跟崗學習日志一(編輯修改稿)
2025-10-06 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)跟崗培訓教學工作的安排，我們今天是隨堂聽課。我們總共聽了五節(jié)課。第一節(jié)，第二節(jié)分別是任國輝老師和王明偉老師的初一英語課；第三節(jié)是黎雪紅老師的初二英語課；第四節(jié)初三級溫艷儀老師的口語觀摩課。在下午第三節(jié)我們還聽了一節(jié)初三的主題班會課《我們愛生命之水》。今天的聽課，讓我看到了老師們的教學上的一個共同點：非常注重學生口語能力的培養(yǎng)。幾乎每一個重點詞組和句子都讓學生們讀，背，再讀，直到朗朗上口。非常注重學生的良好學習習慣和自學能力的培養(yǎng)。在課堂上，同學們都是在專注地學習，幾乎沒有講話和開小差的同學。每節(jié)課都給我收益甚至是震撼。任國輝老師沉穩(wěn)大方，大將風度。王明偉老師舉手投足魅力盡顯，高貴大方而且激情四射，整個培訓階段帶給我們很多快樂。黎雪紅老師干脆利落的教學組織讓我了解什么是快節(jié)奏，大容量，特別是課前的聽力激趣環(huán)節(jié)激發(fā)學生學習的熱情，為本節(jié)課做了很好的鋪墊。溫艷儀老師大方落落，教學、管理游刃有余。九二（2）班的班會課《我們愛生命之水》，也讓我感觸頗深。羅老師利用視頻，圖片，讓學生做主持人采訪，表演小品的方式，使同學們直觀地了解水的重要性。雖然，鶴山一中的英語教學采用統(tǒng)一的教案，統(tǒng)一的教學資源和統(tǒng)一的教學模式，但每個人都有絕招，真是讓我們大開眼界。第四篇：跟崗培訓學習日志跟崗培訓學習日志涼亭河小學曾紅熠今天是我在義水學校跟崗學習的第十天，在參與六年級數(shù)學組研討如何搞好六年級復習課時，不約而同的談起了我縣的教育。通過交談大家認為現(xiàn)在的學生普遍存在厭學的情緒。為什么會這樣呢？主要是學生學習目標不明確，不知道為什么要學習，好像是在為父母讀書樣。他們認為學習好壞與將來工作關系不大。很多學生認為初中畢業(yè)就可出社會打工，在社會上生存與讀書有出席的人差不多，都是打工，讀書不多的人也可以當老板，學門技術(shù)也比多讀書強，外出打工的薪水甚至比教師的工資高。所以小小年紀就有讀書無用論的思想。讀好讀壞不會影響將來的工作，很多家長是這中意識，家長放松了對孩子管理，只知道在外掙錢，所以現(xiàn)在的留守兒童多，這些留守兒童的學習、心理、安全存在較多問題等等。雖然教育出現(xiàn)這么多問題，但我們教師不能放棄，也決不放棄。如果我們放棄了，談何實現(xiàn)社會進步
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