二年級(jí)音樂(lè)小紅帽教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦五篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 00:56本頁(yè)面
【正文】 喜愛(ài)她的。2．難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編、表演。2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，從而教育學(xué)生懂得尊敬老人是應(yīng)有的美德。2．讓學(xué)生在表演中體會(huì)歌曲的特點(diǎn)，通過(guò)綜合運(yùn)用欣賞、歌唱、表演等各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美素養(yǎng)和審美能力。讓我們一起唱著歡樂(lè)的歌聲、跳著優(yōu)美的舞蹈來(lái)慶祝小紅帽獲得勝利五、欣賞《小天鵝舞曲》導(dǎo)入：《小紅帽》給我們講述了一個(gè)美妙的童話故事，同學(xué)們唱得都非常好，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家還有一個(gè)童話故事，首先讓我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)（播放《小天鵝舞曲》）大家對(duì)這段音樂(lè)熟悉嗎？你覺(jué)得這段音樂(lè)給我們講述了一個(gè)什么樣的故事，你能講給大家聽(tīng)嗎？（啟發(fā)學(xué)生大膽地想象）!教師講述《天鵝湖》的故事片段（放背景音樂(lè)）小結(jié)：這段音樂(lè)表達(dá)了公主與小天鵝們即將恢復(fù)人形時(shí)的高興心情再次感受音樂(lè)，學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)感受音樂(lè)（拍手、跺腳、自由活動(dòng)等）六、律動(dòng)出教室。（稍慢、連貫地）（3）想一想，媽媽看到小紅帽回家，會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？（4）請(qǐng)任意兩個(gè)小朋友，一個(gè)演媽媽?zhuān)粋€(gè)演小紅帽（播放歌曲《小紅帽》伴奏第四部分）6．完整地表演一遍。）5．教師有表情地朗誦（配樂(lè)）小紅帽抬頭看看天色，心中打定主意當(dāng)太陽(yáng)下山前，我一定要趕回家，同媽媽一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（稍慢）（4）男同學(xué)表演狼，女同學(xué)表演小紅帽。4．教師有表情地朗誦（配樂(lè)）小紅帽的外婆家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，樹(shù)林里有一只大灰狼經(jīng)常出沒(méi)。（播放歌曲《小紅帽》伴奏第二部分）提問(wèn)：（1）你能說(shuō)一說(shuō)森林里有哪些小動(dòng)物嗎？你能模仿它的動(dòng)作嗎？（2）森林里有這么多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，小紅帽的心情又怎樣呢？（歡快）（3）這段音樂(lè)的速度是稍快。（錄音播放歌曲《小紅帽》伴奏第一部分）提問(wèn)：（1）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小紅帽此刻的心情？（輕快、高興地）（2）這段音樂(lè)的速度是中速。2．教師有表情地朗誦（配樂(lè)）瞧，小紅帽挎著小籃子出發(fā)了，她走進(jìn)了茂密的樹(shù)林。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴、小紅帽頭飾 教學(xué)過(guò)程：一、隨著音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，從而教育學(xué)生懂得尊敬老人是應(yīng)有的美德。2．讓學(xué)生在表演中體會(huì)歌曲的特點(diǎn)，通過(guò)綜合運(yùn)用欣賞、歌唱、表演等各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美素養(yǎng)和審美能力。今天很高興和同學(xué)們共度一段快樂(lè)的時(shí)光，我希望同學(xué)們要向小紅帽學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、機(jī)智、勇敢的好孩子。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)）師：唱最后的樂(lè)句時(shí)，要唱的輕快、愉悅、漸弱。３．學(xué)唱旋律（1）師：彈琴（2）師：教唱數(shù)遍（3）糾正難唱樂(lè)句４．學(xué)唱歌詞（1）按節(jié)奏讀歌詞（2）師彈一句，學(xué)生唱一句（3）糾正難唱樂(lè)句（4）熟悉歌詞（5）師提問(wèn)A：小紅帽給外婆送糕點(diǎn)，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪）師：唱1，2樂(lè)句要唱的輕快提問(wèn)B：小紅帽高高興興為外婆送糕點(diǎn)，路上，她最怕遇到誰(shuí)？（大灰狼）師：唱3，4樂(lè)句要唱出小紅帽擔(dān)心的樣子。二、寓教于樂(lè)1．歌曲中唱了怎樣的一個(gè)小故事？（小紅帽帶上糕點(diǎn)，去看望外婆……）2．師：小紅帽非常懂事，而且善解人意。師：小紅帽是德國(guó)童話作家格林的童話《小紅帽》中的人物。板書(shū)課題：小紅帽 2．復(fù)述故事《小紅帽》。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎？ 播放故事。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、多媒體等。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)1．能正確演唱歌曲。第二篇：二年級(jí)音樂(lè)《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)音樂(lè)《小紅帽》教學(xué)案例執(zhí)教：趙書(shū)敬時(shí)間：2015年6月14日 教學(xué)目標(biāo)：1．用輕快的聲音、有感情地演唱歌曲《小紅帽》。下課。）十一、師：小紅帽用勇敢戰(zhàn)勝狼，狼最后被獵人發(fā)現(xiàn)，獵人把大灰狼打死了。）十、檢查知識(shí)學(xué)習(xí)成果
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