20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——螳螂捕蟬第二教時(shí)(編輯修改稿)
2024-09-23 05:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明白道理。 課文學(xué)到這兒，同學(xué)們，你覺(jué)得這個(gè)少年是怎樣的一 個(gè)人你對(duì)這少年產(chǎn)生了怎樣的情感〔佩服〕佩服少年的什么用故事來(lái)讓吳王自己明白道理，消除攻打楚國(guó)的念頭。 那老師想建議大家再仔仔細(xì)細(xì)地讀一讀課文第二局部其余的內(nèi)容，讀完之后我們?cè)賮?lái)交流印象深刻，有所領(lǐng)悟的內(nèi)容，到時(shí)候我相信大家肯定會(huì)更加佩服這位少年?！矊W(xué)生小聲讀〕 5 交流要求：先把自己所找的語(yǔ)句讀出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)自己的想法。 1有一位侍奉吳王的少年，聽(tīng)了大臣們的議論，想去勸說(shuō)吳王?？墒菂峭跻严铝怂烂?，怎么辦呢可以想象大臣們?cè)谧h論些什么 這位少年是一個(gè)非常勇敢的人。因?yàn)閰峭跻呀?jīng)下了死命令了，不允許別 人來(lái)勸阻，他還要去勸說(shuō)，說(shuō)明他真有勇氣。〔勇氣可嘉〕 從這里還能看出少年非常關(guān)心國(guó)家大事，如果不為自己的國(guó)家著想，他就不會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去勸說(shuō)吳王了?！矠閲?guó)分憂、十分愛(ài)國(guó)〕 2第二天清晨，他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。露水沾濕了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就這樣，一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨。 從這里能看出，少年勸阻吳王的決心已下，說(shuō)明他很有勇氣。因?yàn)樗囊律押托佣急宦端驖窳?，一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨，還在等待吳王的到來(lái)，可見(jiàn)他的決心確實(shí)很大。〔堅(jiān)決決心〕 露水打濕了他的衣裳和鞋子，說(shuō)明他起得很早，不怕吃苦 。一轉(zhuǎn)就是三個(gè)早晨，說(shuō)明他有足夠的耐心 。而且他還毫不介意，說(shuō)明他一 6 心只想勸阻吳王，其他的什么都沒(méi)放在心上。〔不怕吃苦、大局為重〕 3這位少年拿著彈弓在花園里轉(zhuǎn)，并不是來(lái)打鳥(niǎo)，真正的意圖是要?jiǎng)裾f(shuō)吳王。這說(shuō)明他已經(jīng)想好了勸說(shuō)吳王方法，他已經(jīng)胸有成竹了。〔胸有成竹〕 4師：前面說(shuō)吳王已經(jīng)下了死命令，誰(shuí)敢來(lái)勸阻他，他就處死誰(shuí)。所以少年就沒(méi)有直接去勸，因?yàn)檫@樣就像飛蛾撲向火堆一樣，不但勸不成，還要丟掉自己的
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