【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)1培訓(xùn)進(jìn)修類，由人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門舉辦、批準(zhǔn)，或經(jīng)人力資源社會保障部門備案，包括各類脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)、進(jìn)修、研修、專題講座、學(xué)術(shù)交流、出國留學(xué)、遠(yuǎn)程教育以及其他相關(guān)繼續(xù)教育實踐活動，按實際學(xué)時登記，不超過()學(xué)時/天。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、3 B、5 C、8 D、71關(guān)于學(xué)時的要求，《暫行規(guī)定》指出：高、中級專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的時間累計不少于()學(xué)時。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、32 B、40 C、50 D、901()包括專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、專業(yè)科目 B、公需科目 C、學(xué)習(xí)科目 D、考核科目1用人單位應(yīng)當(dāng)保障專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、權(quán)利 B、義務(wù) C、時間 D、經(jīng)費專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于90學(xué)時，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)時的()。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、三分之一 B、三分之二 C、二分之一 D、四分之一二、多選題(多選題)共 5 題2參加和接受繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員的()和()。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、需求 B、工作 C、權(quán)利 D、義務(wù)2國家通過實施重大人才工程和繼續(xù)教育項目、區(qū)域人才特殊培養(yǎng)項目、對口支援等方式對()、()和()的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作給予扶持。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、特殊區(qū)域 B、重點領(lǐng)域 C、關(guān)鍵崗位 D、領(lǐng)導(dǎo)崗位2為了推動繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展，提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，以適應(yīng)科技、經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，根據(jù)下列選項中哪些規(guī)定，制定的《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》。()、()（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》 B、《民事訴訟法》 C、《行政訴訟法》 D、《教育法》2《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》指出繼續(xù)教育內(nèi)容包括()、()。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、公需科目 B、專業(yè)科目 C、自學(xué)科目 D、選學(xué)科目2在學(xué)時的形式方面，《規(guī)定》主要列舉了()、()、()、()、()。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、參加培訓(xùn)班、研修班或者進(jìn)修班學(xué)習(xí)B、參加相關(guān)的繼續(xù)教育實踐活動 C、參加遠(yuǎn)程教育D、參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)訪問等活動 E、符合規(guī)定的其他方式三、判斷題(填空題)共 20 題2《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》指出：專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況應(yīng)當(dāng)作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報評定上一級資格的重要條件。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對2用人單位安排專業(yè)技術(shù)人員在工作時間之外參加繼續(xù)教育活動的，用人單位應(yīng)該支付全部費用。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對2專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)用人單位同意，脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)參加繼續(xù)教育活動的，用人單位不予支付工資、福利等待遇。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對2人力資源社會保障行政部門和有關(guān)行業(yè)主管部門直接舉辦繼續(xù)教育活動的，需收取一定費用。