因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-07 11:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 = 5330= 20700= 4022= 6085= 2020= 4090= 5027= 6085=同學們的表現(xiàn)真是太棒了，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習筆算乘法（因數(shù)中間或末尾有0的乘法）。提出學習目標：請同學們想一想，你們想從本節(jié)課中學會什么呢？ 讓學生說一說，再出示學習目標：（1）因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。（2）豎式的簡便寫法。二、自主探究小組內(nèi)個人展示學生獨立自學、完成例題和“做一做”。完成后在小組內(nèi)按學困生→中等生→優(yōu)生的順序進行展示，小組內(nèi)互相交流、幫助、質(zhì)疑問難。全班展示（以小組為單位）（1）算法展示：A、16030= 問：寫豎式時，如何處理0和非0數(shù)字的對位問題？怎樣確定積的末尾0的個數(shù)？ 16030=4800 160 30 —————4800 B、10630= 自己試一試 學生反饋時討論：（1）豎式的簡便寫法，為什么不寫成30 ————（2）計算10630時，既然中間的0與3相乘得0，那么這個過程可以不要嗎？如何寫這一位的積？ 10630=3180 106 30 ——————3180 計算時哪個豎式更簡便？小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？（2）錯例展示（每一小組在展示過程中，其它小組均能進行質(zhì)疑。）（3）小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？師生歸納先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個0。三、展示交流（闖關(guān)游戲）口算練習練習八第一題選擇題(1)兩位數(shù)與三位數(shù)最小的積是（）A、100000 B、10000 C、1000(2)5600乘50，積的末尾有（）個0。A、3 B、4 C、5(3)50840，它們的積是（）A、2320 B、20320 C、2032四、鞏固提高請寫出400230的簡便的豎式計算？解決生活問題(1)公園的一頭大象一天要吃850千克食物，飼養(yǎng)員準備了5噸食物，夠大象20天嗎？(2)如果一個城市有50萬戶家庭，每個家庭每年所用易拉罐的數(shù)量是60個，假如全部回收，這個城市1年能回收多少個易拉罐？第四篇：三年級上因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學設(shè)計因數(shù)中間或末尾有0的乘法一、教學內(nèi)容三上教材P67 例5 例6二、課時目標。，養(yǎng)成認真計算的良好習慣、比較、概括的能力。三、教學重難點教學重點：掌握因數(shù)中間或末尾有0的列豎式計算的寫法，尤其是0和非0數(shù)字的對位問題。教學難點；使學生能正確、迅速地進行計算，養(yǎng)成認真計算的好習慣。四、教學準備多媒體課件答題紙五、教學過程一、情境引入師：（多媒體課件）新建的運動場竣工了，老師帶大家去參觀，工作人員向我們介紹整個運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。你能算
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