蘇教版小學語文一年級教案——春到梅花山教學設計七(編輯修改稿)
2025-10-07 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盡。寒氣后面加上停頓，指名讀，男女生讀?！ 現(xiàn)在就是早春，春天剛來，我們還穿著棉襖，天還是很冷，課文中這樣告訴我們，引讀?！ 山上山下，左左右右前前后后的花都開了，這個詞滿山告訴了我，讀詞 G春天來到了梅花山，一齊讀這個句子。 小結：剛才我們發(fā)現(xiàn)學習中生字都是不離開詞語的，而詞語也是不離開句子的，字詞句都是好伙伴。平時你們讀課外書時也可以用這個辦法?！ 〉诙洌菏㈤_的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的片片彩云。 A這個生字特別難讀，盛誰來說說讀這個字要注意什么，你做老師教大家讀好嗎？同桌互相學，詞語連起來讀，盛開，花兒開的很旺，這就叫盛開?！ 這句話中有一個生字看起來難，讀起來卻很簡單 挨指讀，讀你挨著我我挨著你?！ “な裁匆馑寄阒绬?？你能不能做個動作來告訴大家？ 自己在下面做動作記住這個字。 課文里怎么說呢？把全句讀一下?！ M山的梅花一多連著一朵，一朵靠著一朵，一朵挨著一朵，象我們小朋友那樣
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