【總結(jié)】《確定位置》二年級數(shù)學(xué)說課稿 一、說教材 《確定位置》是國標本蘇教版實驗教材第三冊第十單元的內(nèi)容。這是“空間與圖形”領(lǐng)域有關(guān)“圖形與位置”的內(nèi)容。主要教學(xué)描述物體相對位置的一些方法,本單元有三方面...
2024-12-06 01:25
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第五單元確定位置教學(xué)設(shè)計 (2)教學(xué)用角度確定位置。 ①如果老師現(xiàn)在告訴蘇我你還有一個燈塔A也在北偏東方向,你能在圖中指一指嗎? 請多個學(xué)生上黑板指一指。 明確:只...
2024-10-25 11:53
【總結(jié)】第八單元確定位置測試卷姓名一、填空1、豎排叫做(),橫排叫做()。確定第幾列一般從()往()數(shù),確定第幾行一般從()往()數(shù)。2、小明在班上坐在第4列第5行,用數(shù)對表示是(,);小強坐的位置用數(shù)對表示是(3,6),他做在第
2024-11-28 02:15
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元位置教學(xué)設(shè)計 第二單元 位置 單元教材分析: 本單元的主要內(nèi)容是確定位置,它包含運用兩個數(shù)據(jù)確定位置的方法和利用方格紙確定物體位置的方法。本單元內(nèi)容是在學(xué)生...
2024-10-25 06:04
【總結(jié)】第一篇:確定位置五年級教案 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第15-16頁“確定位置”。 教學(xué)目標: 1、使學(xué)生在具體情境中探索確定位置的方法,并能在平面圖上使用數(shù)對確定指定...
2024-10-25 10:43
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)(上)第二單元試卷一、填空1)李奶奶準備在一塊底是36米,高是25米的平行四邊形空地上種菜,已知平均每平方米可種9棵菜,這塊菜地一共可種( ?。┛貌恕?)一個三角形的面積是36平方分米,底是9分米,它的高是( )分米。3)一個直角三角形的兩直角邊分別是6米和8米,這個直角三角形的面積是( )平方米。4)一個等邊三角形的周長是24厘米,高是3
2025-04-04 04:52
【總結(jié)】第六單元確定位置-五年級數(shù)學(xué)下冊易錯題專項強化訓(xùn)練 一.選擇題(滿分8分,每小題2分) 1.學(xué)校在小明家東偏北50度的方向上,距離是500米,那么,小明放學(xué)回家向 方向走500米到家. A.北...
2025-04-05 05:30
【總結(jié)】第四冊數(shù)學(xué)第五單元《確定位置》測試卷 班級姓名得分家長簽名 一、把八個方向填寫完整。(8分) () ()() ()() ()() () 二、按要求畫圖形。(8分) ...
2025-04-01 01:28
【總結(jié)】確定位置(二),教學(xué)目標:1、在具體的現(xiàn)實情境中,讓學(xué)生感受到確定物體位置的多種方法。2、能靈活地運用所學(xué)知識,采用不同的方法確定物體位置。3、體會生活中位置的確定離不開數(shù)據(jù),感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】確定位置(二),東,西,北,南,東北,西南,西北,東南,,,,,,,,,,,樂樂去大鳴山游玩時迷失了方向,她想找到大本營的位置。觀察右圖,你能幫幫她嗎?,,,,,大本營,寶塔,東,北,小清山,大鳴山,...
【總結(jié)】《位置》教學(xué)設(shè)計同心縣第一小學(xué):楊東波【教材分析】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第19頁的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)用數(shù)對確定位置。這部分內(nèi)容是在學(xué)生一年級上冊學(xué)習(xí)了用上、下、前、后、左、右確定位置,三年級下冊學(xué)習(xí)了用東、南、西、北等詞語描述物體的方向的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的,它將為后面進一步學(xué)習(xí)“根據(jù)方向和距離兩個參數(shù)確
2025-04-04 03:13
【總結(jié)】確定位置教學(xué)內(nèi)容:第56—57頁。教學(xué)目標:1.在具體情境中學(xué)會用“第幾排第幾個”“第幾層第幾號”等方式描述物體所在的平面位置,或能根據(jù)平面位置確定物體的位置。2.在活動中進一步發(fā)展空間觀念,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。3.在動手實踐、合作交流中培養(yǎng)獨立思考能力以及小組合作能力。教
2024-12-12 21:03
【總結(jié)】確定位置【教學(xué)目標】1.在具體情境中學(xué)會用“第幾排第幾個”、“第幾組第幾個”、“第幾層第幾號”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置,能初步根據(jù)相應(yīng)的描述確定物體所在的位置。2.在對物體位置關(guān)系的探索活動中,經(jīng)歷有序地觀察和有條理地表達物體所在位置的過程,培養(yǎng)初步的空間觀念。3.在活動中,體驗與同伴合作的樂趣,體會生活里處處
【總結(jié)】確定位置教學(xué)內(nèi)容書P56~57頁例題、想想做做第1~4題。教學(xué)目標1.能在具體情境中學(xué)會用“第幾排第幾個”“第幾層第幾號”“第幾組第幾個”等方式描述物體所在的平面位置,或根據(jù)平面位置確定物體。2.使學(xué)生在活動中進一步發(fā)展空間觀念,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。在確定位置的過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,滲透平
【總結(jié)】確定位置教學(xué)內(nèi)容書本第56—57頁例題、想想做做第1—4題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學(xué)目標1.使學(xué)生在具體情境中,學(xué)會用“第幾排第幾個”以及類似的方式描述物體的位置,能根據(jù)“第幾排第幾個”這樣的描述指出物體相應(yīng)的位置。2.使學(xué)生在活動中進一步發(fā)展空間觀念,體會數(shù)學(xué)與生活
2024-12-13 19:08