小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——赤壁之戰(zhàn)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四(編輯修改稿)
2024-10-06 18:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2．分組活動(dòng)，自學(xué)探究?！ 〗處焼l(fā)：火攻這一仗是分好幾步來(lái)實(shí)施的。請(qǐng)大家好好閱讀這部分，找出你認(rèn)為最精彩的是哪一招？并說(shuō)出原因?！ ?．全班交流，各抒己見(jiàn)?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生交流時(shí)，將說(shuō)精彩點(diǎn)和讀精彩段相結(jié)合，使理解與朗讀能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?！ ?．練習(xí)概括，自由創(chuàng)作。 ?。╨）聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我知道了火攻的每一步都是很精彩的，缺了哪一步都不行，這么好的計(jì)策，愿意記住嗎？怎么做才容易記呢？（學(xué)生可以編順口溜、編詩(shī)歌、概括為詞語(yǔ)、編寫(xiě)成短句等。） ?。?）讓提出辦法的學(xué)生領(lǐng)頭，自由組成創(chuàng)作編寫(xiě)小組進(jìn)行活動(dòng)。 ?。?）交流匯報(bào)，互相啟發(fā)?！ 。▽W(xué)生口頭交流后，教師讓學(xué)生把自己的創(chuàng)作成果寫(xiě)在黑板上。） ?。?）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 ?。ㄈ┥A認(rèn)識(shí)，深化思想 1．教師啟發(fā)：周瑜以3萬(wàn)人打敗曹操80萬(wàn)人，這叫什么？（學(xué)生回答后，教師板書(shū)：
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