蘇教版小學語文一年級教案——春到梅花山第二課時教學設(shè)計與點評(編輯修改稿)
2024-10-07 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生比賽的方法調(diào)動學生的積極性，使學生活記樂背] ?。ǘW習第二段 梅花山的梅花如此壯觀，如此嬌美，吸引了中外大批的中外賓客到梅花上來爭睹它的風采?！ ↓R讀第二段?！ 」湃税阉伞⒅?、梅稱為歲寒三友，因為松竹經(jīng)冬不凋，梅則能在寒風中盛開，人們喜愛報春的梅花。這一自然段寫了梅花山的人多，請你默讀課文，找出寫人多的句子?！ W生匯報，理解人流、涌動、歡樂的海洋等詞語。指導學生朗讀這些句子，重點把這些詞語讀好?！ ∪藗円粨芤粨苌仙接^看梅花，如果你是這人流中的一個，面對這美麗的景色，你會說些什么？做些什么呢？ 生：我會情不自禁的說梅花真多真美呀！ 生：我會說梅花真香呀！ 生：我會立刻把這美麗的梅花照下來留念 生：我會情不自禁的吟誦墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開 [設(shè)計意圖：采用移情體驗啟發(fā)學生進行想象，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，對文本有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，并從中產(chǎn)生獨特的感受、體驗和理解。] 三、發(fā)展練習 小朋友，每年去梅花山觀看美化得人很多，我們也組成一個旅行團隊去參觀，誰來做導游呢？要做好一個好導游可不容
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