20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——月光啟蒙第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四(編輯修改稿)
2024-09-23 05:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思是：對(duì)世界對(duì)人生懷有一種美好的情感。不是嗎？不然哪有這樣的詩(shī)句：去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去翻開(kāi)大自然綠色的課本。 7〕 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)芳香的歌謠嗎？那么芳香指的什么 /讀出來(lái)。 8〕讀歌謠。自由讀，指名讀?！沧x出柔和，輕輕的，甜甜的音〕 4 9〕引讀： 母親用歌謠把故土的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。 這樣的日子雖然清苦，但精神生活是豐富的。如果你就是籬笆小院那個(gè)被媽媽摟在懷里的孩子，聽(tīng)著這樣的歌謠，你會(huì)想些什么？ 齊讀：母親用歌謠把故土的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。 Ｄ： 高深莫測(cè)的夜空是個(gè)神話的世界。 高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。 比擬 ：自由讀看兩句有什么區(qū)別？從這相竟字你知道了什么？ 再齊讀。 Ｅ：月光似水，身穿白布褂子的母親沉浸其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，有如玉石雕像。 指導(dǎo)讀出我對(duì)母親的崇敬之情。 Ｆ：童謠用拍手歌讀，感受幽默 Ｇ：猜謎語(yǔ)。 自由讀 10～ 13自然段 5 ①說(shuō)說(shuō)你
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