蘇教版五年級數(shù)學(xué)——用數(shù)對確定位置(編輯修改稿)
2024-10-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5）這個數(shù)對在上圖中表示哪一個位置你能在圖中找到嗎（7，2）這個數(shù)對在上圖能找到嗎為什么 四、聯(lián)系實際，加深對用數(shù)對表示位置方法的理解 練習(xí)三第1題?！ 。?）你能用數(shù)對表示自己的座位嗎 ?。?）要求：任意報出某個同學(xué)的名字，其他學(xué)生用數(shù)對表示出這個學(xué)生的位置?！ 【毩?xí)三第2題?！ 。?）引導(dǎo)：生活中也經(jīng)常用數(shù)對來確定位置。（出示第2題的圖）你能用數(shù)對表示這四塊瓷磚的位置嗎 （2）提問：（指同在第3列的兩塊瓷磚）這兩塊瓷磚的位置有什么共同特點用數(shù)對表示時，有什么相同的地方（指同在第4行的兩塊瓷磚）這兩塊瓷磚的位置用數(shù)對表示時，有什么相同的地方 練習(xí)三第3題?！ 。?）過渡：（出示第3題的圖）下面是某學(xué)校會議室的地面圖，你能用數(shù)對表示每塊花色地磚的位置嗎 ?。?）提問：你發(fā)現(xiàn)花色地磚位置的排列有什么規(guī)律先想一想，再在小組里說一說?！ ∷?、全課小結(jié)?！ ≌n前思考: 教室座位的場景學(xué)生非常的熟悉,學(xué)生能用自己的語言如第幾組第幾個的方式描述位置，但
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