20xx骨干教師跟崗學習日志2(編輯修改稿)
2024-10-03 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二中學的謝曉霜主任也跟我們分享了“突破教師專業(yè)發(fā)展的途徑”。她提出：學習、實踐、和研究是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。她深入淺出的講解，給了我們很多啟發(fā)，受益匪淺，感慨良深！教師們認真做好了讀書筆記，對于謝主任的講座報以雷鳴般的掌聲，以此來表達自己的謝意。跟崗學習剛剛開始，就讓我們一同期待接下來更加充實的學習時光吧！2017年11月6日第三篇：骨干教師跟崗學習日志5聆聽講座，讓我受益匪淺我們xx縣教育局為了提高xx的教育教學的專業(yè)水平，在各校選拔一批骨干教師到xxxx中學教育聯(lián)盟跟崗學習。今天上午是我們xxxx縣中、小、幼骨干教師縣級培訓跟崗學習的開班儀式，我有幸聆聽了佛山二中的謝曉霜主任關于《突破教師專業(yè)水平發(fā)展瓶頸的途徑》的講座。謝曉霜主任對《突破教師專業(yè)水平發(fā)展瓶頸的途徑》的講座是從以下五大點來展開闡述：教師專業(yè)水平發(fā)展的要素？我們的困惑和短板在哪里？如何實現(xiàn)你的專業(yè)發(fā)展？如何玩轉你的課堂教學？如何做課堂研究？講座條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出。人們常說：聽名師講座是一種藝術享受，感染著我們，震撼著我們的心靈。但是俗話說的好：師傅領進門，修行在個人。如何吸收老師的精華變成自己的，這就要看自己的努力與思考。通過聽講座，豐富了我的視野，也是我們作為教師成長的一個捷徑。謝曉霜主任今天的講座特別讓我受益匪淺!在講到教師專業(yè)發(fā)展的途徑，除了學習、實踐、研究外，還有一個教師專業(yè)發(fā)展最重要途徑就是：反思性實踐。謝曉霜主任在講座中說：1989年美國心理學家波斯納就已經(jīng)提出：教師的成長 = 實踐 + 反思。在今天的講座中謝曉霜主任非常正確、簡單、明了地把該如何反思歸納為如下幾點：反思課堂的成功得意之處。反思失誤之處。反思學生見解。反思學生的問題和建議。其實教學反思是教師進步的階梯，是教師進步的重要途徑。通過教學反思能夠不斷地提高教師的教學能力，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，綜合水平；進行教學反思有助于教師逐步培養(yǎng)和發(fā)展自己對教學實踐的判斷、思考和分析能力，從而為進一
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