小紅帽二年級音樂教案(編輯修改稿)
2024-10-07 10:34 本頁面
【文章內容簡介】 跟唱—全體跟琴唱師：請你們跟著老師的琴聲一起來學唱這首歌曲。唱的時候注意要控制聲音，不能太大聲。剛才我們說了，小紅帽此刻的心情是開心快樂的，所以我們應該用怎么樣的聲音來演唱呢？（開心、快樂的聲音）（師彈琴，一句句教唱）師：同學們的學習能力可真強。但是，老師發(fā)現(xiàn)了，同學們有兩個地方唱錯了?？锤枳V的第三行，“又/遠又/僻/靜的/地方”聽老師唱一遍。注意節(jié)奏要正確。（生跟唱）還有一個地方，同學們有發(fā)現(xiàn)嗎？“我/要趕/回家”同學們要注意哪個音對哪個字，（生跟唱）。很好，唱的時候要注意這兩個地方。再跟著老師唱一遍。四、舞蹈創(chuàng)編師：同學們想想，我們還可以用什么方式來表現(xiàn)這首歌曲？ 可不可以用舞蹈表現(xiàn)小紅帽的心情？（可以），教師根據(jù)歌詞示范舞蹈動作。全體表演，跟著老師一起（播放錄音）。五．小結師：同學們，小紅帽是一個可愛聰明、機智勇敢、不怕困難的好孩子，我們都要向她學習。那老師要問問同學們，平常你們在家里有沒有做個孝順的孩子呀？你都會幫爸爸媽媽做些什么事情？（洗衣、做飯、拖地板）很好?？磥?，同學們都和小紅帽一樣，是個乖巧孝順的好孩子。六、布置作業(yè)師：同學們今天都學會了這首好聽的歌曲《小紅帽》，希望大家回去以后要多唱唱這首歌曲，還可以在表演給你的爸爸媽媽看。第三篇：二年級上冊 音樂《小紅帽》教案小紅帽A、教學目標用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。學唱歌曲《小紅帽》的唱名。引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。B、教學重，難點學唱歌曲中的唱名。即興創(chuàng)編動作進行歌表演。C、教學過程（一）師生問好（發(fā)聲練習）12345 1515 54321 師：同學們的歌聲越來越好聽了，就想一個美妙的故事（二）課題導入師：提到故事，同學們喜歡聽故事嗎？（喜歡）今天老師給大家?guī)硪粋€童話故事，今天講故事的方式有點特別，怎么特別呢？我?guī)硪粚χ郑瑤椭襾硗瓿桑ó敭敭敭敚┦且桓笨彀鍍?，期待嗎？（期待）那咱們開始：（三）歌曲節(jié)奏練習師：老師講的是什么故事呢？（小紅帽——PPT出示課題（板書小紅帽））同學們聽的非常認真仔細。小紅帽的故事，通常都是在動畫片看到，在童話書看到，今天老師用快板給大家講了一次，大家想不想學一學？（想）那好，老師也給大家準備了一種樂器，快板的表弟——響板！稍后我會發(fā)給大家咱們一排一排的感受一下，不過在這之前先請大家跟老師一起讀一讀、念一念（響板——根據(jù)歌曲節(jié)奏讀歌詞）分發(fā)響板——每組輪流感受（四）初聽歌曲師：大家真是聰明，朗讀的真是聲音飽滿響亮清脆。那么如果能變成一首歌唱出來是不是就更完美啦？（是）還真就那么巧老師今天就專門帶來一首根據(jù)小紅帽故事改編的歌曲，讓我們一起來聽一聽（多媒體播放）師：這首歌曲帶給你怎樣的感受？（）為什么？（）讓我們帶著同學們聽到的快樂，優(yōu)美的感受再一次聆聽，聽一聽，想一想，你認為歌曲
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