做投籃動作 )的手，則應(yīng)被認為是偶然的，該接觸不要判罰。當(dāng)手或臂放置在持球或不持球的對方隊員身上并保持與他的接觸，就發(fā)生了非法用手或非法伸展手臂。反復(fù)地觸及或“戳”持球或不持球的對方隊員，并可能導(dǎo)暴動作時，也可認為是犯規(guī)。 —— 下列情況通常被認為是持球進攻隊員的犯規(guī)： a．為了獲得利益，用手臂或肘“鉤住”或纏繞對方防守隊員。 b．為了搶球或試圖來搶球的防守隊員而推對方。 c．為了與防守隊員之間造成更大的空間而推對方。 —— 為下列原因“推開”對方通常被認為是不持球進攻隊 員的犯規(guī)： a．?dāng)[脫以接球。 浙江海洋學(xué)院體育與健康理論教案 教師：張同寬 15 b．阻止來搶球或試圖來搶球的防守隊員，并在與防守隊員之間造成更大空間。 ⑥居中策應(yīng)垂直原則也適用于居中策應(yīng)： —— 位于居中策應(yīng)的進攻隊員和防守隊員都必須尊重彼此的垂直權(quán)利 (圓柱體 )。 —— 居中策應(yīng)的進攻隊員用肩或臂將對方隊員擠出其所占的位置，或用伸展的肘或臂來干擾對方隊員的活動自由是非法的。 —— 防守隊員使用臂、膝或身體的其他部位干擾居中策應(yīng)隊員活動的自由是非法的。 (三 )對