小學語文五年級教案——練習1教學設計之二(編輯修改稿)
2024-10-07 01:48 本頁面
【文章內容簡介】 畫）。②按帶點字所在詞句，據(jù)詞定義，在字典里選擇正確的解釋?！ 。?）完成作業(yè)。教師巡視指導時，重點幫助未能熟練地查字典的學生，并注意發(fā)現(xiàn)糾正一些帶有代表情的錯誤?！ 。?）交流反饋。在反饋中糾正作業(yè)中的錯誤。參考答案：滿腔：（Q）動物身體中空的部分。沸騰（F）開、滾，液體受熱到一定溫度時，內部氣化形成氣泡沖出液體表面的現(xiàn)象。妙用：（M）奇巧、神奇。（2）虛實：空、空虛。懶惰：懈怠、跟勤相反。疑惑：不明白對與不對。（3）奉命：接受。晉冀察：河北省的別稱?！ ?．指導練習第3題?！ 。?）了解題意。讓學生了解：除了最后一個詞語，可以補充成語（昂首闊步），也可以補充一般詞語（昂首挺胸），其他5個均系成語。前三個是間隔填空，后三個是最后兩字填空?！ 。?）完成作業(yè)。指定兩名學生在6張小卡片上完成作業(yè)，其余學生在練習本上完成。對詞（成）語熟悉的可直接填空，有困難的可從有關課文或成語詞典中找答案。 ?。?）交流反饋，糾錯誤。以小卡片出示確答案：斬（釘）截（鐵）驚（天）動（地）粉（身）碎（骨）全神（貫注）神機（妙算）昂首（闊步、挺胸） 4．指導練習第4題。 ?。?）讀題審題。讓學生明確這是改病句的練習。①先用mdash。mdash。劃出句子中用得不恰當?shù)脑~語；②然后正確的詞語填入句末的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1