蘇教版小學(xué)語文一年級教案——春到梅花山第二課時教學(xué)設(shè)計與點評(存儲版)
【正文】 數(shù)枝梅，凌寒獨自開 [設(shè)計意圖：采用移情體驗啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象，讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，對文本有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，并從中產(chǎn)生獨特的感受、體驗和理解?！ 《?、作業(yè)設(shè)計于無疑處生疑 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 【板書設(shè)計】：多 香春到梅花山美歡樂的海洋 香 【反思】： 一、課題導(dǎo)入新意 教學(xué)伊始，讓學(xué)生吟誦贊美梅花的詩句，這一導(dǎo)入形式妙在：課堂內(nèi)外的溝通，體現(xiàn)了極強的大語文意識，讓學(xué)生課外收集的資料、積累的材料在課內(nèi)交流，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步在課外收集、積累的興趣。 學(xué)生匯報，理解人流、涌動、歡樂的海洋等詞語?！ 〕鍪荆骸 ∈㈤_的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的偏偏彩云?！ 「惺茉绱好坊ㄉ矫坊ㄊ㈤_的興旺景象，激發(fā)學(xué)生熱愛生機勃勃的大自然。課文記敘了早春時節(jié)梅花山梅花盛開時的動人景象和人們游覽梅花山、觀賞梅花的盛況?！ 〗虒W(xué)過程：
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