【總結(jié)】蘇教版小學(xué)一年級下冊語文《春到梅花山》教案設(shè)計 篇一 教學(xué)目標(biāo)： ?。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。 ２、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫，認識5個偏旁。理解由生字...
2024-12-07 01:39
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課生字，認識5個新偏旁，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，了解早春時節(jié)梅花山梅花盛開時的美景和游...
2024-10-07 02:27
【總結(jié)】 一、激情導(dǎo)入課文： 師：（邊演示多媒體課件，邊激情導(dǎo)入）春天到了，南京梅花山上的梅花開了，你挨著我，我挨著你，成了花的海洋。紅的似火，白的勝雪，粉的若霞，風(fēng)姿楚楚，搖曳生姿，爭...
2024-10-06 20:32
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)課文中的15個生字，其中5個只識不寫，學(xué)習(xí)書寫三個生字。 2正確朗讀課文，逐步把課文讀正確，讀通順，做到六個不 3整體感知課文的內(nèi)容，欣賞梅花山的...
2024-10-07 02:47
【總結(jié)】 一、教學(xué)要求： 1、學(xué)會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，理解早春時節(jié)梅花山盛開時的美景和游人觀...
2024-10-07 02:18
【總結(jié)】 設(shè)計理念：以讀為本，讀中識字。在自主語文實踐中學(xué)會閱讀，培養(yǎng)語感，感受閱讀的樂趣。 設(shè)計流程： 一、看圖，逐步揭題 1、教師板書梅花后問：見過梅花嗎？能描述一下嗎？...
【總結(jié)】 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文； ?。?、學(xué)會本課１０個生字，其中田字格前面的５個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語； ?。场⒗斫庹n文，了解早春時...
2024-10-01 10:17
【總結(jié)】1 一、教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情的朗讀和背誦課文。 10個生字，其中田字格前面的4個生字只識不寫； 理解由生字組成的詞語。 ，了解早春時節(jié)梅花山梅花開放時的動人景象和游 人欣賞梅花的...
2024-09-23 05:54
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)課文中的15個生字，其中5個只識不寫，學(xué)習(xí)書寫三個 生字。 2正確朗讀課文，逐步把課文讀正確，讀通順，做到六個不 3整體感知課文的內(nèi)容，欣賞梅花山的景色。 教學(xué)過...
2024-09-23 05:34
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課生字，認識5個新偏旁，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，了解早春時節(jié)梅花山梅花盛開時的美景和游 人欣賞梅花的盛況...
2024-09-23 05:42
【總結(jié)】1 一、激情導(dǎo)入課文： 師：〔邊演示多媒體課件，邊激情導(dǎo)入〕春天到了，南京梅花 山上的梅花開了，你挨著我，我挨著你，成了花的海洋。紅的似 火，白的勝雪，粉的假設(shè)霞，風(fēng)姿楚楚，搖曳生姿，爭香...
2024-09-23 05:57
2024-10-01 10:09
【總結(jié)】1 一、教學(xué)要求： 1、學(xué)會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，理解早春時節(jié)梅花山盛開時的美景和游人 欣賞梅花的盛況，激...
2024-09-23 05:49
【總結(jié)】第一篇：梅花山慰問老人活動策劃方案 梅花山慰問老人活動策劃方案 一、前言 為了在三月學(xué)雷鋒月活動舉辦的同時，進一步加強與南京慈善總會的聯(lián)系，和與其他高校和睦的關(guān)系，現(xiàn)南京慈善總會舉行了一次大型的...
2024-10-06 06:31
【總結(jié)】目錄第1章總論 1 1 2 3 4 4第2章項目提出背景及建設(shè)的必要性 7 7 8第3章項目區(qū)建設(shè)條件 14 14 14 15 15第4章客源市場預(yù)測與游客規(guī)模 17 17 19 21第5章總體布局與功能分區(qū) 22 22 24第6章建設(shè)方案 27 27 28建設(shè)方案 30
2025-08-02 20:15
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