【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一張一張的數(shù)一角要數(shù)到10張，告訴學(xué)生幾角是一元。1元＝10角三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)做一做（1）第一題讓學(xué)生自己看圖填寫(xiě)（2）第2題加深學(xué)生對(duì)角分間十進(jìn)率的關(guān)系1角是10分2角是2個(gè)10分就是20分，數(shù)到10分是1角30分是3角。板書(shū)設(shè)計(jì)：四、元、角、分的認(rèn)識(shí)教學(xué)要求：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)小面值的人民幣，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民幣的單位。2．在取幣、付幣活動(dòng)中加強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性、合作的主動(dòng)性。3．注意培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)人民幣、節(jié)儉的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小面值人民幣，知道進(jìn)率。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（講故事。小動(dòng)物為發(fā)什么東西而爭(zhēng)論，兔要蘿卜，貓要魚(yú)，狗要骨頭……大象爺爺為難了。）師：發(fā)什么好呢？（錢(qián)?。┠男┑胤揭缅X(qián)？我們平常用的錢(qián)又叫什么？（板書(shū)課題）二、新授（一）認(rèn)識(shí)人民幣1．相互介紹2．重點(diǎn)認(rèn)識(shí)1元紙幣，請(qǐng)小老師介紹自己的辨認(rèn)方法，結(jié)合國(guó)徽進(jìn)行思想教育3．區(qū)分1元與1角的紙幣4．出示2角、5角等人民幣讓學(xué)生辨認(rèn)（二）教學(xué)進(jìn)率1．故事繼續(xù)（小豬和小狗每人都得到了一個(gè)紅包，小豬很得意，它有好多張。小狗哭了，只有一張）小朋友幫助數(shù)一數(shù)，揭示1元=10角，安慰小狗。2．小馬也得到了一元。（出示信封）里面的紙幣是相同的，抽一張認(rèn)認(rèn)。（是5角）一共幾張呢？為什么？師全部抽出確認(rèn)。小猴子也得到了一元錢(qián)，（出示信封）里面的紙幣是相同的，一共5張。都是幾角呢？為什么？確認(rèn)。小練習(xí)：1元=（）角2元=（）角40角=（）元3．一角錢(qián)在小朋友眼里很少，但丁老師小時(shí)候要攢這一角錢(qián)，還真難呢！出示三幅圖片。（賣(mài)廢品、賣(mài)青菜、干農(nóng)活）算一算一共攢了幾分錢(qián)？揭示1角=10分。課中操，表演唱《一分錢(qián)》三、鞏固練習(xí)小動(dòng)物們有了錢(qián)，是怎么做的呢？1．小狗存錢(qián)，第一次存了兩張，一共幾角？（書(shū)本第70頁(yè)第2題）第二次存了三張，一共幾元幾角？2．小豬逛超市①棒棒糖（5角）的，不同付法。②文具小柜臺(tái)（一元錢(qián)可以買(mǎi)哪幾件物品）③學(xué)做小買(mǎi)賣(mài)四、總結(jié)延伸1．故事結(jié)局：小豬大吃大喝，把錢(qián)花光在哭呢！小兔把錢(qián)存進(jìn)儲(chǔ)蓄罐舍不得用，每天都要數(shù)一數(shù)。小猴攢了一筆錢(qián)，開(kāi)了一家玩具店，生意紅火，還捐錢(qián)辦動(dòng)物小學(xué)堂。你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？2．質(zhì)疑問(wèn)難教學(xué)目標(biāo)：元、角、分，知道1元=10角。，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。課前準(zhǔn)備多媒體課件、玩具熊，筆、橡皮、尺、練習(xí)本等。每個(gè)學(xué)生一個(gè)錢(qián)袋(內(nèi)裝各種面值的人民幣)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入：從生活出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引出課題，吸引學(xué)生的注意力。師：猜一猜，用多少錢(qián)買(mǎi)來(lái)的?，哪些地方要使用錢(qián)?(請(qǐng)學(xué)生回答。)師：好的，下面我們來(lái)看一段錄像。教師邊看邊問(wèn)：在什么地方?在干什么?，問(wèn)：“零花錢(qián)可以用來(lái)干什么?”【滲透德育：保管好錢(qián)，積少成多，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，獻(xiàn)愛(ài)心等?！啃〗Y(jié)：我們國(guó)家的錢(qián)叫人民幣。(板書(shū)：認(rèn)識(shí)人民幣。)(看課件)今天，老師請(qǐng)來(lái)了兩位小朋友：(課件播放配音)“我叫聰聰。我叫明明。嗨!大家好，認(rèn)識(shí)我們嗎?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。