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對繼續(xù)教育實行政府、社會、用人單位和個人共同投入機制。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3人力資源社會保障行政部門和有關(guān)行業(yè)主管部門委托繼續(xù)教育機構(gòu)舉辦繼續(xù)教育活動的，單位領(lǐng)導(dǎo)可以定教育機構(gòu)。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3不能把專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的情況作為專業(yè)技術(shù)人員考核、評價、崗位聘用的依據(jù)。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3專業(yè)技術(shù)人員對侵害其接受繼續(xù)教育權(quán)利而發(fā)生爭議的，不能按人事爭議仲裁有關(guān)規(guī)定處理。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3自學(xué)類，包括專業(yè)技術(shù)人員個人學(xué)習(xí)、單位統(tǒng)一安排自學(xué)、自學(xué)考試、在職學(xué)歷教育，由用人單位建立學(xué)習(xí)檔案并確定具體學(xué)時，每年累計不超過30學(xué)時。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3繼續(xù)教育的內(nèi)容，根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要確定。主要結(jié)合本職工作，使專業(yè)技術(shù)人員了解和掌握有關(guān)技術(shù)方面的新理論、新技術(shù)、新方法、新信息。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)學(xué)習(xí)紀(jì)律和管理制度，不一定完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3繼續(xù)教育的實施周期與專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任周期一致。一個周期內(nèi)的學(xué)習(xí)時間只能集中使用。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》指出：專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于90學(xué)時。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對3用人單位應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育登記管理制度，對專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時間和考試考核結(jié)果等情況進(jìn)行記錄。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對用人單位可以與生產(chǎn)、教學(xué)、科研等單位聯(lián)合開展繼續(xù)教育活動，建立生產(chǎn)、教學(xué)、科研以及項目、資金、人才相結(jié)合的繼續(xù)教育模式。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對4用人單位應(yīng)當(dāng)保障專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的權(quán)利。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對4繼續(xù)教育對象，是事業(yè)、企業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對4專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)全部或者大部分繼續(xù)教育費用的，應(yīng)該服從用人單位紀(jì)律，到單位指定的繼續(xù)教育機構(gòu)學(xué)習(xí)。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對4人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)依法對用人單位、繼續(xù)教育機構(gòu)執(zhí)行本規(guī)定的情況進(jìn)行監(jiān)督檢驗。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對4專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位要求和職業(yè)發(fā)展需要，只能利用自己的業(yè)余時間參加繼續(xù)教育活動。()（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑錯對第二篇：2014年臨沂市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育七大專題試題及答案以下關(guān)于加強突發(fā)事件應(yīng)急管理能力建設(shè)的策略的說法中正確的是（）。單選題D “一案三制”建設(shè) 、完善應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動機制 ，推進(jìn)應(yīng)急平臺建設(shè) （）。單選題B 突發(fā)事件的周期不包括（）。單選題B ，設(shè)定的上限是（）。單選題C （）。單選題A 、扶持和規(guī)范與金融發(fā)展環(huán)境密切相關(guān)的專業(yè)化中介服務(wù)機構(gòu) （）。單選題D （）。單選題A ，屬于執(zhí)行后期的執(zhí)行力表現(xiàn)的是（）。單選題D ，健全社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制必須遵循的規(guī)律是()。