【總結(jié)】1 六年級語文教案——《螳螂捕蟬》 教學(xué)目的: 1、能在明確字詞的基礎(chǔ)上理解課文意思。 2、朗讀課文。背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容,懂得在考慮問題和處理事情時,不要只顧眼 前利益,要瞻...
2024-08-14 20:45
【總結(jié)】1 六年級語文《螳螂捕蟬》教后記 教學(xué)這一課時,我參照薛特的教學(xué)設(shè)計,結(jié) 合本班學(xué)生的實際,本著簡單、務(wù)實的原則,設(shè)計了以下教學(xué)思 路:(擬二課時) 1、由課題引出學(xué)生字螳螂侯堪獎,通過...
2024-08-15 18:32
【總結(jié)】1 蘇教版六年級下冊?螳螂捕蟬?語文教案 蘇教版六年級下冊?螳螂捕蟬?語文教案 教材解讀:本文是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上 的螳螂欲捕蟬,布置身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王...
2024-09-21 23:47
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——《螳螂捕蟬》第二教時 一、自主質(zhì)疑,構(gòu)建話題。 1、,同學(xué)們,通過上一堂課的學(xué)習(xí),我們知道吳王要出兵攻打楚國,遭到了大臣們的反對。那么,大臣們是怎么認為的...
2024-10-07 02:17
【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——?螳螂捕蟬?教學(xué)設(shè)計 教材簡析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前利益,顧不得身...
2024-10-01 09:34
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個詞語造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看...
2024-10-06 19:06
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計之二 教材簡析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前利益,顧不...
2024-10-07 01:50
【總結(jié)】1 六年級語文?螳螂捕蟬?教后記 教學(xué)這一課時,我參照薛特的教學(xué)設(shè)計,結(jié) 合本班學(xué)生的實際,本著簡單、務(wù)實的原那么,設(shè)計了以下教學(xué)思 路:〔擬二課時〕 1、由課題引出學(xué)生字螳螂侯堪獎,通...
2024-09-21 22:18
【總結(jié)】 六年級語文教案——?螳螂捕蟬? 教學(xué)目的: 1、能在明確字詞的根底上理解課文意思。 2、朗讀課文。背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容,懂得在考慮問題和處理事情時,不要只...
2024-09-30 17:44
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《螳螂捕蟬》 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩 個詞語造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益而忽視身后 隱患的道...
2024-08-15 03:09
【總結(jié)】1 蘇教版六年級語文——?螳螂捕蟬?第二教時 一、自主質(zhì)疑,構(gòu)建話題。 1、,同學(xué)們,通過上一堂課的學(xué)習(xí),我們知道吳王要出兵攻 打楚國,遭到了大臣們的反對。那么,大臣們是怎么認為的呢 卡...
2024-09-23 05:57
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——言語智慧哲理人生--解讀《螳螂捕蟬》 新課程背景下的文本樣式應(yīng)是開放的、多元的或給人以豐富的知識積累,或給人以愉悅的審美體驗,或給人以深刻的思想啟迪。文以載道,...
2024-10-07 02:46
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——?螳螂捕蟬?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個詞語造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看...
2024-09-30 18:04
【總結(jié)】 蘇教版語文螳螂捕蟬說課稿 一、教材簡析教學(xué)目標(biāo)重點難點 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋時期,吳王不聽勸阻,執(zhí)意要出兵攻打楚國,一位少年便以螳螂捕蟬,黃雀在后的故事...
2024-10-07 02:28
【總結(jié)】第一篇:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計 《螳螂捕蟬》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語。 “自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用這兩個詞語造句。,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益而...
2024-10-17 19:17