比一比，看誰(shuí)學(xué)得好。”師：同學(xué)們，加油呀，可不能輸給聰聰和明明。二、新授：認(rèn)識(shí)人民幣。師：我們現(xiàn)在使用的是我國(guó)發(fā)行的第5套人民幣(出示課件)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，這些錢(qián)你們都認(rèn)識(shí)嗎?(1)區(qū)別新版和舊版：以10元為例。①課件顯示放大的“10元”，問(wèn)：這是多少錢(qián)?你是怎么認(rèn)識(shí)的?點(diǎn)擊數(shù)字“10”和漢字“拾”，點(diǎn)擊單位“圓”(大寫(xiě))。②課件顯示放大的“10元”(新版)，問(wèn)：這是多少錢(qián)?你是怎么認(rèn)識(shí)的?小結(jié)：對(duì)!看人民幣上的數(shù)字和數(shù)字后的單位就能知道它的面值。③區(qū)別：這兩張10元的人民幣有什么不同?(圖案、大小、顏色，等等。)④聯(lián)系實(shí)際：10元錢(qián)可以用來(lái)干什么?(2)區(qū)別紙幣和硬幣。①課件顯示5角紙幣，問(wèn)：你是怎樣認(rèn)識(shí)的?②課件顯示5角硬幣，認(rèn)一認(rèn)。③課件同時(shí)出現(xiàn)5角紙幣和硬幣，區(qū)別不同。④課件出示背面，問(wèn)：背面是什么?(國(guó)徽。)小結(jié)：國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志。人民幣上都有國(guó)徽，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，不要隨意損壞它。，集體回答。20元，50元(新、舊版)，100(新、舊版)。，把它拿出來(lái)?；顒?dòng)形式：兩人一組，一個(gè)拿，一個(gè)認(rèn)。：這么多的錢(qián)放在一起，多不整齊，請(qǐng)小朋友想辦法分類整理一下。(1)按單位分：元、角、分(板書(shū))。(2)按質(zhì)地分：紙幣、硬幣。(3)按數(shù)字大小分。(4)按新版、舊版分。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)：展示臺(tái)上展示。，將書(shū)翻到第47頁(yè)，你發(fā)現(xiàn)書(shū)上的人民幣和我們平時(shí)所見(jiàn)到的人民幣有什么不一樣?(課件顯示。)小結(jié)：像這樣，在人民幣的左下角有一道紅色斜線，這樣叫樣幣，是不可以使用的。三、換錢(qián)游戲：進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，不知道聰聰、明明認(rèn)識(shí)了沒(méi)有?(課件播放配音)“我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，還知道人民幣按單位有元、角、分。那么它們之間有什么關(guān)系呢?讓我們來(lái)做一個(gè)換錢(qián)游戲，好嗎?”一張2角可以換________個(gè)1角。一張5角可以換________個(gè)1角。小朋友們，動(dòng)手換一換吧!活動(dòng)形式：兩人一組，可以左右兩人一組，也可以前后兩人一組。(引導(dǎo))小朋友，我們看聰聰、明明在干什么呢?：出示課件并配音。聰聰：“明明，明明，你到哪去?”明明(手里拿著一堆錢(qián))：“我拿10個(gè)1角錢(qián)去買(mǎi)一把尺?！甭斅敚骸澳隳眠@么多1角錢(qián)，丟了一個(gè)多可惜呀!”“那怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫我?”請(qǐng)學(xué)生回答。明明：“謝謝你!現(xiàn)在我知道了。1元錢(qián)可以換10個(gè)1角錢(qián)。”(板書(shū)：1元=10角)四、實(shí)踐活動(dòng)(課件顯示，配音)我們不僅認(rèn)識(shí)了人民幣，還知道元、角之間的關(guān)系，同學(xué)們想不想活動(dòng)活動(dòng)，老師準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)給活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)。：老師手中有1元錢(qián)，能換你手中幾張2角錢(qián)?(同桌可以互相幫忙。)(解決不同的付錢(qián)方法)：找方法多的和最簡(jiǎn)便的。師：(拿一件玩具)買(mǎi)這件玩具要花1元1角，有幾種付錢(qián)方法?四人小組合作交流討論。請(qǐng)小組匯報(bào)(組員可以幫忙)，發(fā)給點(diǎn)子最多那組獎(jiǎng)品，表?yè)P(yáng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神。許多種方法，再說(shuō)出哪種方法最簡(jiǎn)便。3.(課件播放配音)小朋友們想不想用自已手中的錢(qián)去買(mǎi)自已想要的東西?好，讓我們?nèi)ァ靶⌒〕小笨匆豢窗?(配音樂(lè))選四名售貨員，開(kāi)始自由下座位買(mǎi)。【購(gòu)物時(shí)要守秩序，講文明，用過(guò)錢(qián)后洗干凈手，買(mǎi)自己需要的東西，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！课濉⒖偨Y(jié)(課件配音)小朋友，這節(jié)課我們上得真愉快，學(xué)會(huì)了很