蘇教版小學一年級下冊語文春到梅花山教案(編輯修改稿)
2024-10-07 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人們會有哪些表現(xiàn)呢(引導學生想象，感受花海人潮的熱鬧場面)賞讀全文，積累內(nèi)化。(1)我們隨作者到梅花山游覽了一番，你想把看到的情景和自己的感受通過朗讀告訴別人嗎(2)在舒緩的輕音樂中，學生聽讀欣賞。(3)你認為文章哪兒寫得最精彩把你最欣賞的內(nèi)容背一背?！洞旱矫坊ㄉ健氛Z文教案2教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫，認識5個偏旁。理解由生字組成的詞語。感受早春梅花山梅花盛開的興旺景象，激發(fā)學生熱愛生機勃勃的大自然。教學重點：學會本課10個生字。能有感情地朗讀課文。緊扣文中的詞句，把觀察、想象、朗讀結(jié)合起來。教學難點：讓學生感悟意境美和語音美培養(yǎng)其語感。教學準備：課件一、導入課題通過上一篇課文的學習，我們知道春姑娘來到了小池塘，她給小池塘帶來了五彩的世界。今天，春姑娘又打扮一新，來到了梅花山帶來了什么呢二、揭示目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課生字，認識多音字和4個偏旁，理解由生字組成的詞語。三、先學后教流程(一)字詞學習：A、自由讀生字新詞，讀準字音。B、和同桌比賽讀讀，誰更棒!(時間三分鐘左右)(或者合作學)。b、指名讀，開火車讀，齊讀。、擴詞。(二)初讀課文A、自由讀課文三遍，畫出生字新詞，讀準字音，讀通課文，不添字漏字。B、和同桌比賽讀讀，誰更棒!(時間三分鐘左右)(或者合作學)a、指名分段朗讀課文，其他同學聽：是否讀得正確、流利。評議、正音。b、
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