小紅帽二年級(jí)音樂教案-文庫吧資料
2024-10-07 10:34本頁面
【正文】 兩個(gè)隊(duì)先后PK表演唱 當(dāng)然了大家可以根據(jù)歌詞的意思創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。那么如果能變成一首歌唱出來是不是就更完美啦？（是）還真就那么巧老師今天就專門帶來一首根據(jù)小紅帽故事改編的歌曲，讓我們一起來聽一聽（多媒體播放）師：這首歌曲帶給你怎樣的感受？（）為什么？（）讓我們帶著同學(xué)們聽到的快樂，優(yōu)美的感受再一次聆聽，聽一聽，想一想，你認(rèn)為歌曲中的小紅帽是怎樣的一個(gè)孩子？（五）復(fù)聽歌曲師：大家想一想，誰能從歌曲中聽出來小紅帽是一個(gè)怎樣的孩子嗎？請(qǐng)舉手回答（勇敢、善良、可愛、活潑、機(jī)智）為什么呢（從哪一句）？（）師：讓我們帶著這種勇敢善良活潑可愛的感覺再次聆聽歌曲，同學(xué)們可以用“啦”音小聲跟著哼唱。C、教學(xué)過程（一）師生問好（發(fā)聲練習(xí)）12345 1515 54321 師：同學(xué)們的歌聲越來越好聽了，就想一個(gè)美妙的故事（二）課題導(dǎo)入師：提到故事，同學(xué)們喜歡聽故事嗎？（喜歡）今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)童話故事，今天講故事的方式有點(diǎn)特別，怎么特別呢？我?guī)硪粚?duì)助手，幫助我來完成（當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)）是一副快板兒，期待嗎？（期待）那咱們開始：（三）歌曲節(jié)奏練習(xí)師：老師講的是什么故事呢？（小紅帽——PPT出示課題（板書小紅帽））同學(xué)們聽的非常認(rèn)真仔細(xì)。B、教學(xué)重，難點(diǎn)學(xué)唱歌曲中的唱名。學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。六、布置作業(yè)師：同學(xué)們今天都學(xué)會(huì)了這首好聽的歌曲《小紅帽》，希望大家回去以后要多唱唱這首歌曲，還可以在表演給你的爸爸媽媽看。）很好。五．小結(jié)師：同學(xué)們，小紅帽是一個(gè)可愛聰明、機(jī)智勇敢、不怕困難的好孩子，我們都要向她學(xué)習(xí)。四、舞蹈創(chuàng)編師：同學(xué)們想想，我們還可以用什么方式來表現(xiàn)這首歌曲？ 可不可以用舞蹈表現(xiàn)小紅帽的心情？（可以），教師根據(jù)歌詞示范舞蹈動(dòng)作。很好，唱的時(shí)候要注意這兩個(gè)地方。注意節(jié)奏要正確。但是，老師發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們有兩個(gè)地方唱錯(cuò)了。唱的時(shí)候注意要控制聲音，不能太大聲。下面請(qǐng)同學(xué)們自己來朗讀一遍。并且思考：（1）、這時(shí)刻小紅帽的心情是怎么樣的？（開心、快樂的）（2）、故事發(fā)生在哪里？（去外婆家的路上）（三）、按節(jié)奏、輕聲高位置地朗讀歌詞；師：下面請(qǐng)跟著老師按節(jié)奏朗讀歌詞，邊讀的時(shí)候邊拍節(jié)奏。（一二一二）。那我們學(xué)習(xí)過用拍手怎么表示？很好。（一）、聽范唱，聽完回答問題。師：作曲家把《小紅帽》的故事改編成了一首好聽的歌曲。教學(xué)過程：一、師生問好！二．導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜不喜歡聽童話故事？誰來說一說你聽過看過什么通話故事？ 生：師：今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們一同走進(jìn)音樂童話《小紅帽》。2．難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編、表演。2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，從而教育學(xué)生懂得尊敬老人是應(yīng)有的美德。六、布置作業(yè)師：同學(xué)們今天都學(xué)會(huì)了這首好聽的歌曲《小紅帽》，希望大家回去以后要多唱唱這首歌曲，還可以在表演給你的爸爸媽媽看。）很
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