單選題C ：無人員傷亡、重傷1~2人，或者直接經(jīng)濟(jì)損失（），事件的影響局限在一定范圍的突發(fā)緊急事件。（）單選題A （）。單選題A （）處分由事業(yè)單位主管部門決定，并報同級事業(yè)單位人事綜合管理部門備案。單選題A （）是沂蒙精神的永恒主題。單選題B ，要使市場在資源配置中起（）作用和更好發(fā)揮政府作用。單選題B ，能不能在新的歷史時期繼續(xù)獲得廣大人民的認(rèn)同，得到老百姓真心實意的擁戴，關(guān)鍵取決于黨的（）。單選題B ，總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時指出，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、（）、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！保ǎ﹩芜x題C （）的行為。單選題D ，深化生態(tài)文明制度改革要緊緊圍繞（）。單選題B ？（）單選題B ，要提高一般性轉(zhuǎn)移支付比例，專項轉(zhuǎn)移支付項目要減少（）。單選題B ，應(yīng)當(dāng)()。多選題ABCD 、證據(jù)確鑿 確、處理恰當(dāng) ，應(yīng)當(dāng)堅持()的原則。多選題ABC ，（）。多選題ABC ，給予降低崗位等級或者撤職處分 ，給予開除處分 （）的應(yīng)當(dāng)回避。多選題ABCD 、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改數(shù)據(jù)文獻(xiàn)，或者捏造事實等學(xué)術(shù)不端行為的；（）。多選題ABC ，給予降低崗位等級或者撤職處分； ，給予開除處分 ()情形之一的，應(yīng)當(dāng)從輕處分。多選題ABC ，有效避免或者挽回?fù)p失的 ，情況屬實的 （）。多選題ABCD 、參與賣淫、嫖娼等色情活動的； 、參與賭博活動的 、應(yīng)對公共突發(fā)事件中，不服從指揮、調(diào)遣或者消極對抗的；（）。多選題ABC ，給予降低崗位等級或者撤職處分； ，給予開除處分 ，并主動采取措施有效避免或者挽回?fù)p失的，（）。多選題AB 違反國家規(guī)定，從事、參與營利性活動或者兼任職務(wù)領(lǐng)取報酬的（）。多選題ABC ，給予降低崗位等級或者撤職處分； ，給予開除處分 城市品牌以高度凝練的形式，集中了一座城市自然資源和人文創(chuàng)造之精華，是城市形象的旗幟。判斷題對密切聯(lián)系群眾就要站穩(wěn)人民群眾的立場。判斷題對在計劃實施的過程中，要根據(jù)環(huán)境的變化做適時地調(diào)整，從而確保執(zhí)行目標(biāo)的完成。判斷題對事業(yè)單位工作人員的處分決定被變更，需要調(diào)整該工作人員的崗位等級或者工資待遇的，無需按照規(guī)定予以調(diào)整。判斷題錯城市品牌是城市形象的集中體現(xiàn)。判斷題對無論是黨的優(yōu)良作風(fēng)，還是黨內(nèi)不正之風(fēng)，都不是一時一事的態(tài)度和行為，而是在一定時期內(nèi)，一定范圍內(nèi)形成的。判斷題對執(zhí)行力的高低可以影響他人對自己工作及能力的認(rèn)可度。判斷題對十八屆三中全會指出，統(tǒng)籌黨政群機構(gòu)改革，理順部門職責(zé)關(guān)系，推進(jìn)機構(gòu)編制管理科學(xué)化、規(guī)范化、法制化。判斷題對中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊是處置突發(fā)公共事件的骨干和突擊力量，按照有關(guān)規(guī)定參加應(yīng)急處置工作。判斷題對目前，我國部分地區(qū)已經(jīng)可以提供24—48小時災(zāi)害性天氣展望和0—12小時逐時強天氣臨沂預(yù)報兩級預(yù)警。判斷題對“道可道，非常道；名可名，非常名?！薄献?判斷題對堅持宏觀政策要活、微觀政策要穩(wěn)、社會政策要托底。判斷題錯所謂執(zhí)行力，就是各級組織將決策付諸實施的能力。判斷題對發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，是開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求。判斷題對45 沂蒙精神集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義信仰矢志不渝的追求,充分展示了人民群眾信任黨、熱愛黨、緊跟黨的堅定的理想信念。判斷題對第三篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題和答案2018年郴州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試習(xí)題 判斷題 答案 錯 早在2004年，F(xiàn)acebook聯(lián)合創(chuàng)始人，克里斯?休斯就建議扎克伯格在網(wǎng)站上推出相關(guān)服務(wù)，幫助總統(tǒng)候選人在Facebook上建立個人主頁，以便他們進(jìn)行形象推廣。2 對 “大數(shù)據(jù)”是需要新處理模式才能具有強大的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力來適應(yīng)海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。對 傳統(tǒng)廠商在數(shù)據(jù)管理方面，企業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)單一，管理過程繁瑣，效率低下，數(shù)據(jù)的收集耗費大量的人力。錯 生產(chǎn)成本只有材料費和人工費。其中材料費的控制主要是防止不必要的浪費；人工費的控制只要是提供工人的生產(chǎn)效率。對 通過網(wǎng)絡(luò)銷售平臺，可以容易獲得老客戶的資料，也可以看到有哪些潛在的客戶，增大銷售量減少企業(yè)的銷售成本。對 目前，中國作為制造業(yè)的大國，制造業(yè)基本還屬于低端制造業(yè)，屬于高耗能，高污染，低利潤的勞動密集型制造業(yè)。