20xx年濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案(編輯修改稿)
2025-08-31 08:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3。 38．個體的思想情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是。o A. 性格o B. 氣質(zhì)o C. 能力o D. 人格 39．個體在心理活動的強度速度靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動力特征是。o A. 氣質(zhì)o B. 性格o C. 人格o D. 能力 40．在工作中施展自己的能力具體來說，要做到以下幾點：o A. 重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)正確區(qū)分能力與知識o B. 了解自己的能力閾限，做好與工作的匹配o C. 注重能力類型的差異，做到揚長避短：o D. 重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)正確區(qū)分能力與知識 41．個體自出生至終身的整個生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗的增加而逐漸改變的過程稱。o A. 人格結(jié)構(gòu)o B. 人格動力o C. 人格發(fā)展o D. 人格適應(yīng) 42．個體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來的行為反應(yīng)稱。o A. 人格結(jié)構(gòu)o B. 人格發(fā)展o C. 人格適應(yīng)o D. 人格動力 43．行政職業(yè)能力測驗包括五大部分內(nèi)容：o A. 言語理解與表達人物關(guān)系判斷推理常識判斷和資料分析o B. 言語理解與表達數(shù)量關(guān)系判斷推理常識判斷和資料分析o C. 言語理解與表達數(shù)量關(guān)系錯誤推理常識判斷和資料分析o D. 言語理解與表達數(shù)量關(guān)系判斷推理科學(xué)常識和資料分析 44．個體感知到環(huán)境中真實的客觀的危險所引起的情緒反應(yīng)是。o A. 現(xiàn)實性焦慮o B. 神經(jīng)性焦慮o C. 道德性焦慮o D. 防御性焦慮 45．個體潛意識地阻止有關(guān)自己痛苦的事實進入意識,這種自我防御機制是。o A. 壓抑o B. 否認(rèn)o C. 自居作用o D. 投射作用 46．編碼后的信息通過一定的形式、方式結(jié)合具體的條件進行信息傳遞指的是o A. 反饋o B. 接受o C. 渠道o D. 無 47．書面溝通的特點是o A. 持久，有形，可以核實o B. 快速傳遞和快速反饋o C. 體態(tài)語言和語調(diào)o D. 無 48．耗費時間和缺乏發(fā)聵指的是哪種溝通的缺點o A. 非言語溝通o B. 書面溝通o C. 口頭溝通o D. 無 49．沖突產(chǎn)生的原因不包括o A. 良好溝通o B. 任務(wù)目標(biāo)和利益的差異o C. 分工或責(zé)任不清晰o D. 無 50．高效團隊的特征不包括o A. 清晰的目標(biāo)o B. 懼怕沖突o C. 相關(guān)的技能o D. 無 51．在本書中，高效團隊的特征有幾個o A. 5o B. 6o C. 7o D. 無 52．對于合作方式，無效的情境是o A. 總是很復(fù)雜o B. 問題或任務(wù)很簡單o C. 時間允許徹底解決問題o D. 無 53．團隊與群體的區(qū)別說法錯誤的是o A. 群體的作用是積極的，團隊的作用是中性的o B. 群體強調(diào)信息共享，團隊則強調(diào)集體績效o C. 群體責(zé)任個性化，而團隊則強調(diào)共同的責(zé)任o D. 無 54．在本書中，團隊的類型有幾類o A. 三類o B. 四類o C. 五類o D. 無 55．根據(jù)平衡記分卡設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)在財務(wù)方面達到的目標(biāo)是o A. 降低成本o B. 增加成本o
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