小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——麋鹿教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-10-07 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)渡思考：第一層已經(jīng)為我們描述了麋鹿的外形特點(diǎn)，為什么作者還要接下去寫(xiě)第二層呢？ ?、僦该x?！ 、谡n文是從哪幾個(gè)方面具體介紹麋鹿的外形特征？讀讀、想想、畫(huà)畫(huà)?！ 。ń切?、尾巴、蹄子、毛色） ?、圻@幾個(gè)部分各有什么特點(diǎn)？ 角mdash。mdash。站著的時(shí)侯，個(gè)枝尖都指向后方?！ ∥舶蚼dash。mdash。鹿科動(dòng)物最長(zhǎng)的?！ √阕觤dash。mdash。寬大、在沼澤中行動(dòng)敏捷?！ ∶玬dash。mdash。夏季棕紅色、冬季棕灰色?！ 、艹私榻B麋鹿的外形，還介紹了什么？ （生活習(xí)性） ?、蓣缏沟耐庑魏退纳盍?xí)性有關(guān)系嗎？為什么？ ⑥討論：有了第一層的介紹，我們懂得了麋鹿的外形特點(diǎn)，第二層寫(xiě)實(shí)不是有點(diǎn)多余，為什么？ ?、咭x練習(xí) （4）理解第三層內(nèi)容 ?、倌x第三層，思考?！ ≌n文是從那幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明麋鹿的自然繁殖能力很低的？ ?、诮涣鳌！ W(xué)習(xí)第三段 過(guò)渡：麋鹿不僅有奇特的外形，而且還有傳奇的經(jīng)歷?！ 。?）指名讀課文 ?。?）出示傳奇，齊讀?！ ≌f(shuō)說(shuō)傳奇的意思?！ 。?）為什么說(shuō)麋鹿的
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