對 十八屆五中全會“十三五”規(guī)劃建議提出：“實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，推進(jìn)數(shù)據(jù)資源開放共享”。錯 “”是美國提出的概念，德國叫“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，中國叫“中國制造2025”，本質(zhì)的核心就是智能制造。錯 建設(shè)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施只是建設(shè)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和云計算基礎(chǔ)設(shè)施。對 從企業(yè)層面發(fā)展數(shù)據(jù)分析外包業(yè)務(wù)，為租賃、購買數(shù)據(jù)的客戶提供數(shù)據(jù)分析服務(wù)。11 對 中國針對大數(shù)據(jù)發(fā)展目標(biāo)是到2020年，技術(shù)先進(jìn)，應(yīng)用繁榮，保障有力的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)體系基本完成。錯 沒有好的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，可能建模過程就會中途夭折，但是建模成功的話，就能得到如意的結(jié)果。錯 數(shù)據(jù)分析在處理客戶關(guān)系管理上只是流失客戶的預(yù)測。對 客戶生命周期管理包括新客戶獲取、客戶防流失和客戶贏回等。對 摩根大通銀行可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)追蹤盜取客戶賬號或侵入自動柜員機（ATM）系統(tǒng)的罪犯。對 電子商務(wù)可以分為：ABC、B2B、OC2A、B2M等 錯 電子商務(wù)云平臺功能只包括交易平臺監(jiān)控、經(jīng)營數(shù)據(jù)采集以及稅源風(fēng)險管理。18 對 稅務(wù)機關(guān)必須利用高科技手段來鑒定網(wǎng)上交易的真實性，審計追蹤電子商務(wù)活動流程，從而對電子商務(wù)實行有效稅收征管。錯 稅務(wù)部門只能通過其現(xiàn)有信息系統(tǒng)獲取涉稅信息。對 在大數(shù)據(jù)時代，稅收機關(guān)通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，可以利用日常稅收管理，納稅風(fēng)險評估，幫助企業(yè)建立稅務(wù)風(fēng)險防控體系。錯 大數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)僅僅來自于數(shù)據(jù)的增長。22 錯 電子病歷是病人自述病癥，大夫記錄產(chǎn)生的文字表述為主題的數(shù)據(jù)，是一種結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)。錯 醫(yī)學(xué)檢驗數(shù)據(jù)來自于醫(yī)學(xué)檢驗設(shè)備產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，是一種非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。對 數(shù)字病理遠(yuǎn)程診斷的功能模塊包括遠(yuǎn)程病理申請、支付、申請列表管理、公共池管理以及切片上傳管理等。錯 社會保障卡不是每個人唯一。對 分析預(yù)測根據(jù)各種數(shù)據(jù)的歷史發(fā)展和風(fēng)險分析，對確保政策的制定、執(zhí)行和完善提供了定量性的依據(jù)。27 對 《十八屆三中全會關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，創(chuàng)新社會治理體制，以網(wǎng)格化管理、社會化服務(wù)為方向，健全基層綜合服務(wù)管理平臺。28 對 現(xiàn)代社會治理處理除了政府之外，還需要社區(qū)的自治。對 2016年10月21號，在中央政法委舉行的第四次百萬政法干警學(xué)習(xí)講座上，馬云以數(shù)據(jù)和信息的區(qū)別入手解釋了數(shù)據(jù)時代是預(yù)測未來的時代。30 對 大數(shù)據(jù)的價值重點在于挖掘，而挖掘就是分析。錯 我國網(wǎng)絡(luò)安全防御工程建設(shè)還有待加強是因為我國國家投入相對較少。32 對 目前復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)在銀行業(yè)的應(yīng)用在于風(fēng)控征信，基于大數(shù)據(jù)的風(fēng)控需要把不同來源的數(shù)據(jù)整合到一起，他可以檢測數(shù)據(jù)當(dāng)中的不一致性。對 北京航空航天大學(xué)創(chuàng)辦了國內(nèi)第一個“大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用”軟件工程碩士專業(yè)。34 對 2012年7月國務(wù)院發(fā)布的《“十二五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確提出支持海量數(shù)據(jù)存儲、處理技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化。對 當(dāng)前，企業(yè)提供的大數(shù)據(jù)解決方案大多基因Hadoop開源項目。36 對 由于大數(shù)據(jù)處理多樣性的需求，目前出現(xiàn)了多種典型的計算模式，包括大數(shù)據(jù)查詢分析計算、批處理計算、流式計算、圖計算等。對 大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢中的智能化關(guān)鍵技術(shù)包括感知技術(shù)、自然語言技術(shù)、交互技術(shù)以及決策等。錯 大數(shù)據(jù)預(yù)測能夠分析和挖掘出人們不知道或沒有注意到的模式，確定判斷某件事情必然發(fā)生。錯 黨的十九