【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)反思 一個因數(shù)中間有0的乘法是乘法中的特殊情形,學(xué)生在計算時往往容易算成3×0=3,或者不計算因數(shù)中間有零的這一位,因此,教材在學(xué)生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的一般方法后...
2024-10-08 19:53
【總結(jié)】20×3=12×20=105×3=200×3=40×20=208×2=16×50=340×4=209×4=60240315600800416800
2024-08-14 04:41
【總結(jié)】一個因數(shù)中間有0的乘法2×0=5×0=0×6=0×8=2+0=5+0=0+6=0+8=做一做想一想:0和一個數(shù)相乘與0和一個數(shù)相加結(jié)果有什么不同?0和一個數(shù)相乘得0。0和一個數(shù)相加得原數(shù)。02
2024-11-23 10:44
【總結(jié)】因數(shù)末尾有0的乘法說課 一、說教材:本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法,有關(guān)0的乘法以及因數(shù)中間有0的乘法的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。例7教學(xué)因數(shù)末尾有0的乘法。例題呈現(xiàn)的是學(xué)校閱覽室里學(xué)生們在...
2024-10-08 06:13
【總結(jié)】第一個因數(shù)末尾有0的乘法一、教學(xué)內(nèi)容:課本第82-83頁例9,試一試及練一練。二、教學(xué)目標:使學(xué)生掌握被乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法,能夠正確地計算。三、教學(xué)重點:掌握被乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。四、教學(xué)難點:第一個因數(shù)末尾有0,可以用簡便算法的方法計算。五、教學(xué)準備:投影片、口算卡片。
2024-12-11 02:53
【總結(jié)】第一篇:《一個因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計 《一個因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標: ,能正確計算。 。 、交流的好習(xí)慣。 教學(xué)重點:掌握因數(shù)末尾有0的乘法的簡便方法。 教學(xué)難點...
2024-10-07 10:23
【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)中間和末尾有0的乘法》教案 【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第48頁例2。 【教學(xué)目標】 1、知識與技能:通過自學(xué),使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的乘法的計算方法,進一步認識0在乘法運...
2024-10-08 19:58
【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教案 《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教案 涉縣南關(guān)明德小學(xué) 宋海霞 教學(xué)目標: 1、知識與技能:: 使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法,進一步認識0在...
2024-10-07 12:01
【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)中間或末尾有“0”筆算乘法》的教學(xué)反思 《因數(shù)中間或末尾有“0”筆算乘法》的教學(xué)反思 這節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有“0”的筆算方法。我認為因數(shù)中間有0的筆算在三年級已經(jīng)學(xué)...
2024-10-07 10:58
【總結(jié)】第一篇:《一個因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計 11月多媒體授課資料 《一個因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教材86頁例7----87頁1—3題。教學(xué)目標: 1﹑使學(xué)生能夠用簡單方法計算因...
2024-10-07 11:31
【總結(jié)】漠河育才學(xué)校教師教育教學(xué)材料學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:八年教師:孫杰
【總結(jié)】因數(shù)中間或末尾有0的乘法學(xué)前準備?口算:?12×10=23×10=32×30=?6×50=24×20=120230960300480特快列車每小時可行160千米。普通列車每小時可行1
【總結(jié)】425X32=237X12=筆算22X40=特快列車每小時可行160千米。普通列車每小時可行106千米。它們30小時各行多少千米?160×30=106×30=因數(shù)中間、末尾有0的乘法160×30=16030×480
【總結(jié)】一個因數(shù)中間有0乘法一、設(shè)計思想《標準》認為:動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在“探究新知”這一過程中,創(chuàng)設(shè)一些有意義的問題情境和數(shù)學(xué)活動,激勵每一個學(xué)生在動腦觀察中獨立思考,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并與同伴進行交流,引導(dǎo)學(xué)生思考計算方法,組織學(xué)生交流計算方法,使學(xué)生在自主探索與合作交流中明白算理,掌握算法。二
2024-11-30 14:07
【總結(jié)】青島版數(shù)學(xué)三年級上冊學(xué)習(xí)目標:1、經(jīng)歷探索因數(shù)中間有0的乘法的筆算方法的過程,能正確計算因數(shù)中間有0的乘法。2、加強學(xué)生的估算意識,能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。3、在數(shù)學(xué)活動中獲得成功體驗,進一步增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從信息窗里你都看到了哪些數(shù)學(xué)信息?海參
2024-11-29 01:24